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相似文献
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1.
多年来,我校深入贯彻《国家通用语言文字法》,把语言文字工作与学校的培养目标、教育教学活动、校园文化结合起来,与全面实施素质教育结合起来,自上而下地加强语言文字规范化管理,并由此推进了校园精神文明建设。我们认为,充分发挥学校教育的  相似文献   

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《南昌教育》2007,(1):12-13
2006年,在市委、市政府的领导下,按照省教育厅、省语委的部署,我市语言文字工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,用科学发展观统领工作全局,深入贯彻落实《国家通用语言文字法》,努力巩固提高一类城市语言文字工作评估成果,积极开展各项工作,取得令人可喜成绩。2006年3月,在全国2006年度语言文字工作会议上,教育部、国家语委向南昌市授予“普通话初步普及,汉字社会运用基本规范”的“达标城市”奖牌。2006年10月,国家语委普通话培训测试中心来南昌市普通话培训测试站检查、指导工作,给予充分肯定和高度评价。  相似文献   

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《南昌教育》2008,(1):60-60
2007年,我们在市语委、市教育局的正确领导下,按照省语委、省教育厅的工作部署,从本市实际出发,围绕全市教育中心工作,深入贯彻执行《国家通用语言文字法》,积极开展各项工作,取得了可喜的成绩。南昌市教育局、胜利路步行街被评为全国语言文字工作先进集体;南昌市语委办副主任周卓涛被评为全国语言文字工作先进个人;南昌外国语学校、南师附小被授予“国家级语言文字规范化示范校”称号。  相似文献   

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《南昌教育》2006,(1):8-12
推进语言文字规范化、标准化,是保证经济社会发展的必要条件。南昌市作为京九线上惟一的省会城市,在努力创建“现代区域经济中心城市和现代文明花园英雄城市”的过程中,充分认识到语言文字工作的积极促进作用。多年来,特别是《国家通用语言文字法》公布、施行以来,市政府不断加强领导,坚持把语言文字工作列入政府议事日程,纳入到“双创”工作中,作为加强城市管理、树立城市形象、提高市民素质的一项重点内容,切实抓紧抓好抓出成效。在此基础上,2003年我市正式启动一类城市语言文字工作评估2005年10月,我市城区范围内自查自评工作顺利完成。对照国家教育部、国家语言文字工作委员会颁发的《一类城市语言文字工作评估标准(试行)》及其实施细则,我们认为,我市城市语言文字工作基本上实现了普通话“初步普及”和汉字的社会应用“基本规范”的目标。  相似文献   

7.
语言文字的法规建设进一步向地方、行业延伸。2006年又有8个省、自治区、直辖市通过了《国家通用语言文字法》实施办法及意见,强调语言文字工作、语言文字规范标准工作稳步进行。《信息处理用现代汉词类标记规范》《中国通用音标符号集》《汉字应用水平等级及测试大纲》等规范标准发布实施,[第一段]  相似文献   

8.
《中华人民共和国国家通用语言字法》已由第九届全国人大常委会第十八次会议通过,并由江泽民主席签署予以公布,自2001年1月1日起施行。根据《中华人民共和国宪法》制定的这部法律,共四章二十八条。它科学地总结了解放以来我国语言字工作的成功经验,体现了国家的语言字方针政策。这是我国历史上第一部有关语言字方面的专门法律,第一次以法律形式确定了普通话和规范汉字作为国家通用语言字的法律地位。这部法律的颁布实施,标志着我国语言字规范化、标准化工作开始进人法制管理的轨道,是我国语言字生活领域的二科大事,具有重大的现实意义和深远的历史意义。因此.我们一定要认真学习、宣传、贯彻,执行好这部法律。  相似文献   

9.
《国家通用语言字法》是我国历史上第一部关于语言字方面的专门法律。为更有效地学习、贯彻这部法律,应正确处理好“刚性与柔性、法律与法规、立法与执法、规范与艺术、稳定与发展”等5个方面的关系。  相似文献   

10.
《南昌教育》2006,(1):5-7
依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》,按照教育部、国家语委和省人民政府有关开展城市语言文字工作评估的通知精神及工作部署,受教育部、国家语委委托,江西省城市语言文字工作评估团,于2005年12月13日-15日对南昌市的语言文字工作进行了考查评估。评估团首先听取了南昌市语言文字工作自评报告,然后分四个组实地考查了国家机关、学校、新闻媒体、公共服务行业等重点领域的19个单位,听取情况介绍17次,查阅档案资料332卷(册),召开座谈会21次,对210人进行了问卷调查或语言文字知识及应用能力测查。在此基础上,评估团通过对考查情况进行汇总、研究,形成了对四个重点领域及全市语言文字工作管理和应用情况的评估意见。在评估的整个过程中,教育部、国家语委杨光司长等4位评审员,对我们的工作给予了有力的指导。  相似文献   

