实实在在说“公开”

张玉宝（31岁,河南省安钢集团李珍矿业公司中学一级教师,中国职教学会职高委教研会会员）：所谓“校务公开”,就是将校务的具体内容以适当的形式亮相于广大教职工面前,使大家都来参与、监督和管理。要想搞好校务公开,校长必须克服独断专行思想,依靠和信任广大教职工把大家的智慧和力量凝聚起来,充分调动每个教职工的主人翁责任感。第一,成立“校务公开”领导小组,接受党支部的领导和监督,统一思想,形成共识。第二,制定领导班子廉洁自律制度,把握正确的管理方向。第三．经常倾听教师心声,吸纳合理的意见和建议,集思广益。第四…     

论高校校务委员会与学术委员会的功能定位

构建完善的高校内部管理体制,必须明确校务委员会与学术委员会的功能定位.校务委员会是校长的主要决策形式,学术委员会是学术权力的重要表达方式,高校党委会、校务委员会、学术委员会三位一体的权力结构是高校内部管理体制的核心.     

“校务监督”让学校管理更阳光

“校务监督”是推动教育系统廉政建设的有益探索,是推进民主政治建设、依法行政、依法治校的有效手段和客观需要。它整合了校务公开、工会、教代会等资源与成果,突出监督意识,优化监督机制,提增监督实效。它筑起了教师、干部廉洁从教的“防火墙”,规范了教育教学行为,树立了教师乐教善教的师德师风新形象,催生了一股“以学校和谐发展为己任”的向心力。本文从校务监督委员会的组建、推动、放大三个梯度,围绕“谁来监督、能否监督、监督什么、如何监督”四个维度展开阐述。     

做好校务公开工作 加强党的执政能力建设

葛洲坝职教中心是葛洲坝集团的职工培训基地,同时还肩负着职业教育任务。职教中心在学校建设发展中,不断加强校务公开体制和机制构建,不断赋予校务公开新的内涵,不断拓展校务公开的广度和深度,形成了职教中心校务公开的自身特色,强化了职教中心领导班子行政能力和广大教职工参政议政的能力,促进了职教中心教育事业的蓬勃发展。一、完善校务公开体制1、领导“挂帅”,明确实施主体和责任主体。职教中心党委和行政多次召开专题会议,研究校务公开事宜,并明确中心领导班子成员的责任分工。党委书记是校务公开的“第一责任人”,对校务公开负有领导…     

广丰县教委采取六项措施推进校务公开

广丰县教委深入学习贯彻“三个代表”重要思想，从政治高度上提高对“校务公开”重要性和必要性的认识，采取六项措施，推进校务公开，变“要我公开”为“我要公开”，主动把“校务公开”置于全体教职工、社会各界和学生家长的监督之下。这六项措施是：“一加强”，即各校要加强领导，把校务公开作为当前重要工作抓好；“二完善”，即进一步完善内部制约机制和有关的规章制度；“三确定”，即各校要根据校务公开项目的具体情况，确定公开的时限，定期定量公布；“四健全”，即各校要健全议事规则；“五设立”，即各校要设立校务公开举报箱或…     

校务公开要深化监督考核不可少

深化校务公开,必须完善监督考核机制。关键是要确立科学合理的考核标准。校务公开工作考核的内容主要应包括:(1)党政工领导班子对新形势下实行校务公开的紧迫性、重要性的认识如何;(2)学校实行校务公开制度化、规范化的情况如何;(3)学校在热点、难点问题上实行公     

高校教代会在校务公开中的基本载体作用

校务公开是内容和载体的统一体,校务公开以教代会为基本载体,这是校务公开的必然要求,也是教代会发展的内在需要。因此,从教代会作为基本载体的依据出发,明确其在校务公开中的作用,进而针对作用发挥的现状,采取有效对策提升作用,对于促进校务公开深入推行,推进学校民主管理和监督具有重要现实意义。一作为基本载体的依据要发挥高校教代会在校务公开中的作用,首先必须深刻理解其为什么是基本载体,可从理论、法规、实践依据三方面来把握。1理论依据教代会是教职工参与学校民主管理和监督的基本形式,"基本"意味着它是学校其他民主管理和监督形式包括校务公     

校务公开 凝聚人心

我们在实行“校务公开”的工作实践中,由不自觉到自觉,由感性认识到理性思考,在不断探索和完善的过程中,得到了三点启示。启示之一：搞好“校务公开”,关键是领导班子,特别是校长,要有群众观点和民主意识,摆正个人和群众的位置。１９９４年,当校内实习场地缺少,...     

