幼儿入园前后的几种行为问题及对策

幼儿进入幼儿园，是其生活环境的一个重大转折(即由家庭生活环境转入幼儿园集体生活环境)，幼儿会在生活习惯等方面出现一些不适应，并出现许多行为问题。如果家长与教师发现早，采取针对性措施，会使之得到尽快的消除。根据多年的观察，对新入园幼儿经常出现的一些问题，谈谈对策。(一)依恋亲人，哭吵不止一些孩子由于过分依恋亲人和家庭，害怕到陌生的环境及见陌生的小朋友，所以不愿意入园。有的一离家门，就一路挣扎哭闹，还有的刚入园时基本安宁，星期天、节假日在家待几天后，再送时就哭闹。孩子出现这些问题的原因，主要是家长平时过…     

新入园幼儿的行为问题及教育

幼儿一进入幼儿园,便由家庭生活进入幼儿园生活,这是孩子生活上的一个重大转折。幼儿经历这一转折便会在生活习惯、行为要求、生活环境等方面带来一些不适应,并导致孩子许多行为问题的出现。如果家长与教师能及早地发现、重视这些行为问题,采取有针对性的措施进行教育,则会使之得到尽快的消除。根据观察发现,新入园幼儿常见的行为问题主要有以下几个方面: 一、依恋亲人,哭吵不止。有些孩子由于过分依恋亲人与家庭,所以不愿入园。有的一离家门,知道是上幼儿园,就一路挣扎哭闹;有的是在园内吃饭、     

新入园幼儿的行为问题及其教育

幼儿进入幼儿园,是由一个熟悉的生活环境(家庭)进入一个完全陌生的生活环境(幼儿园),这是他们生活中的一个重大转折。这个转折往往会使幼儿在生活环境、行为习惯上带来一些不适应,导致幼儿许多行为问题的出现。如果家长和教师能及时发现,并采取有针性的措施进行教育,便会使之得到尽快的消除。　　下面就常见的新入园幼儿的行为问题及其教育谈笔者的一些看法。　　一、依恋亲人,哭吵不止。　　有些孩子由于过分依恋家人,不愿意上幼儿园。有的一离开家门,知道是上幼儿园,就一路挣扎、哭闹;有的甚至在吃饭、午睡、上课时哭吵;还有个别幼儿入园…     

怎样让孩子顺利度过入园关

孩子上幼儿园是从家庭走向社会生活的第一步。他们离开了亲人的呵护,从熟悉的环境来到一个完全陌生的环境,许多幼儿都会表现出极大的分离痛苦,很难适应幼儿园的集体生活。许多家长就会怀疑幼儿园在保育方面是否存在问题。为了让孩子有一个良好的开端,为了他们健康成长,教师一直在思索、探究、寻找最佳方案。     

小班教育点滴体会

一、认真做好新生家访工作班级就像一个家庭,家庭里需要阳光和雨露。孩子从出生之日起,在家中一直处于中心地位,整天被成人关怀、宠爱。亲人的过分呵护导致孩子行为上对亲人过度依恋。而刚入园的孩子面对的又都是陌生面孔、陌生环境,会哭闹不止。对此,家长则又是心疼,又是担心——“孩子会不会哭?会不会不吃饭?吃的好吗?会自己大小便吗?”为了帮助幼儿克服入园后种种不适应,顺利地由家庭生活向幼儿园生活过渡,我做了以下的工作。到每一位新生家中家访,真正地贴近幼儿,做幼儿的好朋友。在幼儿家中,新生对于老师的出现表现出恐惧,躲在妈妈身后…     

应对幼儿分离焦虑的方法

正新入园的幼儿都会产生分离焦虑。那么,作为幼儿园教师,该如何帮助幼儿顺利度过与亲人分离时产生的焦虑阶段并更快地融入幼儿园的集体生活呢?一、创设一个"幼儿园是我家"的环境充满童趣的环境能转移幼儿的注意力,温馨、舒适、亲切的家庭式环境能有效缓解幼儿的焦虑和不安,这就需要教师为幼儿营造一个宽松的环境,把环境设计成具有浓厚的"家"的氛围来吸引幼儿。具有"家"的氛围的设置不仅可以充分调动幼儿学习的积极性,而且还会帮助幼儿更加适应、喜欢幼儿园,甚至会直接影响幼儿活动的效果。因此,教师可以根据新入园幼儿的年龄特点、兴趣爱好和需要,精心布置活动室和各个区角,营造出温馨、     

