肇庆科技职业技术学院

肇庆科技职业技术学院是经广东省人民政府批准设立、国家教育部备案的全日制普通高等职业技术学校。学院创办于1995年。经过10年的发展。学院目前已拥有近2亿元资产、自有校园面积160多亩（在征土地1000亩）、校舍建筑面积12万多平方米、教学仪器设备价值4000多万元、图书15万多册、在校学生达8600多人。学院师资力量雄厚，拥有一支以教授、副教授、工程师、高级讲师等高、中级职称教师为骨干的350多名专任教师队伍。     

凯歌猛进办学路——肇庆科技职业技术学院扫描

在肇庆有这么一所学校,从培训起家。却仅用十四年的时间就经历了中等职业技术学校和高等职业技术学院,到今天成为包括普通高等职业教育、成人高等职业教育、中等职业技术教育、就业培训教育在内的综合性、全方位、多层次的职业院校,2005至2008年连续四年被评为广东省民办高校十强,成为肇庆职业技术教育的一张名片。她就是肇庆科技职业技术学院。     

江西电力职业技术学院2007年招生简章

江西电力职业技术学院是江西省唯一一所公办全日制电力类普通高校。学院创建于1958年，位于南昌市昌北经济技术开发区，占地680余亩，园内绿树成荫，空气清新，是一座名副其实的园林式学院。建校近50年来，学院立足电力，面向社会，坚持“服务国家电网工作大局、服务学生、服务用人单位、服务社会发展”的办学宗旨，围绕“质量为本、师资为根、特色为魂、经营为基”的办学理念，     

广西机电职业技术学院

广西机电职业技术学院座落于广西南宁市美丽的想思湖畔，是一所公办普通高校，已拥有40多年的办学历史。[第一段]     

硅湖职业技术学院

硅湖职业技术学院是1998年经江苏省人民政府批准创办、国家教育部备案的全日制普通高校，坐落于经济发达、环境优美的苏州昆山市。     

福建交通职业技术学院简介

福建交通职业技术学院是国家教育部批准成立的具有优良办学传统的高等职业技术学院,前身为创办于1866年的福建船政学堂,至今已有141年的历史。     

河源职业技术学院

河源职业技术学院是2001年经省人民政府批准，在具有70多年办学历史的广东省老隆师范学校的基础上建立的，属国家教育部注册、地方政府创办的一所全日制高等院校。     

江阴职业技术学院

江阴实力雄厚的产业群孕育了江阴唯一一所公办普通高校。2002年9月,经江苏省人民政府批准,江阴职工大学正式改制升格为专科层次的普通高等学校——江阴职业技术学院。 2004年6月23日,江苏省教育厅下发了《关于培尔职业技术学院与江阴职业技术学院联合办学的意见》。江阴市委市政府将学院搬迁至培尔职业技术学院。     

中国的航天科技

运载火箭中国的运载火箭群体由4个系列12个型号的"长征"火箭构成,具备了发射低、中、高不同轨道,不同类型卫星的能力,发射的成功率居世界前列。人造卫星中国发射的人造卫星数量位居世界前列,且种类比较齐全,广泛应用于经济建设、     

安徽科技学院生命科学学院

生命科学学院成立于1986年，现设生物科学（师范类）、生物工程、中药学、生物技术、园艺教育、园艺、园林7个本科专业生物科学（师范类）专升本专业，生物教育、城镇规划、园林工程技术3个专科专业。教师中有正副教授18人，博士8人，硕士21人，在校学生1800多人。     

论科学的技术的关系

随着现代科学技术发展的日新月异，科学和技术的相互依赖、相互促进的关系日益明显，出现了科学技术一体化的新特点和新趋势。本主要从科学、技术的含义；科学与技术关系的历史演变；科学的技术化、技术的科学化等方面来加以阐述。     

为当代科技辨护：兼评法兰克福学派的科技观

本针对现当代一些中外思想家、哲学家、学和社会学家把当代科技运用过程中带来的种种负面效应归罪于科技本身,将科学技术当作是当代“世界危机”的思潮进行分析和评述,并认为“科技无罪”,倡导确立用正义之念、善良之心、感激之情去把握科技之剑的科技理念,从而营造一个理想的“家园”。     

浅谈科技政策

现代科技发展已经和社会经济发展息息相关,甚至成为社会经济发展的主要动力。可以说,科技发展对于经济的影响是一个漫长的过程,一旦科技政策制定的不够科学,那么在一定程度上很容易造成对当代社会经济发展不利的现象。因此科技政策值得人们关注,也值得人们进行深入的探究。本研究立足于社会发展状况,秉承实事求是的探究原则,脚踏实地的钻研当代科技政策,力求能够在浅谈当代科技政策之后,提出有助于当代科技政策发展的观点,从而推动我国社会科技发展,为社会和人民造福。     

Towards coherent science and technology education

The integration of science and technology education has been a topic of worldwide debate. However, the focus of the debate has been too much on the degree of integration of subjects at the expense of such important but related issues as the nature of the constituting disciplines, educational levels (state, school, classroom), and the objects of integration. Integration should be seen from the perspective of curricular coherence. Coherent science and technology education (CSTE) should pay attention both to uninterrupted learning on the part of students and to the nature of the constituting disciplines. This paper describes a study exploring CSTE practice in nine junior‐secondary schools in the Netherlands. It recommends a framework to promote CSTE by stakeholders at the state, school, and classroom levels.     

电子线路CAD技术在高职电子信息工程专业毕业设计中的应用

结合高职院校电子信息工程专业学生的毕业设计,探讨了电子线路CAD技术在毕业设计中的应用。通过分析高职院校毕业设计的要求以及电子线路CAD技术与电子信息工程专业的关系,指出了在毕业设计中应合理应用电子线路CAD技术从而提高学生运用专业知识及工程实践的能力。     

“青云”系列中的“青”是颜色词吗

“青云、青霞、青霜、青霾、青霭、青雾”是一组反映自然现象的词语,主要辞书都认为其中的“青”是颜色词。依据“青”在古汉语实指四种颜色的实际情况,通过对有关自然现象进行分析,可以发现成说有误。运用借代引申及组合同化这两种词义衍生的方法,可以得出此系列中的“青”指天。