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开发综合性实验 培养创新能力 总被引:7,自引:2,他引:7
依据目前国内高校实验教学改革现状,在系统总结焊接实验教学存在问题的基础上,提出了基于创新能力培养的焊接实验教学新模式.实践表明,焊接综合实验项目的开发,既能满足焊接专业学生实验教学的需要,同时也为实验教学改革、全面提高教学质量探索出了一条新路.学生在完成综合实验项目的过程中接受了一次系统的科研训练,动手操作能力和创新能力得到了锻炼和提高. 相似文献
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《生物工程综合大实验》课程的改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
《南阳师范学院学报》2016,(3):58-60
针对目前生物工程专业实验课教学中面临的问题,对《生物工程综合大实验》教学内容、教学方法、教学管理方式和考核方式等进行了课程改革与实践.结果表明,通过改革激发了学生的学习热情,有效地提高了教学效果,有利于生物工程专业应用型创新人才的培养. 相似文献
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痕迹检验学综合性实验的教学改革 总被引:1,自引:1,他引:1
周毅锦 《实验室研究与探索》2005,24(1):63-64,108
综合性实验的改革是痕迹检验学教学改革高层次的要求。介绍了痕迹检验学综合实验改革的思路,尝试增设了痕迹检验的综合性实验,取得了明显的效果。 相似文献
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综合性实验的综合原则 总被引:16,自引:3,他引:16
如何设计好综合性实验,对培养学生的基本技能、综合应用能力有着十分重要的意义。从综合性实验开设的目的出发,结合电子技术课程,研究了综合性实验的内容,讨论了综合性实验项目设计的8条原则。 相似文献
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综合性、设计性实验若干关键问题探析 总被引:5,自引:0,他引:5
综合性、设计性实验的开设,是深化实验教学改革,提高实验教学质量的重要措施之一。本文系统分析了综合性、设计性实验概念与特点以及开设的目的意义。在此基础上,对综合性、设计性实验的开发建设流程与实施中的相关问题进行了探讨,以利于实验教学改革的推进与深化。 相似文献
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任燕舞 《河北职业技术学院学报》2008,8(Z2)
UNIX是一个重要的操作系统,学会操作和使用UNIX巳成为计算机专业学生的一门课程,本文针对"UNIX"课程的特点和学生的具体情况,从教学内容和教学方法上对UNIX课程的实验教学进行了探讨. 相似文献
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针对应用化学专业不同于一般的理科专业的特性,以及综合性实验教学目前存在的弊端,从实验教学内容、教师队伍建设和教学方法进行改革与实践等,发挥学生在实验教学中的主体作用,调动了学生学习的积极性、主动性,提高专业实验教学质量,提高学生分析和解决问题能力以及开拓创新能力。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
本文论述了高等职业教育材料成型及控制技术专业液态成型实验教学的现状,提出了专业实验教学目标应倾向于综合性实验,并注重综合工程训练。同时结合综合性实验特点,构建了实验课程设计思路及实施方案,并对综合性实验的效果进行了分析。实践效果表明综合实验课程的构建可充分发挥学生的创新能力,可有效提高学生毕业设计的水平,有利于学生工程意识的培养。 相似文献
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中医院校开设探索性综合实验的尝试 总被引:2,自引:0,他引:2
探索性实验有利于医学生尽早接触科研、加强创新意识和能力的培养。该文介绍了对中医药大学七年制的学生开设探索性综合实验课的过程、教学效果及对有关问题的思考。 相似文献
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《食品分析》课程综合性设计性实验教学探索 总被引:1,自引:0,他引:1
针对《食品分析》实验教学存在的问题,结合综合性设计性实验的概念及作用,探讨了《食品分析》综合性设计性实验教学改革的方法,包括实验内容设计、实验实施过程、实验考核过程。教学实践证明,该实验教学改革具有一定的成效性。并提出了该课程教学改革今后的思路和方向。 相似文献
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《实验室研究与探索》2019,(11)
生物化学实验是高等院校生物专业的必修课,也是培养学生创新能力的重要途径。针对本专业的培养目标,通过5年的探索和实践,将生物化学实验课分为3个层次实施,即基础实验、综合实验和创新实验。着重设计了生物化学综合实验课程的内容,将人才培养与科学研究相结合,改进了综合实验课的教学内容,改革了教学方式和方法,完善了考核方式和规则,加强了实验室的软硬件建设,并努力提高教师队伍的水平。通过对生物化学综合实验课程的改革,提升了该课程的教学质量,增强了学生的创新意识和研究能力,激发了教师对教学改革的热情,取得了显著的教学效果。 相似文献
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食品分析是食品安全监督、控制和管理的关键环节,是食品科学与工程专业学生的主干课程之一,是一门以应用技术为主的分析课程。为推进应用型人才的素质教育,提高课程教学质量,培养学生创新精神和实验技能,从课程的总体设计、教学内容、教学方法、实践操作能力的培养及考核等方面对“食品分析综合实验”课程的教学进行了改革与探索。 相似文献
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综合性设计性实验能够提高大学生的创新能力,应用在数据库应用技术课程设计中可以提高课程的教学质量,论述了本课程开展综合性设计性实验的必要性,围绕一个综合性设计性实验方案,介绍了实验内容,取得的效果,设计这类实验应注意的问题,并提出将来在这方面要做的工作. 相似文献