走向幼儿园——与家长谈孩子入园

上幼儿园是孩子从家庭生活走向社会集体生活的第一步,也是孩子适应社会的关键一步。由于幼儿自身的条件和所处生活环境的不同,幼儿新入园时的表现也各不相同。有的幼儿一开始高高兴兴地上幼儿园,对新环境表现出极大的兴趣和好奇,而随着新鲜感的消失,他们开始想家,开始哭闹;有的孩子一入园就表现为大哭大闹,不肯上幼儿园;有的孩子则整天眼泪汪汪,轻声地自言自语“我要回家,我要妈妈”;还有的孩子甚至会表现出生理上的种种不适,如头痛、肚子痛、尿频等现象,一回家则上述症状马上消失。孩子这些不适应幼儿园生活的表现,如不及时地加以纠正,会     

培养新入园幼儿恋师情结的几点做法

每年的九月份,是新生入园的季节。清晨,常常会看到这样的情景:新入园的幼儿哭喊着不愿入园,他们紧抱着大人的腿,或拼命地撕扯着大人的衣物,躲闪着老师伸出的双手,仿佛老师是吃人的怪物。即使老师接过孩子,但孩子撕心般的哭声,却让家长们深深地不安。新入园幼儿的这种哭闹现象,其实是一种恋母(亲人)情结,是一种很正常的现象。幼儿入园前,在家里可谓是自由自在,想吃就吃,想玩就玩。在他们所熟悉的宽松的环境中幼儿有安全感。因此,他们对家庭环境及身边的亲人,有特别强烈的依恋感。而到了幼儿园,陌生的环境、陌生的伙伴和陌生的老师,以及具有约…     

家园携手，直面入园焦虑

当孩子离开家庭,跨进幼儿园大门时,就迈出了走上社会的第一步。虽然幼儿园是孩子的世界,环境舒适、漂亮,但要孩子离开陪伴自己三年的亲人,来到陌生又新奇的环境中生活,孩子会紧张又害怕,他们一生中最大的“分离焦虑”往往就在此时产生了。如何帮助孩子顺利转换角色,让他们很快适应丰富多彩的集体生活环境,经过多年研究发现：只有家园一致,积极面对和耐心细致地引导,才能最大限度地减少孩子的入园焦虑,促进幼儿身心健康发展。     

香港:家长幼儿共渡入园第一关

离开家庭、亲人的怀抱走进幼儿园,是每个孩子踏入社会的第一步,这是非常关键的一步。为帮助幼儿安全、平稳地渡过这一阶段,香港的一些幼儿园对新入同的幼儿采取一些措施,减少了这一特殊阶段对幼儿情绪所造成的伤害。他们允许母亲在头两个月内跟随孩子入园,使孩子在感觉安全的条件下逐渐适     

浅谈新生入园的几点建议

幼儿教育是个系统工程,幼儿的发展受家庭、幼儿园、社会三大环境的影响,孩子上幼儿园是从家庭走向社会的第一步,孩子很难从温暖舒适、随心所欲的家庭适应幼儿园,孩子离开熟悉的环境,离开自己的亲人,面对更多的学习任务,更复杂的人际关系,面对更高的期望和要求,刚入园的孩子的自由受到限制,就产生不安全、焦虑烦躁的情绪,这就需要幼儿园和家长互相配合,帮助孩子尽快适应幼儿园。     

让流行音乐成为幼儿教育的一道亮丽色彩

幼儿园常常会遇到一个幼儿唱流行歌，一群小朋友附和的情况。流行歌曲在幼儿生活中的渗透已越来越普遍。我们可以有意识地挑选一些内容积极、曲调简单的流行歌曲，让孩子去欣赏，去创编新歌词，因势利导，充分挖掘流行歌曲的积极元素，给孩子以积极向上的正面影响。这有利于孩子的创造思维，有效提高幼儿园音乐活动的教育“情趣”。     

帮助孩子适应幼儿园生活

幼儿刚入幼儿园时,由于离开父母、环境陌生等原因,往往会哭闹。对此,家长要想办法帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。首先,在孩子入园前,家长要有意识地带幼儿熟悉幼儿园的环境。如和幼儿一块到幼儿园走一走,看一看;和幼儿一块摆弄幼儿园的     

