如何提高学生的识图能力

为了培养学生应用图象解决物理问题的能力,在中学物理课的教学中,应着重提高学生的识图能力,让学生真正理解坐标轴所表示的物理量和图线特征。     

女游泳运动员戴划手掌时自由泳手臂动作变化的运动学分析

用定量的运动学方法对13名女子一级以上游泳运动员徒手和戴两种不同规格的划手掌游自由泳时的划水技术进行分析比较，指出了女运动员戴划手掌游时划水技术动作在时间、空间、时空方面与原有技术动作相比较发生的一些显著改变，建议教练员和运动员在使用划手掌进行水中专项力量训练时重视避免划水动作结构和节奏方面的变化，将戴划手掌游对技术动作的破坏减小到最低程度。     

应用数据采集器探究“位移与速度”“加速度与速度”的关系

应用数据采集器设计了探究“位移与速度”和“加速度与速度关系”的实验，实现了位移与时间、速度与时间、加速度与时间关系的实时同步测量，弥补了传统实验的不足，有助于消除学生对位移与速度，加速度与速度概念之间关系的误解。     

对影响短跑运动员速度因素的分析

本文采用文献资料法。速度素质是人体进行快速运动的能力,更是一种保证运动员在最短的时间里完成动作的综合性能力。速度素质包括反应速度、动作速度和位移速度。它不但直接决定某些运动项目的成绩,而且对其他运动素质的发展也有很大的影响,是各运动项目的基本素质之一。因此,本文从速度素质练习的方法、手段等因素,就反应速度、动作速度与位移速度三者之间的联系与区别予以分析。     

中外优秀短跑运动员100m分段速度特征比较

对国外优秀男运动员百米跑的分段速度、分段时间进行分析,找出它们的特点,并与我国优秀运动员进行对照比较,找出影响我国百米成绩向世界迈进的原因。     

线面投影特性在绘制平面立体轴测图中的灵活运用

线面投影特性在绘制平面立体轴测图中运用广泛。本文着重探讨线面投影特性在绘制平面立体轴测图中的灵活运用,通过案例进一步验证灵活运用线面投影特性给绘制平面立体轴测图带来的方便和准确。     

体操动作中的运动学原理

本文根据运动学原理阐述了在体操运动中的一般运动学规律。提出了从人体运动中的位移、速度、加速度，人体运动轨迹等运动学参数，来分析和研究体操动作技术的方法，为改进和提高动作技术提供理论依据。     

花样滑冰男子自由滑勾手跳跳跃动作的三维运动学分析

使用三台数码摄像机对2003年北京世界花样滑冰大奖赛的11名男子运动员(其中3名为中国运动员)进 行拍摄,本文选取了高松、瑞斯特考特、张民三名运动员的勾手跳跳跃动作的图像,采用美国爱利尔运动解析软件 系统处理得到其运动学参数,最后结合勾手跳跳跃技术动作的原理对数据进行分析得出结论。     

中国优秀短跑运动员速度素质的皮纹图型研究

本文通过对参加第六届全运会及广东省体校部分优秀男子短跑运动员的皮纹图型研究表观,短跑运动员的皮纹和一般人比较,许多指标有显著差异,速度素质与皮纹之间存在着一定的相互关系。因而在少年儿童时期通过皮纹图型可作为挑选短跑运动员时的一项参考指标。     

论武术格斗的时空辩证关系

从体育哲学的时空辩证角度出发、在前人实践与理论研究基础上，通过献资料法，对武术格斗运动的对空辩证关系进行分析与研究，以指导武术格斗的实践运动。     

直拍反面拉弧圈球技术的运动学分析

采用三维高速摄影的运动生物力学分析法,对4名优秀直拍快攻运动员的创新技术“直拍反面拉弧圈球”进行了运动学分析,得出了其技术关键、技术特征和有关的运动学参数。分析优秀运动员的技术特点,为普及、改进和提高该项技术提供理论依据。     

