以人为本,创建“学习型企业”

谢瑗、王鹏在《职业技术教育》２００１年第２２期撰文认为，２１世纪，人类已进入知识经济时代。知识、信息正日益成为推动经济发展和社会进步的强大动力。企业作为社会中最基础的经济活动单位，应当抓住全球化、知识化、信息化的机遇，以人的发展为本，积极构建“学习型企业”，营造一个人人、时时、处处都在不断进行学习的良好氛围，推动企业人才创新和技术创新，为企业发展注入源源不断的动力。文章分析了“学习型企业”的六个基本特征，并从企业理念、培训制度、运行机制等方面，提出了构建“学习型企业”的建议。以人为本,创建“学习…     

海尔是海 一个学习型企业的成长样本

海尔集团是以生产家用电器为主的国家特大型企业集团。16年前,海尔的前身还是一个亏空147万元、资不抵债,工人发不上工资,车间可以随地大小便的集体企业。当时只有600多人,高中以上学历的只有五人。而2000年,海尔则实现全球营业额406亿元,利税30多亿元,产品出口160个国家和地区,出口创汇2.8亿美元,平均每年以80%的速度高速增长,受到哈佛大学、瑞士IMD国际管理学院、《财富》杂志、金融时报、华尔街日报等的关注,被美国《家电》杂志评为全世界家电行业发展最快的企业;1998年11月30日,又被英国金融时报评选为亚太地区声望最佳企业第七名,为中国惟一进入前10位的企业;2000年5月,美国柯尔尼管理顾问公司与美国财富杂志集团评选全球最佳营运公司,海尔是亚太地区惟一入选者。1998年,海尔集团提出,建立互动的学习型团队,逐步把海尔转变成为学习型组织……     

海尔名列“95”说明什么?

在巴格达,市民购买海尔洗衣机。由世界品牌实验室编制的《世界最具影响力的100个品牌》已经揭晓。可口可乐荣登排行榜第一名,麦当劳排名第二。海尔成为惟一入选的中国本土品牌,排在第95名。应该说,海尔入选,不仅仅是海尔的骄傲,更是中国人的骄傲。因为此前,从来没有一个中国本土品牌进入世界100品牌排行榜。高兴之后又有遗憾,中国那么多家企业和“牌子”,只有海尔入选。这还只是影响力,从品牌价值看,美国《商业周刊》公布的2003年100个最有价值的世界名牌中,美国有62个,日本有6个,韩国还有1个,而中国1个也没有。品牌是企业生存和发展的基石,…     

论海尔的创新哲学

创新是一个民族进步的灵魂。海尔企业具有追求卓越的创新意识、人才开发的创新机制、管理方法的创新模式、国际化海尔的创新道路。海尔正是在不断追求卓越创新的过程中发展壮大的。海尔的创新哲学就是海尔的灵魂与不断发展的源泉     

以人为本，创建“学习型企业”

21世纪,人类已进入知识经济时代。知识、信息正日益成为推动经济发展和社会进步的强大动力。企业作为社会当中最基础的经济活动单位,应当抓住全球化、知识化、信息化的机遇,以人的发展为本,积极构建“学习型企业”,营造一个人人、时时、处处都在不断进行学习的良好氛围,推动企业人才创新和技术创新,为企业发展注入源源不断的动力。文章分析了“学习型企业”的六个基本特征,并从企业理念、培训制度、运行机制等方面,提出了构建“学习型企业”的建议。     

把企业变成一所学校JAC创建学习型组织初探

什么是学习型组织？简言之，就是一种能够不断学习、不断自我创造未来的组织。在其中，每个人都能在工作中活出生命的意义。从ＪＡＣ（江淮汽车公司）学习型组织的创建中，我们不难看出其中的奥秘。 ＪＡＣ深刻认识到：无论一个企业引入了多么现代的体制和管理方式，也无论这个企业如何仿效最先进的行政管理制度，如果执行这些制度并使之付诸实施的那些人，没有从心理、思想和行动方式上实现由传统人到现代人的转变，真正能顺应和推动现代经济制度的健康发展，那么，这个企业的可持续发展就只能是徒有虚名。 由于多种原因，国有企业长期以来…     