外来家庭幼儿适应儿童群体文化的案例分析

当前，由于就业形式发生变化，人口的流动较大，这也影响到儿童的生活，孩子会跟随着父母从一地转到另一地。生活环境发生变化后。幼儿是怎样适应新环境的呢，这引起了研究者的兴趣，同时这也是一个现实的问题。希望此文能引起从异地而来的儿童家长和接收这些孩子的幼儿园的思考和重视。     

幼儿教师要加强言行修养

在幼儿园,幼儿与老师的联系最为广泛和密切,幼儿和教师的接触也体现得最为敏感和细微,老师的一个眼神、一下手势、一抹微笑都会使幼儿获得温暖和自信,一句关怀、鼓励、赞赏的话会引起幼儿深刻的思考……可见,老师的道德修养,无论就其正面还是负面来看,对幼儿心灵的影响是非常深刻的。当幼儿初次离开熟悉的家庭生活环境和亲人,来到陌生的幼儿园时,常常会出现紧抱亲人不放,甚至对抗、不     

做足准备护航新生入园

幼儿园是孩子从家庭步入社会的第一个场所, 幼儿园生活是孩子健康成长的重要阶段. 幼儿第一次离开家庭,离开亲人的怀抱,因为环境的变化、个人的习惯以及个体差异等,或多或少会出现一些不适应的情况. 有的幼儿能及时调节自身情绪,顺利入园;有的幼儿则会出现紧张不安、闷闷不乐等情绪,或是特别黏人、爱哭闹、偏固执等行为,这就是所谓的...     

新入园幼儿教育三部曲

大部分幼儿刚进幼儿园时，由于环境、生活方式等发生较大改变，从而会不同程度地产生心理学上称之为“分离焦虑”的症状：焦急、不安、爱哭、恐惧、情绪波动大。为了尽快稳定新入园幼儿的情绪，帮助孩子们较快适应幼儿园新的生活，为此，我们对新入园幼儿采取如下措施———我们称之为“新入园幼儿教育三部曲”。一部曲：认真细致的准备期这一阶段主要是丰富孩子对幼儿园的感性认识，从心理上做好入园前的准备。要求教师利用假期时间，主动进行家访。一方面详细了解每一位孩子的兴趣爱好，性格，体质，家庭对孩子的教养情况以及生活自理能力…     

陪伴成长：伴随幼儿入园适应的家庭教育

每一学年,幼儿园教师都会迎来很多新入园的小朋友,家长也会将适龄幼儿送去幼儿园。入园适应是孩子走向社会的第一步,是孩子一次重要的成长与改变,也是家庭陪伴孩子克服困难、适应新环境新生活的过程。幼儿教师面对幼儿入园有心理准备和工作经验,而大部分家长第一次面对孩子入园适应的问题,     

消除托班幼儿分离焦虑的方法初探

2~3岁的孩子正处于一个特殊的年龄阶段,他们一般都未经历过集体生活,让他们离开朝夕相处的父母或亲人,到一个完全陌生的环境中生活,往往会产生分离焦虑。刚入园的幼儿正处于这种状况。那么,促使幼儿顺利渡过这个特殊时期,尽快适应幼儿园的环境,就成为托班教师的一项重要工作。笔者拟结合自己的经验就此问题谈几点粗浅看法。一、做好入园前的准备工作很重要。(一)做好幼儿入园前的家访工作,拉近师幼距离。对托班孩子入园前的家访应有别于其他年龄班的幼儿,托班的所有老师应同时进行家访,在家访中注意通过沟通、玩耍、送小礼品等途径与幼儿建…     

以幼儿为主体,在环境中彰显幼儿作品,重视幼儿话语权

<正>班级的环境创设是一个隐性的学习过程,幼儿园环境创设应以幼儿为主体,教师为指导者和支持者。给幼儿一个自由空间去创设环境,让教学与环境紧密结合在一起。尊重孩子,让孩子有话语权,通过不同形式的展示,开阔孩子的思考空间,对增强幼儿自信有很好的帮助。一、给孩子一个空间,孩子就会给我们一份惊喜案例:六一儿童节到了,老师给孩子们一个任务:"我们六一节邀请爸爸妈妈一起来参加活动,你们有什么计划?"孩子们马上