服务民族地区经济建设的力作——评《民族地区高校产学研合作服务地方经济建设的理论与实践》

<正>《民族地区高校产学研合作服务地方经济建设的理论与实践》是吉首大学李民教授悉心探讨高校践行产学研合作、服务地方经济建设的精品力作,是对民族地区高校产学研合作经验的理论归纳与实践总结。该书对于民族地区高校立足产学研合作,以服务地方经济社会发展为己任,彰显大学的社会职能和历史使命等     

地方高校产学研合作服务区域经济的价值与途径探讨

产学研合作有利于地方高校加强人才培养、促进科学研究、拓展服务空间,是地方高校服务区域经济社会的必然选择和有效途径。地方高校应准确定位,深化改革,着力提高地方高校为地方经济社会服务的能力,大力推进高校自身与地方社会的和谐发展。     

欠发达民族地区高校产学研合作的研究与实践

产学研合作是一种重要的教育创新活动,是科技成果转化的主要途径,是培养学生综合素质和科技创新能力的有效手段,能够有效地促进人才培养质量提高和企业快速发展.以欠发达民族地区的特色资源为背景,在分析我校实施校企合作的优势基础上,探讨了产学研合作的对策,总结了我校产学研合作取得的成效.     

民族地区商科高等教育产学研合作的理论与实践

本文从理论基础研究入手,分析了民族地区商科高等教育产学研合作的意义,并以吉首大学商学院商科高等教育产学研合作的实践为例,分析了其合作的三种模式,并在此基础上,概括了民族地区商科高等教育产学研合作所取得的成效及其所带来的启示。     

民族地区商科高等教育产学研合作的理论与实践

本文从理论基础研究入手,分析了民族地区商科高等教育产学研合作的意义,并以吉首大学商学院商科高等教育产学研合作的实践为例,分析了其合作的三种模式,并在此基础上,概括了民族地区商科高等教育产学研合作所取得的成效及其所带来的启示.     

民族地区高校图书馆对地方经济建设与发展的创新服务

民族地区高校图书馆创新服务,对促进地方经济建设与发展具有重要意义.本文审视民族地区高校图书馆服务存在的一些问题,提出创新服务方式、服务观念、服务意识的建立,以期有助于提升全方位、多层次、创新高效的优质服务.     

民族地区高校产学研合作与工商管理人才培养研究

产学研合作是当今世界各国推进教育、科技与经济结合的成功经验.民族地区高校基本上是与所在地区经济与科技的发展有密切的联系,注重从地区的实际出发设置学科、专业、培训所需人才.本文在概述高校产学研合作基础上,探讨了民族地区高校产学研合作的相关理论,分析了民族地区高校产学研合作教育模式,并提出了民族地区高校工商管理人才培养路径.     

民族地区高校产学研合作与工商管理人才培养研究

产学研合作是当今世界各国推进教育、科技与经济结合的成功经验。民族地区高校基本上是与所在地区经济与科技的发展有密切的联系,注重从地区的实际出发设置学科、专业、培训所需人才。本文在概述高校产学研合作基础上,探讨了民族地区高校产学研合作的相关理论,分析了民族地区高校产学研合作教育模式,并提出了民族地区高校工商管理人才培养路径。     

民族地区高校产学研合作存在的问题与对策研究

民族地区高校产学研合作是实现高校教育职能的必然选择,有利于培养新时代创新人才和提升高校核心竞争力.本文从民族地区高校产学研合作的意义入手,分析了民族地区高校产学研合作存在的问题,并从提高认识、吸引人才、保障经费、创新机制、优化环境、加强转化等方面提出了民族地区高校产学研合作的相关对策.     

