努力实现跨越的印度教育

一、跨越式发展的内涵　　跨越式发展是经济学用语 ,指各国的经济发展过程是不平衡的 ,是通过主导部门的率先加速发展带动其它部门的成长 ,由一个行业或一个厂商的成长引起另一个行业或厂商成长的方式进行的 ,即经济增长是由某一点发起 ,然后向外扩散 ,这就是“增长极”理论。“增长极”理论强调“增长极”本身的形成和发展 ,通过“增长极”的辐射效应来拉动整个国家的经济快速发展 ,这为大多数发展中国家指明了一条超常规发展的道路。跨越式发展同样适用于教育的进步。各级各类教育不可能完全齐头并进 ,教育内部各要素平均推进的状态是不存…     

努力实现新世纪人才培养目标

实施新世纪人才培养目标，是江泽民在庆祝清华大学建校90周年大会上的讲话中的重要思想，学习《讲话》精神，需要认清21世纪的时代特征，树立现代教育观念，坚持正确的育人导向，并不断探索德育工作的新途径与新方法。     

努力实现中等职业学校的新跨越

北京现代职业学校是一所国家级的重点中等职业学校,该校前不久对自身教师队伍进行摸底调查后发现,真正意义上的双师型教师仅占学校教师的23%.对此,学校领导班子认为,这一现状已不能很好地适应学校生存与发展的需要,必须建设一支具有现代教育理念、结构合理、数量充足、技术精良的双师型教师队伍,以满足学校在实现跨越式发展过程中的需要.     

抓住机遇实现教育新跨越

从２００２年９月１日开始 ,我区和杭州市余杭区、义乌市作为国家基础教育课程改革实验区正式进入课改实验阶段。目前 ,全区所有的小学和初中一年级均参与全科实验 ,实验学校共计５８所 (中心小学１６所、完小２７所、初中１３所、九年一贯制学校２所 ) ,１６８个教学班 ,学生７５３６名 ,教师９３０名。教材选用以人教版为主的六家出版社 ,体现了自主性、多样性和综合性的特点 ,其中使用人民教育出版社的有 :小学语文、数学、英语、思想品德和生活、信息技术、体育 ,初中语文、思想品德、英语、体育与健康 ;使用北京师范大学出版社的有 :初…     

贯彻落实科学发展观 努力实现职业教育发展新跨越

在党的十六届五中全会闭幕不久,全国职业教育工作会议于11月7～8日在北京召开。这次会议的主要任务是,深入学习贯彻党的十六大和十六届五中全会精神,贯彻落实科学发展观,部署贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》(以下简称《决定》),统一思想,明确任务,狠抓落实,推动中国特色职业教育发展。这次会议是我国经济社会发展和职业教育发展进入新阶段召开的一次重要会议。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在会上发表重要讲话。他强调,当前我国就业和经济发展正面临着两个大的变化,社会劳动力就业需要加强技能培训,产业结构优化升级需要…     

贯彻新行动计划 实现教育新跨越

《2003～2007年教育振兴行动计划》(以下简称“新行动计划”)明确了今后五年我国教育工作的方向、任务和目标,对教育改革和发展提出了具体的要求,成为教育系统进一步落实科教兴国战略和人才强国战略,加快教育改革与发展的基本蓝图。广大教育工作者要认真学习和贯彻新行动计划,努力实现新世纪教育的新跨越。一、新行动计划进一步确立“巩固、深化、提高、发展”为今后五年教育改革与发展的指导方针,为教育工作指明了方向。党的十六大以来,中央确立了全面、协调、可持续的发展观,突出了实施科教兴国战略和人才强国战略在全面建设小康社会中的…     

振奋精神 乘势而上努力实现我区职业教育新跨越

自治区党委政府召开的全区职业教育工作会议,是改革开放以来我区首次召开的高规格、专题研究部署职业教育工作的会议,充分体现了自治区党委政府对发展职业教育的高度重视,体现了加快实现我区现代化建设“两个转变”的远见卓识。这次会议,马启智主席发表了重要讲话,刘仲副主席做     

黄菊：努力实现职业教育发展新跨越

11月8日全国职业教育工作会议在北京闭幕。中共中央政治局常委、国务院副总理黄菊出席会议并作总结讲话。     

努力加大教育投入全力实现跨越发展

“十五”以来，我县坚持把教育放在优先发展、率先发展、加快发展、科学发展的位置，努力用更大精力、更多财力投入教育，最大限度地释放教育为经济建设服务的功能，不仅所有中心校、定点校的办学条件得到根本改善，程，优质教育资源成倍扩充，教育事业实现跨越发展。现在，学校作为还易地新建了建湖高中、职教中心、钟庄中学、青少年活动中心等一大批重点工建湖城镇建设、招商引资的窗口形象亮点纷呈，教育作为发展经济、富民强县的支撑作用日益凸现。     