推行职业资格证书 落实就业准入制度

青岛市现有职工１１９万人 ,其中国有及集体经济类型从业人员８０万人。近年来 ,随着改革开放的不断深入 ,青岛市形成了对全市经济增长的重要支撑和拉动作用的海尔、海信、青啤、颐中、澳柯玛等十大企业集团。为了适应企业走向市场的需要 ,我们把培训重点转到为经济建设服务的轨道上 ,以劳动力市场需求为导向 ,加快了培训体系建设 ,初步形成了面向城乡的培训体系 ,为推行职业资格证书制度、落实就业准入奠定了基础。一、突出重点 ,积极推行职业资格证书制度从１９８４年开始 ,青岛市按照劳动部和省劳动厅的要求 ,在全市企业职工中推行了职业…     

联想建设学习型企业的探索和实践

我今天代表联想集团介绍一下联想作为一个学习型企业的一些探索和实践。 联想公司从1984年成立至今,从投资20万元的11个人的小公司,发展到现在营业额200多亿、一万多人的大企业。如果问联想18年发展中,取得今天的成绩最关键的是什么?有人说是市     

关于创建学习型组织、推动示范基地建设的几点思考

学习型组织和示范基地建设的理论，是一种以学习、创新、超越为追求的全新管理理论，这一理论的提出和应崩对于提高企业自身竞争力是一件非常有意义的事情。学习型组织中的每一个成员不仅要终身学习，不断补充新知，而且要开放自我，与人沟通，最终达到从个体学习、组织学习到学习型组织的目标。建立学习型组织正是推进金融机构效能建设的一条重要途径。     

五六四工程：知识经济的员工培训要点

五个趋势1、借助培训和教育的功能，企业追求成为“学习型企业”的趋势成功的企业将培训和教育作为企业不断获得效益的源泉。“学习型企业”的最大特点是崇尚知识和技能，倡导理性思维和合作精神，鼓励劳资双方通过素质的提高来确保企业的不断发展。微软公司总裁比尔·盖茨提出“知识工人”的概念，这是面对知识经济企业员工所必须具备的素     

以人为本提高企业竞争力

一、人力资源的开发与管理 ,企业发展的重中之重随着社会经济的发展 ,企业建立现代企业制度 ,其管理正从科学管理向文化管理过渡 ,实现第二次管理理念的飞跃。文化管理的最大特点就是以人为本。企业员工已经从追求经济利益最大化的“经济人”转变为“社会人” ,除了经济需要外 ,还有社会需要、精神需要。员工的需要已经从低层次的生存、安全 ,上升为追求社交、自尊和自我实现。从塑造先进的企业文化入手 ,上汽集团从１９９４年底开始推出全员培训制度 ,１９９９年底又提出创建学习型组织 ,将２０００年定为“学习年” ,２００１年提出开展“…     

学习型组织开始“泛虚”？

我从1996年开始研究学习型组织，一直坚信学习型组织的魅力．因为她的核心宗旨是如何让组织中的成员活出生命的意义．让整个组织不断适应环境的变化而永葆青春。这是多么令人神往的一件事情．也是企业管理界不断追求的理想境界。但在现实生活中．企业“短寿”的现象比比皆是。因此，“学习型组织”理论一经出现．就马上受到理论界和企业界的推崇。事实上，自1990年代以来．世界上很多优秀的企业，如通用电气、壳牌石油、摩托罗拉、AT＆T等．都争相成为学习型组织的典范。     

学习型社会中的开放性学习制度构建分析

开放性学习制度是对各种学习资源进行整合与共享的一系列制度安排.它不仅契合了学习型社会以人为本的理念,而且追求人的幸福、自由、尊严与终极价值,使得学习机会与学习资源能有效地在社会公众之间共享,实现了全民学习、处处学习与时时学习的目标,成为学习型社会建设的重要制度保障.瑞典的“学习账户”与英国的“开放性大学”是开放性学习制度建设的成功典范,启示我国在学习型社会建设中,应该重视开放性学习制度构建.     