地方院校产学研合作教育模式研究与实践

本对地方院校实施产学研合作教育的必要性、意义及产学研合作教育模式进行了分析和论述;几年来对产学研合作教育模式进行了多种探索。产生了积极的效果,在此对其比较有效的运行模式进行了总结和归纳。     

全力构建综合性大学教学工作新体系

临沂大学教学工作要以科学发展观为指导,遵循人才成长发展规律、高等教育发展规律和市场经济发展规律,强化教学内涵建设,着力提升人才培养质量,全面实施教学质量建设工程和人才培养创新工程。实现教学管理由行政管理向学术管理转变、培养模式由集中统一管理向分类指导转变、人才培养由知识传授向知识、能力和素质协调发展转变。通过积极推进现代大学教学管理制度建设计划、开放性人才培养平台建设计划、多样化人才培养计划和教学精品项目培育计划,全力构建综合性大学教学工作新体系。     

提升水平 突出特色 增强活力 努力创建高质量综合性品牌大学

临沂大学更名后,要充分认识大学面临的新形势、新任务、新机遇和办好临沂大学的艰巨性和长期性,为临沂大学开好局、起好步,把临沂大学建设成为一所高质量、综合性品牌大学。为此,要贯彻＂和为贵、学为先、师生为本、事业为重＂的指导思想,突出＂全面加强人才队伍建设、提高学术科研水平、提升社会服务能力＂三大重点,实施＂质量立校、开放强校、特色亮校＂三大战略,提升水平,突出特色,增强活力,全面提升内涵建设水平。     

大学建设与城市发展

大学是人类文明的重要产物。一所大学往往伴随着自身的发展成为一座现代城市和一个区域成功发迹的重要支柱。大学已经从它产生的初期处于经济社会边缘、游离于主流社会之外,发展到进入社会中心,成为现代社会的重要组成部分、先进生产力发展的动力源、现代城市素质的标志。临沂市委、市政府用超前的眼光,集全市之力创建综合性临沂大学,为临沂未来的健康快速发展奠定了坚实的基础,新大学资源对临沂现代城市的综合影响将为新临沂发展带来无限希望和生机。     

广播电视大学实现跨越式发展的若干思考

在国家现代远程教育工程中,广播电视大学要实现跨越式发展,首先必须深刻领会“开放”的真正内涵,牢牢把握开放教育的发展方向;要坚持多渠道、多形式、多层次的发展思路;还要抓好计算机多媒体的开发与建设,并注意多种媒体手段的优化配置和综合作用,发挥其整体效益。     

密歇根大学与上海交通大学探索拓展全面合作

本文就密歇根大学与上海交通大学探索拓展全面合作办学的情况进行了总结,分析了新的办学模式的主要特点及对我国高等教育的借鉴之处。     

省属重点师范大学的科学发展

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布实施,为省属重点师范大学的科学发展提供了难得的机遇和挑战。就省属重点师范大学的科学发展而言,科学定位是发展的根本,提高质量是发展的核心,特色办学是发展的关键,改革创新是发展的动力。     

学习实践科学发展观 建设和谐高校图书馆

构建和谐高校图书馆是当今时代的要求,也是学习实践科学发展观的具体体现.文章从创建优化的人文环境、提高馆员的综合素质、更新馆藏观念、科学管理、深化服务等方面,阐述了如何以科学发展观为指导,构建和谐高校图书馆.     

用正确理念推进高职教育科学发展

自1999年中央提出“大力发展高等职业教育”工作要求以来,我国高等职业教育得到快速的发展。2008年全国普通高校本专科招生计划安排599万人,其中普通本科生300万人,高职生299万人。高职教育已占据高等教育的半壁江山。那么,怎样才能充分发挥高职教育的作用呢？关键需要用一套正确的理念,来引导推进高职教育科学发展。     

赓续学脉 风雨涅槃——临沂大学70年发展足迹

临沂大学如今已经走过了70年的风雨历程。从1941年的滨海建国学院（滨海中学）到如今的临沂大学,这所有着光荣历史和革命传统的学校历经沧桑,在红色源头的滋润中,百般历练,探索前行,跨越发展,不断迎来自己办学的一个又一个高峰,在中国高等教育发展史上写下了浓墨重彩的一页。     

国家开放大学和省级开放大学办学自主权的诉求与构建

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的颁布,开放大学的筹建被提上日程,办学自主权是其中关键的一项。从理论和现实看,国家开放大学和省级开放大学在办学自主权上都有自身的诉求,也均有其合理性,科学构建国家开放大学和省级开放大学的办学自主权,明确权利和义务,才能形成系统改革合力,实现共同的目标。