研制MCAI课件中存在的基本问题及其对策

多媒体技术用于ＣＡＩ课件有广泛的前景，但研制一套多媒体ＣＡＩ（ＭＣＡＩ）课件会出现许多的问题。本文从课件与课件研制者的关系入手，着重针对其中的两个基本问题—ＭＣＡＩ课件的研制问题和多媒体与教育的关系问题，就如何高层次地研制高质量的ＭＣＡＩ课件作一讨论，并提出相应的对策。     

面向对象的设计及其在SMIS开发中的应用

本文在简介面向对象技术的基础上，对建立管理信息系统ＭＩＳ的几种设计方法进行了比较、分析。通过开发一个实际的管理信息系统－－仓储管理信息系统ＳＭＩＳ，介绍一种开发ＭＩＳ的新方法，这就是把面向对象技术中的分析方法运用在ＭＩＳ的分析与设计中。用ＰＥＴＥＲ ＣＯＡＤ和ＥＤＷＡＲＤ ＹＯＶＲＯＮ提出的方法来进行系统需求设计。     

MCAI课件设计与课堂教学

ＭＣＡＩ（多媒体计算机辅助教学）是利用多媒体计算机把文字、图形、图像、声音、动画、影像等多种媒体综合起来教学的软件。它突破了传统媒体的“线性限制” ,以随机性、灵活性、全方位、立体化的方式把信息知识形象、生动地呈现给学习者 ,它的知识密度大 ,表现力强 ,能很好地激发学习者的学习兴趣。在设计ＭＣＡＩ课件时 ,不仅要注意软件的设计技巧 ,更要注意学习理论和教学设计方法的运用 ,这将有助于提高ＭＣＡＩ课件的质量 ,以利于发挥ＭＣＡＩ在教育中的积极作用 ,达到计算机辅助教育的真正目的。一、正确认识ＭＣＡＩ在教学中的地位…     

对西方美学中审美对象的思考

审美对象问题是美学研究中的一个核心问题,以审美对象这一美学问题的研究思路为起点展开从传统美学到杜夫海纳现象学美学的思考,更为重要的是将审美对象置于存在论和价值层面,对其进行从胡塞尔现象学到海德格尔生存现象学的思考。     

论摄影美学的研究对象

学科的性质是由其研究的内容决定的.要确定摄影美学是怎样的一门学科,就要明确它的研究对象.摄影美学主要是研究摄影艺术的,不是研究摄影技术的.摄影美学不研究摄影艺术的一些具体问题,所研究的是摄影艺术的审美性质、审美价值、审美创造、审美鉴赏以及审美标准.总而言之,摄影美学是研究摄影艺术的审美问题(美学问题)的一门社会理论学科,即是说,摄影美学是研究摄影艺术美的.     

加快MCAI课件研制步伐提高现代化教学水平

多媒体计算机辅助教学 (以下简称ＭＣＡＩ)不但具有一般计算机辅助教学 (ＣＡＩ)的共同特点 ,如交互性、实践性、个别化、高效率等 ,而且它又兼取了录像、幻灯、投影、录音、传真等多媒体的功能 ,所以ＭＣＡＩ的特点和优势十分突出。要搞好ＭＣＡＩ ,需要多品种、高质量的ＭＣＡＩ课件。而现在市场上作为高等院校使用的ＭＣＡＩ课件品种较少、质量参差不齐。因此 ,需要组织高等院校教师大力进行开发和研制。1 .统一思想 ,提高认识在现代教学理论中 ,教材是指文字教材和电教教材。ＭＣＡＩ属于电教教材。我们要把开发研制ＭＣＡＩ课件作为教…     

MCAI的心理学规律与应用

ＭＣＡＩ是按照教学大纲的规定 ,根据教学的目的和要求 ,利用多媒体 (Ｍｕｌｔｉｍｅｄｉａ)的视听特长来表达教学内容 ,用计算机技术实现有效的控制和播放以实施教学的。ＭＣＡＩ是一种新型的现代化教学方式 ,也是现代教育技术发展的新趋向。ＭＣＡＩ的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物。随着ＭＣＡＩ的逐渐推广和应用 ,将推动教学思想、教学方法的深层次更新 ,为提高教学效率和质量 ,不断进行教学改革创造了条件。因此 ,掌握ＭＣＡＩ的心理学规律 ,并自觉地应用这些规律指导ＭＣＡＩ课件的设计 ,就能充分发挥ＭＣＡＩ的作用…     

机械制图MCAI课件的设计与制作

论述了工程制图ＭＣＡＩ课件的结构,设计过程。指出工程制图ＭＣＡＩ课件,要加强三维立体构思教学、动画教学;课件内容要与专业相结合;课件制作要与电教人员相结合;工程制图ＭＣＡＩ课件,要图、文、声、象同步等。     

计算机管理教学（CMI）概念,组成和发展方向

计算机管理教学ＣＭＩ是一个非常重要的概念和研究方向。它的发展和应用,直接关系到ＣＡＩ是否真正可以在教学中发挥作用。本介绍了ＣＭＩ的概念、分类、特点、组成、发展方向,并分析了智能型ＣＭＩ和结构化ＣＭＩ的功能。     

