网络语言的狂欢化分析——以梗文化为例

随着现当代政治、经济、文化多元化的发展,巴赫金提出的狂欢节、狂欢式、狂欢化有了新的适用性,直播购物、表情包、双十一等都是新的狂欢形势,本文将从网络狂欢理论的相关概述、新媒体环境下狂欢理论的呈现、狂欢理论的影响、狂欢理论的反思与建议四方面入手对狂欢理论进行探究。     

网络语言的大学生受众调查

本文采用配额样本随机抽样的方法调查了上海部分高校1300位大学生,对高校大学生上网使用行为、网络语言熟悉程度和对网络语言认知进行了调查,并对网络语言规律进行初步分析。     

大学生网络论坛中的意见领袖分析——以淮阴师范学院西祠讨论版为例

本文以淮阴师范学院西祠讨论版为例,主要从意见领袖的内涵、角色、作用等方面进行分析,以此来探讨意见领袖对大学生产生的影响,并对如何营造健康的大学生网络论坛环境提出一些应对性措施.     

大学生媒介素养调查与分析——以广西民族师范学院、玉林师范学院、河池学院为例

在信息化、传媒化时代,高校大学生的媒介素养教育日益凸显其重要性,本课题组分别在广西民族师范学院、玉林师范学院、河池学院三所高校开展调查研究,分析了中国西部地区地级市高校大学生的媒介素养现状,希望调查结果为地方高校的媒介素养教育提供智力支持、实践依据与政策参考。     

当代大学生阅读倾向调查分析与思考——以曲阜师范大学学生为例

在阅读方式多样化的今天,大学生阅读是倾向于纸质阅读的"读书",还是电子阅读的"读屏"?以曲阜师范大学学生群体作为对象进行调研分析。调查采用实地调查问卷、网络调查问卷和实地采访的方法,从读者阅读基本情况、阅读载体选择等方面进行,分析得出大学生纸质阅读和电子阅读并存,纸质阅读比例稍重。在对大学生阅读信息和阅读习惯分析的基础上,得出两种阅读方式各有优劣,都是不可替代的存在,大学生要根据客观条件和需要,合理协调利用,以实现阅读效益最大化。     

民办高校大学生信息素养调查研究——以广东白云学院为例

以广东白云学院为例,调查民办高校大学生信息素养的状况,分析了部分问题原因,提出了提高大学生信息素养的建议。     

网络语言暴力的成因分析

随着互联网的普及,中国进入了高速发展的网络时代,网络语言借助了互联网以极其迅猛的传播速度席卷了人们的生活,而网络语言暴力现象也随之产生,影响着社会的方方面面。网络语言暴力的产生不是偶然的,其成因由多种因素造成,只有多角度地对其成因进行探究,才能对网络语言暴力有一个完整的认识。     

网络语言传播与未成年人网络素养——基于中学生使用网络语言的调查报告

关注未成年人网络素养教育,是提升我国全民网络素养的关键。本报告通过对中学生接触网络媒介、认识和使用网络语言的情况调查,展现未成年人的网络媒介接触和网络语言使用行为的现状和特点,从而透视未成年人网络素养现状,并探讨未成年人网络素养教育的创新思考。     

高校大学生数字阅读调查分析与培养策略探讨——以辽宁省高校为例

通过对辽宁省内高校沈阳师范大学、沈阳建筑大学、沈阳航空航天大学、沈阳理工大学、辽宁师范大学、辽宁卫生职业技术学院等高校学生调查,分析出大学生数字阅读习惯,针对大学生数字阅读分析,提出大学生数字阅读的培养策略。     

网络视频课程用户需求调查分析——以大学生为视角

以高校大学生为对象,通过问卷调查,分析了高校大学生对网络视频课程的认知情况、使用习惯以及现实需求。通过用户需求与网络视频课程平台建设现状的比较分析,得出目前网络视频课程存在的问题:缺乏有效推广、已有服务难以满足用户需求和知识产权问题,并据此提出了有关建议以促进网络视频课程资源的建设与共享。     