研学“海尔”之海—访青岛道可道企业管理顾问有限公司首席顾问江广营先生

企业是什么?企业就是一个关于人的组织。一个企业所以能够在市场中立于不败之地,那就是因为它能够把众多的人凝聚在一起,唤起他们的力量和创造性。这就是管理,一个以人为中心的组织活动。 海尔是海,胸怀博大,容纳百川,“真诚到永远”的理念深深留在人们心中。海尔的成功为我们作出了表率,研学海尔管理模式是我们当前的紧要课题。 你要了解海尔、破解海尔为什么连续5年保持了年增长80％的发展速度、成为世界增长最快家电企业的秘密吗?那你就到青岛可道企业管理顾问有限公司来,那里珍藏着海尔成功管理的百宝箱。 记者来到这里,深深为这里的精道研学所折服,似乎眼前这座海尔大厦的壮观肌理清晰地摆在你面前。在拜访“道可道”首席顾问江广营先生的时候,记者为他的思想和洞见所感染。     

应用学习型组织理论实现学校组织变革

20世纪90年代，学习型组织理论首先出现在西方管理学界，成为当今最流行的管理理论之一。尽管我国对学习型组织理论的引入较晚，但其传播速度之快、影响力之大十分晾人。冠以“学习型”名称的概念成为最流行的概念，极大影响着不同的研究领域与不同类型的组织机构，如“学习型社会”、“学习型企业”、“学习型城市”、“学习型政府”、“学习型军队”，等等。我国教育领域深受学习型组织理论的影响。不少教育理论工作者分析、探索、借鉴学习型组织理论，     

创新源于观念

现在世界经济逐渐趋于一体化，知识经济的端倪已初现。知识经济的一个重要特点就是知识更新的速度加快，新知识是发展经济获得效益的最关键要素。要跟上知识经济发展的步伐，任何一个企业都必须把学习新知识、创造新知识作为发展经济的关键。而要学习新知识，创造新知识就必须是企业的组织行为，所以，建设学习型企业是时代的要求，是企业生存和发展的必然。学习型企业必须要求员工是学习型员工，学习型员工必须把学习作为工作的必需，在工作中学习，在学习中工作，不断提高本身素质。要建立学习型企业，培养学习型员工，应该做到。     

创建学习型班级刍议

班组是企业的细胞。在企业创建学习型组织过程中，学习型班组是化小了的学习型(组织)团队，同时也是创建活动的基础，其创建工作的成功与否，将对企业创建学习型组织活动的质量与效果产生重要影响。在创建学习型班组过程中，学习型组织理念的全程普及、学习平台和载体的构建应是重点解决的两个问题。     

不竭的企业发展动力之源——诸城市电力局企业文化建设纪实

当你来到诸城市电力局，你会被这里浓厚的文化气息所吸引。“追求卓越，服务真诚，高严细实，争创一流”、“与时俱进，加快发展，为建设国家一流县供电企业而努力奋斗”等反映诸城电力企业文化的条幅标语，充分显示了诸城电力人的“没有最好，只有更好”、“追求卓越，争创一流”的精神风貌。营造一流的文化氛围诸城市电务局始终把文化建设融入企业发展的全过程，使企业在发展的过程中，始终保持着旺盛的生命力。他们通过加强企业文化的建设，努力培养干部职工团队精神建立了学习型企业，培养起了学习型员工，树立了良好的企业形象。为切实…     

对创建学习型班组的理论思考

班组是企业的细胞，是企业最基层、最活跃的组织，也是企业各项工作的具体实践者。职工素质的高低，直接决定企业可持续发展能力和竞争力，班组建设的水平，直接体现企业综合实力和战斗力。全国创争办确定2006年以及今后一段时期，创争活动将遵照向广度和深度拓展，向基层延伸。向一线延伸，向班组延伸的工作要求，以学习型班组创建为重点，推动团队学习，提高职工学习能力、岗位技能和创新能力，提升竞争力。如何创建学习型班组？笔者认为重点应从以下几个方面入手：     

对创建学习型企业的几点思考

创建学习型企业是市场经济发展的要求，是社会进步的需要，是实现温州第三次跨越的需求。本文简要阐述了学习型企业的含义，分析了当前创建学习型企业存在的一些问题，提出创建学习型企业必须实事求是、因企制宜；企业领导要带头学习，首先成为学习型领导；同时，要建立有效的运行机制，使培训、学习成为一种制度，把培训、学习与人才选拔使用、上岗待岗、薪酬待遇等联系结合，激发员工主动学习的热情。