保护和扶植孩子的自尊心

1．正确运用惩罚。家庭教育中的“惩罚”是对儿童的某种思想、行为施加负面压力的情绪体验,使其受到警示,从而控制其不良思想和行为的一种教育手段。父母对孩子进行惩罚时,应把握好惩罚的艺术、时机和“度”,既不要伤害孩子的自尊心,又要达到教育的目的。     

有自尊心的孩子多成材

自尊心影响孩子的现在和将来,决定孩子的创造力、进取心及与他人的关系等。一位美国心理学家巴巴拉·伯衣博士说:“要想具有较强的自尊心,孩子必须感到自己既能讨人喜欢,又有足够的能力。他必须深信自己的价值,能够应付自己和周围的问题。”那么,怎样培养孩子的自尊心呢?1.精心保护自尊心的火种父母要真诚地爱护和关心孩子,尊重他们的喜好、特长,尽量满足他们的合理愿望。要善于联系具体的行为情境,向儿童揭示有关道德行为的是非、善恶,对“是”和“善”的行为给予肯定,从而形成儿童的荣誉感、自豪感和自信心。作为父母,应审视一下自己的价…     

怎样保护孩子的自尊心

幼儿和成人一样有自尊心,而家长往往忽略了这一问题,对幼儿的心理健康问题不重视。幼儿的心理尚处于发展阶段,在各方面会暴露出不同的问题,这就需要针对幼儿的情况制订相应的心理健康教育策略,从孩子的角度出发看问题,以保护孩子的自尊心为中心,促进幼儿的发展。     

怎样保护孩子的自尊心

宜宾一位读者来电说：“我的孩子经常犯一些小毛病。我看到这种情况时心里很生气,有时候心情不好,甚至动手打他。后来发现,孩子情绪低落了,和我疏远。有什么话也不愿意告诉我。虽然我有时候脾气不好。但我这都是为了孩子,难道小孩子的自尊心会因此受到伤害吗？”     

为保护孩子的自尊心给力

笔者班的一名女同学一时大意起了贪念,从低年级一名学生的衣兜里取走了五元钱,笔者知道后没有怒发冲天,而是梳理情绪,心平气和地对孩子进行心灵洗礼,以保护学生自尊心为出发点。这样,既激发了学生对老师的尊敬、感激、信任,又保护了学生的尊严。因此,良好的教育效果因教师的给力而生。     

觉察和珍惜孩子的自尊心

自尊之心,人皆有之。幼小的孩子年龄虽然小,亦有自尊之心。父母应善于觉察并十分珍惜之。近日,偶渎原苏联教育家苏霍姆林斯基的一篇短文,对此感触更深。这篇文章是这样写的:有一次,五年级学生托利亚和爸爸妈妈及4岁的弟弟萨沙到森林中去。森林里是那么美好,那么欢快。托利亚的爸爸妈妈让他们看看盛开着铃兰花的林中旷地。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇,第一朵花开放了,粉红粉红的,芳香扑鼻。全家人都围坐在野蔷薇附近。爸爸在看一本有趣的书。     

如何增强青春期孩子的自尊心？

只有自尊心强的孩子,才能积极地去学习、去生活、去创造。     

要保护孩子的自尊心

小玲是一位聪明伶俐的女生，能歌善舞，得自她妈妈的遗传。可惜因为年龄小(比别的同学小了约一岁)的缘故，做事常常丢三落四的，这不，作业本常常会忘了带到学校来。     

怎样培养幼儿的自尊心

自尊心是个人对自己的一种态度，是要求自己受到别人的尊重，不容许别人歧视侮辱的一种积极情感，是促使人们不断进取向上的内部动力。有人比喻：“如果失去自尊心，人就如同树苗失去生长点一样，会慢慢地枯萎以至死去”。因此，自尊心的培养对幼儿心理正常发展以及身心健康成长至关重要。     

别伤害孩子的自尊心

“顾老师．李强的20元钱被人愉了。”“顾老师．可能是王小毛拿的。这几天他买的零食可多了。”“顾老师，王小毛以前也拿过别人的东西。”……大家七嘴八舌她向我汇报着班里的情况。从孩子的跟睛照，可以看出，王小毛是他们心中最大的怀疑对象。     

要保护学生的自尊心

自尊心是一种个人要求受到社会和他人尊重的感情.人的自尊自强,是一种积极向上的心理体现,是青少年进步的内在动力,因此一定要保护学生的自尊心.     

浅谈尊重孩子

每个孩子都是一个独立的、有思想的个体．他们有自尊心，也渴望得到别人的尊重。我们教师应当理解孩子的这种心理需要，给予他们更多的理解、关心和爱护，注重尊重孩子的人格。重视培养和保护他们的自尊心，给幼儿一个申辩的机会，那么，孩子就会形成活泼向上的积极情感和良好的个性品质。     

保护后进生的自尊心

后进生学习成绩差、纪律松散、不求上进，但一般自尊心较强，非常爱面子，做错了事不愿意接受批评，容易对老师怀恨在心。直接批评后进生往往收不到良好的教育效果，尤其是简单粗暴的训斥、体罚，向家长告状，将更严重损伤其自尊心，使后进生自暴自弃。因此，我们应当充分考虑后进生的自尊心。     

浅谈如何对小学生自尊心的培养

小学生的自尊心像稚嫩的小苗,一旦受到伤害,会留下难以愈合的伤口,甚至会影响他的一生。如何培养学生的自尊更需要教育工作者掌握一套实用的方法和技巧,才能激发学生去学习、去爱、去创造,让他们在阳光雨露的沐浴下茁壮成长。     

浅谈重视学生的自尊心

所谓自尊心,它是一种建立在自我批评基础上,要求社会和集体承认自己的人格和能力的思想感情.其具体表现为不愿向别人屈服,不容许别人歧视和侮辱等方面.本文将主要论述应该怎样重视学生的自尊心.     

不要伤害孩子的自尊心

从女儿呱呱坠地那一刻起，我们就无数次地设计着女儿的远大前程。为了符合时代的要求，我们对女儿做人、学习上要求特别严格。     

浅谈技校生自尊心的培养

技工教育的最大特点是以学习专业知识为主,着重培养学生实践操作的能力,实践操作课占到总课程三分之二的比例。然而技工学校的学生普遍存在底子薄、基础差、厌学情绪严重等现象,这势必影响教学效果,要想改善这种局面,技工学校在培养学生实践操作能力的同时更应该重视学生自尊心的培养。