大学生阅读现状调查分析——以浙江理工大学为例

通过对浙江理工大学不同专业、不同年级学生阅读现状调查分析,探讨当今大学生的阅读能力、阅读兴趣和阅读习惯,进而提出高校图书馆夯实馆藏基础,提升服务水平,有效地做好大学生阅读引导工作的有效途径。     

大学生网络素养状况调查与网络素养教育对策——以武汉生物工程学院为例

通过对武汉生物工程学院学生的网络素养状况的调查发现,大学生网络使用率较高、目的性多样化。但对网络的批判力较弱,使用能力有待提高,而且对网络素养教育的内容了解模糊,参与度低。对此,学校应营造网络素养教育氛围,整合资源,重视师资培训,开展实践,强化学校与家庭、社会教育的联系,从而全面提高学生的网络素养。     

当代大学生网络语言传播的模因学研究

本文从目前大学校园流行语入手,尝试通过校园语言这个社会变体观察当代大学生的思想状态,包括对他们的价值取向、人生态度等方面的考察。重点分析了大学生语言变异的一些形式,结合具体的例子总结出先锋性、反经典性及戏仿性等三个主要特征,并以语言分析为载体,透视当代大学生在前卫性、创新性思想方面的新特征,同时也指出由此滋生的一些消极思想。     

浅谈大学生个人档案价值——以贵州师范学院为例

一、大学生个人档案的概述目前,档案学界对大学生个人档案的研究较少,且没有提出具体的大学生个人档案的含义。本文通过分析相关文献资料并结合实践调查,归纳总结出大学生个人档案的含义:大学生个人档案是大学生在大学期间校内校外形成的有关学习、生活、实践等各方面形成的由大学生或学校保管的并具有保存利用价值便于日后查找利用的原始记录。第一,档案形成主体是大学生。     

大学生阅读习惯调查与分析——以杭州电子科技大学为例

通过对本校学生阅读习惯的问卷调查,分析探讨了大学生的信息意识情况、图书馆的利用情况、读者常用图书的类型等方面的现状及原因,进而有针对性地提出提高我校图书馆的藏书质量、文献利用率和改进图书馆的服务工作等方法。     

互联网环境下社会调查方法的创新——以网络调查为例

互联网时代,网络调查作为一种新兴的调查方式越来越多的出现在人们的视野中。这种调查方法因为有了网络载体与传统纸质调查有了很大的不同,也引起了人们的思考。本文通过对网络调查概况的描述、与传统社会调查的区别以及对其优势弊端的分析,对未来网络调查的发展提出了对策。     

对新闻传播类大学生媒介素养调查分析——以河北省四所高校为例

本文以河北省新闻传播专业的本科学生为例,进行媒介素养调查研究。调查显示大学生近期媒介素养呈以下特点:学生媒介接触渠道比较多样,以电脑为主,但使用手机网络人群数量具有强大的上升潜能,媒介消费动机倾向于了解信息但是以娱乐为主。学生对媒介的理解和分析批判素养较高,能够清楚地认识到媒介的商业属性、意识形态属性,对大众文化具有较高的认知与反思能力。在参与媒介传播能力方面程度比较低。     

大学生阅读现状调查分析——以滨州学院为例

通过对滨州学院大学生阅读情况的问卷调查和随机访谈,了解和掌握大学生阅读时间和数量、阅读目的和内容、阅读计划、阅读方式和场所、影响阅读的障碍、读书日和读书月活动、对图书馆资源的使用情况,文章提出了对图书馆阅读推广的意见和建议.     

高职院校学生信息素养状况调查与分析——以闽西职业技术学院为例

为了了解在校大学生信息素养的现状,促进高职院校学生信息素养的发展,本文对闽西职业技术学院在校生从信息意识、信息知识、信息能力、信息道德及利用图书馆情况等方面进行了问卷调查并对结果予以分析,指出高职院校在信息素养方面普遍存在的问题,提出了加强大学生信息素养教育的一些建议。