影响短跑成绩的主要因素及对策

创造最高速度是短跑的特征 ,影响短跑成绩的主要因素是最高速度。短跑项目是比人体的动作速率与位移速度 ,也就是说短跑是速度的较量。力量、速度与运动技术的紧密结合是短跑运动的突出特征 ,这三者之间 ,速度是核心 ,力量是基础 ,技术是载体。因此 ,在训练中以发展速度为中心是短跑训练的关键     

雅典世锦赛跨栏运动员速度与时间参数分析

通过雅典田径世锦赛男子110m栏和女子100m栏决赛运动员速度、时间参数的统计处理与分析,表明最大栏间速度是决定成绩的关健因素,只有当最大栏间速度达到更高水平,保持速度的能力才更有意义;世界优秀跨栏运动员的成绩与平均过栏时间不存在显著性相关;从分段时间看,影响成绩的关键区域是第二和第三段。     

世界优秀跨栏运动员全程速度变化分析

通过雅典田径世锦赛男子 110 m栏和女子 10 0 m栏决赛运动员速度、时间参数的统计处理与分析 ,表明最大栏间速度是决定成绩的关键因素 ,只有当最大栏间速度达到更高水平 ,保持速度的能力才更有意义 ;世界优秀跨栏运动员的成绩与平均过栏时间不存在显著性相关 ;从分段时间看 ,影响成绩的关键区域是第 2和第 3跑段。     

负荷时间长短对纵跳能力影响的运动学研究

对不同运动负荷时间后纵跳的运动学特征变化规律进行了研究。研究表明：大强度持续运动约3分钟左右，纵跳的跳起高度、起跳速度等运动学指标显著上升，蹬伸时间及到达最大力值的时间缩短；运动5分钟后，上述指标的变化情况正好相反；只有在适宜的运动负荷时间后，纵跳的运动学特征才进行有利于运动能力发挥的较好的组合状态。     

女子400m栏速度变化特征及影响因素分析

运用数理统计法对世界优秀女子400m栏运动员的时间和速度参数进行相关分析,探求其合理时间特征和速度变化规律.研究表明:起跑至第1栏的速度与冲刺阶段的速度呈高度显著负相关,起跑阶段的过度加速是造成冲刺乏力的重要原因之一;栏间最大速度与保持较快速度的能力、栏间速度的平稳性、栏间速度最大下降率、栏间最大速度利用率等因素之间具有“此消彼长”的关系;合理控制起跑加速阶段的速度和栏间最大速度,保持全程速度节奏的平稳性是充分发挥自身速度水平的重要技术因素;栏间步频的变化与其他重要栏间速度指标具有高度显著性相关,栏间步频的变化是影响栏间速度变化的主导因素;维持步频的能力是保持全程栏间速度节奏的重要因素.     

关于简谐波的图象的理解和应用

本文从波的形成及特点出发,介绍了一种形象描述波的运动情况的方法:图象法,进而介绍了简谐波波的图象,并采用举例的方法阐述了图象的应用。     

背越式跳高起跳过程中摆动腿摆动的技术综述

运用献资料方法对背越式跳高的起跳过程进行分析，阐释了起跳过程中摆动腿的摆动与身体重心运动轨迹、身体重心垂直速度及位移之间的关系，揭示了在起跳过程中摆动腿的摆动动作对身体重心的运动状况具有重要的影响。     

力学教学的三点尝试

力学问题是学生学习中较难且易感到厌烦的问题。如何改进教学方法,使学生增加兴趣,从而掌握解决问题的方法显然是一件有益的工作。为此,笔者作了些尝试。     

航运汉英翻译中前置与后置结构的灵活运用

研究交通部《2004中国航运发展报告》英译本运用的翻译技巧,重点探讨如何使用英语前置结构,以便简化译文.此外讨论后置结构的功能以及使用后置结构时应注意的技巧.