11.
语言文字工作关系到国家的统一、民族的团结、经济的发展、社会的进步,是一项涉及面广、影响深远的社会公共事务.制定<中华人民共和国国家通用语言文字法>(简称<国家通用语言文字法>),以法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位,规定国家通用语言文字的使用范围,有利于促进现代经济、科技和社会的发展,有利于促进地区间、民族间的交往交流,有利于普及文化教育,发展科学技术,促进我国社会主义物质文明和精神文明的建设,有利于实现国家通用语言文字的规范化和标准化,提高工作效率.  相似文献   

12.
朱振岳  周洪波 《教师》2011,(15):8-8
5月11日,北京市召开语言文字工作会,教育部副部长,国家语委主任李卫红,北京市副市长,市语委主任洪峰出席会议并讲话。会议传达了国务委员刘延东在纪念《国家通用语言文字法》颁布10周年座谈会上的讲话精神,  相似文献   

13.
语言文字规范化、标准化的重要阵地是学校,它对全社会语言文字规范化起到了促进作用。那么,如何做好学校普及普通话和用字规范化工作呢?  相似文献   

14.
《南昌教育》2006,(1):4-4
2005年12月13日-15日,你委组织评估组对南昌市贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》的工作情况和城区语言文字的应用状况进行了考查评估。通过派员观察及审核你委报送的相关材料,对照《一类城市语言文字工作评估标准(试行)》(教语用[2000]2号)及其实施细则和操作办法,我们认为南昌市认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,城区基本实现了“普通话初步普及”“汉字的社会应用基本规范”的新世纪初叶工作,语言文字的社会应用基本能够适应省会城市现代化建设的需要,有效服务于将南昌市建设成为“现代区域中心城市”和“现代文明花园英雄城市”的发展目标。  相似文献   

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16.
语言文字是文化的载体和重要组成部分,在推动经济发展和社会进步中发挥着十分重要的作用,是国家软实力的体现。今年是《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布十周年、《湖北省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》发布六周年,是一个意义很特殊、任务很艰巨的年份。  相似文献   

17.
正一、依法规范重点领域信息技术产品中的语言文字应用按照《国家通用语言文字法》和相关法规的规定,对信息处理和信息技术产品中国家通用语言文字的使用依法管理。加快制定信息技术产品语言文字使用管理规定,明确信息处理和技术产品中的语言文字使用要求,明确各部门的管理职责,逐步完善监督检测、评测认证制度。加强网络传媒用语用字监管,做好虚拟空间的语言生活管理。依法加强对教育教学、新闻出版、广播影视、公共服务等领域相关信息技术产品的用语用字管理,提高应用规范化水平。  相似文献   

18.
《西藏教育》2014,(10):F0003-F0003
<正>10月16日至21日,西藏自治区国家二类城市语言文字工作评估组分别对那曲、阿里两个行署所在地党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业等四大领域贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《西藏自治区学习使用发展藏语文的规定》情况以及城区语言文字规范情况进行了全面、深入、细致地考察评估。通过实地考察和量化评分,那曲和阿里最终得分分别为92.9分和92.2分。评估组认为:那曲和阿里行署所在地语言文字工作取得了显著的成绩,基本实现了普通话初步普及,社会用字基本规范的工作目标。  相似文献   

19.
王洪英  周锦 《现代语文》2007,(12):11-12
高校推动规范汉字工作是根据<中华人民共和国国家通用语言文字法>的规定依法进行办学、教学的必然要求;是树立良好校风、净化校园文字环境、创建精神文明学校的必然要求.校园舆论建设就是要创造良好的校园舆论氛围,为学校建设与发展服务,并充分发挥校园舆论的育人功能、监督功能、导向功能,从而实现校园文化的提升与校园品牌的建立.校园舆论建设是校园建设中不可或缺的组成部分.  相似文献   

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《国家通用语言文字法》自公布施行以来,贯彻此法,加强语言文字基础建设势在必行;《国家通用语言文字法》适用于全国范围,有些条款及其执行给地方人大、政府和行政主管部门留下了根据需要和当地情况再做具体规定的地方立法和实际操作的合理空间,要加强语言文字地方立法,保障《国家通用语言文字法》的实施效果,并根据《立法法》的规定,做好地方性法规和地方政府规章的出台工作。  相似文献   

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