大学自治与我国高校内部体制改革

我国高等学校的内部管理体制自建国后发生了七次变更，1998年的《高等教育法》明确规定高校实行党委领导下的校长负责制，引发了处于同一地位的书记、校长两位“一把手”的权力纷争。借鉴西方国家大学自治内部管理体制的经验，发挥委员会制与一长制的优势，将党委会居于校长之上，并将党委会更名为理事会，明确理事会主席在职位上高于校长，这种理事会领导下的校长负责制是比较好的选择。     

实行校务公开 加强民主管理

为了加强学校的民主管理和民主监督,我校抓住广大师生和社会普遍关注的“热点”问题,实行校务公开,促进了学校民主管理的进程。一、统一思想,增强实施校务公开的紧迫感和自觉性为使大家形成共识,我们召开领导班子专门会议,传达学习有关文件,认真领会校务公开的意义、指导思想和主要内容,并组织广大教师开展认真的讨论。经过讨论,大家认识到校务公开是给师生、家长一个明白,还学校领导一个清白的良好途径;校务公开有利于调动广大师生和家长的积极性;校务公开有利于推进学校民主管理的进程。二、开辟阵地,在更大范围内展开“对话”为使教师、…     

推行校务公开 加快学校的改革和发展——中国人民大学推进校务公开经验谈

校务公开是高校管理法制化进程的重要组成部分,是高校适应社会主义市场经济发展和我国民主政治建设需要的时代要求。近年来,我校在推进校务公开制度过程中,积极探索,大胆实践,结合其人文社会科学的优势,总结出许多具有特色的做法和经验。我校推行校务公开工作的整体思路可以概括为:明确“一个提高”、抓住“三个环节”、注重“五个结合”。“一个提高”就是要提高对推进校务公开工作重要性的认识;“三个重要环节”是指在推进校务公开工作中,通过抓住完善规章制度、监督机制和双向反馈机制三个重要环节来推进整体工作;“五个结合”是指校务公…     

何谓中小学“校务委员会制度”

校务委员会是什么 《生活教育》记者：徐局长,您好!我们知道2002年5月,南京市教育局牵头,开始在南京市部分中小学和幼儿园试行“校务委员会”制度,您能介绍一下什么是“校务委员会”制度吗？     

校务公开应坚持"五性"原则

校务公开是推进依法治校、加强学校民主建设和党风廉政建设的重要形式,也是学校贯彻落实“三个代表”重要思想,依靠广大人民群众办好教育的一项重要举措。高校要切实抓好校务公开工作,必须坚持“五性”原则,即校务公开要坚持内容的全面性、责任的明确性、参与的广泛性、监督的真实性和工作的持久性。     

推行校务公开 密切领导班子同广大师生的联系

为贯彻江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，促进学校的整体改革与发展，我校积极推行校务公开，从而密切了领导班子同广大师生员工的联系，形成了勤政廉政的良好氛围，促进了党的作风建设。一、提高认识，按照“三个代表”的要求推行校务公开江泽民同志指出：“要深化改革，完善监督机制，建立健全依法行使权力的制约机制，坚持公平、公正、公开的原则，直接涉及群众利益的部门要实行办事公开制度”。实行校务公开，是推进学院民主建设，保证教职工行使民主权利，激发教职员工工作热情和主人翁责任感的重要环节；是推进依法治校、加强内…     