构筑教育新优势,实现教育新跨越

进入新世纪,常熟人民正在加快建设现代化的新常熟。要实现现代化,必须把发展大教育作为基本条件和根本保证。应该说,我市的教育发展正面临着前所未有的难得机遇。机遇首先表现在对发展教育观念的变化。教育不再仅仅是单纯的社会福利事业,教育同时是推动科技进步和经济、社会发展的直接力量。机遇表现在各级党委、政府对发展教育的热情空前高涨。大家开始真正认识到“教育先行”作为突出的世界性现象是发达国家保持领先地位的法宝和发展中国家急起直追的捷径,教育兴衰的确决定着一个地区的发展水平和文明程度。机遇还表     

努力用党的建设引领宁夏教育事业实现大发展和新跨越

加强党的建设是党领导的伟大事业不断取得胜利的重要法宝。教育战线担负着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人,造就高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才的历史重任：加强教育系统党的建设,是确保党的事业薪火相传的“希望工程”,是关系意识形态长治久安的“战略工程”,也是实现中华民族复兴大业的“基础工程”。     

优先发展 改革创新 实现来宾教育新跨越

强国必先强教;教育是国计,更是民生;教育是今天,更是明天;优先发展教育,大力推进我市教育事业改革,是提高民族素质、增强自主创新能力、建设创新型来宾的迫切需要,是推动科学发展、和谐发展、跨越发展,全面建设小康社会的迫切需要。     

依托有效教育 实现教育改革新跨越

一个桂东南边陲小城,一支默默无闻的教育教学改革队伍,一群平凡的教师,漫漫8年,坚持运用EEPO有效教育体系的理念和方法,坚定地推进素质教育,在实验中走过了一段段曲折的道路,在艰辛的探索中用智慧与汗水书写了一页页无法忘怀的篇章。睿智选择,螺旋发展课改之惑。2001年,玉州区成为首批国家基础教育课程改革实验区之一。课改实验之初,教师们用心尝试,可问题接踵而至:课堂热热闹闹,注重了能力培养,却忽视了基础知识的落实;一些教师把自主学习理解成了让学生自己看书、教师少讲甚至不讲等"自流式"的学习方式,忽视了教师主导的发挥;有合作形式而无实质内容……课改的课到底该怎么上?所有人心中都充满困惑。     

抢抓历史新机遇实现教育新跨越

兴赣必先兴教,强省必先强教.站在国家富强、民族振兴高度,立足江西科学发展、进位赶超、绿色崛起的宏伟目标,着眼让全省人民共享改革发展成果,省委、省政府于去年年底印发了<江西省中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)>(以下简称<纲要>).     

实现教育学会工作的新跨越

成都市温江区曾荣获“两基先进县”的光荣称号。区教育学会与时俱进,以教育科研为抓手,走特色之路,使温江教育成为素质教育的一面旗帜。一全面提高会员素质教育发展需要教育工作者具备与时俱进的现代理念。几年来,我会不仅与区教育局政工科密切配合,做好政治学习工作,还不断加强教育理论的学习。我们用团体会费为会员单位提供教育理论刊物《中国教育学刊》、《教育科学论坛》,将当代前沿的教育理论选编成《学习资料》。2002年8月又与教研室合作创办了内部刊物《温江课改》。通过组织学习教育理论,不断充实学会会员及教职工的头脑,转变他们的…     

牢固树立科学发展观努力实现学院事业发展新跨越

科学发展观充分体现了马克思主义哲学的精神实质,丰富发展了邓小平发展思想,反映了我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化.要深化认识,切实增强落实科学发展观的自觉性坚定性;要正确把握科学发展观的内涵和本质,进一步提高驾驭发展的本领;要坚持用科学发展观指导实践,努力实现学院事业发展新跨越.     

黄菊强调要努力实现我国职业教育发展新跨越

全国职业教育工作会议11月8日在北京闭幕.中共中央政治局常委、国务院副总理黄菊出席会议并作总结讲话,强调要从我国经济社会发展全局的高度,充分认识加快发展职业教育的重要意义,以高度的责任感和紧迫感,学习好、贯彻好全国职业教育工作会议精神和<国务院关于大力发展职业教育的决定>,努力实现我国职业教育发展和改革的新跨越,更好地为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设服务.