在大学开展多媒体计算机辅助教学的探讨

阐释多媒体计算机辅助教育（ＭＣＡＩ）含义及其优越性;分析大学学习的特点;指出在大学开展ＭＣＡＩ活动的价值和依据,并概述ＭＣＡＩ软件的制作要领;总结了在大学开展ＭＣＡＩ的意义     

运用ATM高速网技术建立多媒体CAI课室

ＡＴＭ是目前最先进的网络交换技术，它使网上实时传输声音、视频图像成为可能，在多媒体ＣＡＩ方面具有广阔的应用前景。汕头大学率先引进了ＩＢＭＡＴＭ２５．６Ｍ的桌面系统，并在多媒体ＣＡＩ课室的建立和应用上取得初步成效。同时，介绍多媒体ＣＡＩ课室的建立及课件的开发     

审美认识论研究的创新探索——《审美间体研究》评论

美学的根本问题在于如何理解主客体的相互作用关系及其作用过程与产物的主客观效应。《审美间体》一书针对上述问题,提出了"审美间体"这一全新的思想模型,有助于克服迄今为止美学研究所呈现的主客二分的机械唯物主义的认识论之片面性,有利于拓展与提升美学研究的客观信效度与理论解释力品格,对美学以及神经美学研究具有重大意义。     

编制数学多媒体CAI课件的体会

计算机辅助教学简称为ＣＡＩ．利用多媒体电脑编制的ＣＡＩ课件,称之为多媒体ＣＡＩ课件（简称为ＭＣＡＩ课件,下同）．我第一次编制的ＭＣＡＩ课件是初二《几何》（浙江省九年义务教育初中数学教材）的“圆周角（一）”,并在一次电化教学研讨会上公开执教．课后的一项...     

论王朝闻美学思想对中国当代美学的贡献

王朝闻一生致力于美学研究,他从艺术实践、艺术欣赏出发,探讨审美规律,并将之与人的审美生存紧密联系起来,加速了当代美学研究的深化,切入到美学与人的生存的内在联系的研究,在审美关系研究、审美研究对象开拓、审美特性确立、当代生活艺术化尺度等美学问题上都有重要的贡献。     

小学语文cai软件研制策略的探讨

ＣＡＩ软件研制与开发离不开有关策略的指导。本文以小学语文ＣＡＩ软件研制为研究对象,对这一问题进行了探讨。     

论审美标准

审美标准是传统美学充满观念差异和逻辑悖论的问题。由于审美标准缺乏一个相对公认的客观尺度,它也构成了美学研究的一个难题。从理论层面进行系统与深入的探究,再结合对感性的审美对象包括艺术文本进行实证性分析,可以将审美标准归纳为经验的标准、理念的标准、境界的标准这三个互相关联的方面,由此构成一个相对系统和客观辩证的美学概念。     

从审美现代性到美学启蒙：朱光潜的“审美超越”观

中国现代学科体系的规范和建立,是在西学的影响之下产生、发展的,西方的审美现代性给予中国现代以来的美学建设和社会启蒙以巨大的理论价值.当西方的异质资源面临本土化和中国传统,当系统的理论知识与学科体系冲击传统的“诗文评”言说方式,内在的张力性差异就无可避免地产生了.从朱光潜美学而言,从美感体验到艺术化人生、从感性直观到从形象中得解脱这一美学体系正是处在中国现代美学转型期的“风口浪尖”之上,是中西差异的典型代表.探求西方审美现代性与中国启蒙美学之间的差异,进而发掘朱光潜美学理论中的审美独立与审美超越之间的胶着和张力,将给现代美学的建设带来新的思考.     

问题解决基础上的MICAI

问题解决基础上的ＭＩＣＡＩ刘金国ＭＩＣＡＩ是ＭａｔｈｅｍａｔｉｃｓＩｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔＣｏｍＰｕｔｅｒＡｓｓｉｓｔｅｄＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ的英文编写，中文含义是智能计算机辅助数学教育，它是迅速发展的计算机科学技术与教育改革运动的结晶，主要研究现代...     

中学化学计算机辅助教学模式的初步研究

中学化学计算机辅助教学模式的初步研究东北师大附中李桢一、问题的提出随着信息社会的到来，计算机的开发和应用正以前所未有的速度冲击着我们这个时代。把计算机技术应用于教育领域，在国外称为计算机辅助教学（ＣＡＩ）和计算机管理教学（ＣＭＩ）。我国有关ＣＭＩ的研...     

微机室管理中的几个问题及处理与预防

一、ＣＭＯＳ密码的打开１．对ＡＷＡＲＤＢＩＯＳ设置程序,它有一个通用的密码：“ＤＩＲＲＩＤ”,即ＤＩＲ命令三个字母顺排与倒排共六个字符。输入该密码可打开ＣＭＯＳ,原ＣＭＯＳ中各种设置的均保留原样。２．对ＡＭＩＢＩＯＳ设置程序,只有一个默认口令“ＡＭＩ...