认同体现公平和解产生效率——校务公开的实践与探索

濮阳市第二实验小学１９８８年建校，现有教职工１７０余人，近２０００名学生，３７个教学班。由于以往特殊的原因，领导班子更换频繁，教职工之间积累了很多矛盾，教职工对领导班子的认同率也较低。２００１年秋季开学后，新的领导班子以校务公开为突破口，逐步化解了矛盾，并得到了教职工积极的评价。２００１年底市教委对学校进行了综合评价，对新班子的三项指标测评满意率分别达到１００％、９８．９％、９７．９％。我校在对校务公开的实践与探索中，有以下收获和体会：一、校务公开可以有效地化解各种矛盾，稳定学校局面矛盾无处不在…     

高校民主政治建设中的校务公开——以西藏大学校务公开为例

正高校领导班子是教育事业改革发展的领导者、组织者、推动着、践行者,是推动基层单位科学发展的"火车头",是建设和谐校园的决定性因素。可见,加强领导班子建设是高校党的建设和干部队伍建设的核心问题。当前有效推进基层领导班子作风建设有多种途径,其中实施校务公开是重要因素之一。一我校校务公开的基本情况及做法(一)总体情况随着学校校务公开工作的不断推进,全校广大师生员工对于学校校务公开工作的要求也越来越高,形成了学校各级     

走出围墙办教育——南京市中小学试行校务委员会制度

中小学校务委员会制度,在欧美教育发达国家是一项历史悠久、应用广泛、相当成熟的现代教育管理制度,在我国由国家立项研究只是近几年的事情。2002年伊始,在中央教科所和南京市教育局专家的指导下,以南京市鼓楼区为主要实验区,在中小学试行校务委员会制度。这些学校从尊重家长、社区对学校的知情权、表达权、参与权、监督权入手,拓宽学校民主渠道,推进学校民主建设,着力构建以“校长负责制”为主,以“教职工代表大会”、“校务委员会”为辅,学校其他各种工作制度有机配合的“一主两翼”的学校管理新体制……     

践行“三个代表”加强团队建设——加格达奇区公安局刑警大队加强队伍建设速写

加格达奇区公安局刑警大队以提高刑侦队伍的整体战斗力为目标,以规范岗位职责、加强内务管理为基本内容,积极探索和建立一套职责明确、管理系统、奖惩合理、适合当地社会经济发展和治安需要的刑侦体系。一、建章立制,探索刑侦管理新模式2002年8月,加格达奇区公安局刑警大队新一届领导班子组建后,探索建立了一套行之有效的队伍管理模式,以“用制度管理人、用制度约束人”,建立健全各项规章制度,强化法制化监督,有效地促进了刑警大队各项业务工作的开展。提出“向管理要效益”、“向管理要战斗力”的口号,大队领导班子通过深入各中队认真调查…     

转变运行机制 增强办学活力

一、进行内部管理体制改革,转变校内运行机制。 第一,党政领导既分工又合作,建立科学决策机制。学校领导班子的主要任务,是要对学校的重大问题做出科学的决策。学校党委的主要任务是“四管”:一管社会主义办学方向;二管师生员工思想政治工作;三管党的自身建设;四管教职员工的调配使用。校长的主要任务是“四抓”:一抓教学质量;二抓后勤服务;三抓学校建设;四抓办学经费。1990年7月先后建立了教职员工代表大会、校务委员会和教育工会,对学校的各项重要工作进行     

教工代表会议及校务委员会在学校管理中的作用

随着教育体制改革的不断深入发展,校长负责制得到了进一步的完善。但是大多数基层学校管理人员对“教工代表大会”和“校务委员会”的作用认识不够,概念不清,致使“教工代表大会”和“校务委员会”的职能作用得不到充分发挥。有些学校或学校领导甚至把“教工代表大会”简单地理解为校工会,把“校务委员会”当成了学校行政会议,这是不妥当的。为此,我觉得有必要根据1985年5月《中共中央关于教育体制改革的决定》的精神及有关规定对这两个机构在学校管理工作中的职能作用简单地阐明一下。