物理化学实验数据处理方法的改进

本运用数学的方法，对乙酸乙酯皂化反应实验数据的处理提出一种新方法。简化了实验过程，提高了实验结果的准确度。     

用传统方法和Excel处理物理化学实验数据的比较

分别用传统的线性回归方法和Excel处理物理化学实验数据表明Excel是我们进行数据处理的好帮手，用Excel进行物理化学实验数据处理更简洁、更精确。     

非线性实验数据的处理方法

归纳出非线性实验数据的四种处理方法，并用实验实例进行比较说明，从中得出处理非线性实验数据的比较理想的方法。     

用MATLAB处理溶液表面张力实验数据

介绍了用MATLAB处理表面张力测定实验数据的方法。通过这样的教学，能更好地达到实验教学的目的。     

用Microsoft Excel处理物理化学实验数据

本文探讨用Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ Ｅｘｃｅｌ处理物理化学实验中“原电池热力学”实验数据的方法。     

用图解法处理物理实验数据

通过实验研究物理规律时,必须对定量测量各物理量所得的实验数据加以分析处理,从中找出要研究或检验的物理规律,或求出有关物理量的实验结果.处理数据的方法有多种,这里着重介绍图解法.所谓图解法就是根据已绘出的图像,用解析方法得出曲线方程,求出有关参量,如直线的斜率、截距、图线和横轴间的面积、曲线的极值等,从而求出实验所需要的某些物理量的测量值,检验物理规律.物理图像是多种多样的,有的是直线,如匀速直线运动的瞬时速度和时间的变化图像是直线;电源的输出功率随路端电压的变化图     

EXCEL的功能在处理物理化学实验数据中的应用

在实验数据的处理过程中让学生应用EXCEL的有关功能，可以方便快捷地获得实验结果，可大大减少学生数据处理、写作报告的时间，提高学生实验的兴趣和实验教学效果。     

提高大学生物理化学实验技能的探讨

物理化学实验课程是大学基础化学实验的重要组成部分.结合我院本科生的实际情况,针对该课程理论公式繁多、使用仪器精密、数据处理复杂、教学队伍不稳定等现状,对物理化学实验的教与学进行思考,提出加强理论基础、熟练仪器操作、学会数据处理、加强实验教师队伍建设等建议和对策,旨在提高本科生的物理化学实验技能.     

利用Excel软件处理物理化学实验数据

用Excel2007软件处理电导法测定表面活性剂临界胶束浓度实验数据为例,探讨利用Excel软件处理物理化学实验数据的具体操作过程及方法,加强化学及化工专业学生在本科阶段灵活运用计算机软件处理物理化学实验数据的能力。     

哲学课程体系的改革与学生素质的提高

在素质教育中 ,只有改革“马克思主义哲学原理”课的课程体系 ,建立起以“哲学概论”为前导 ,“西方哲学”或“中国哲学”为基础 ,“马克思主义哲学原理”为核心 ,“应用哲学”为分支的课程体系 ,才能通过教学提高学生的思想素质和人文素质 ,从而发挥出它在素质教育中应有的作用。     

全面改革实验教学培养学生创新能力

介绍了北京交通大学为培养学生实践能力和创新意识，在修订培养计划、改善实验室环境、设计实验教学体系、加强实验教师队伍建设、分级教学等方面所做的尝试和努力，已初见成效。     

实验教学改革与学生科学素质的培养

实践能力和创新精神的培养是新时期实验教学的核心问题.教师素质、教育模式、实验内容都是影响其效果的关键因素.     

改革生物实验教学培养学生综合能力

在知识不断更新，信息瞬息万变，经济与科学高速发展的时期，生物实验教学若仍然固守传统的实验模式，培养的人才便可能知识单薄，思维呆滞，主观能动性及创造性欠缺，难以适应社会发展的需要。故笔者认为，生命科学的实验方法与手段必须改革，变验证性实验为探索性实验，这将更能全面地引导学生进行探究性学习，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果，更有利于培养具有创造性的人才。     

改革电学课程教学,提高学生实践能力

改革电学课程教学,增加让学生动手制作和社会实践活动,理论紧密联系实际,使学生既能深刻地理解和掌握理论概念,提高分析和解决问题的能力,也大大提高他们的动手操作能力,以适应日益发展的农村教育的需要。     

改革实验教学培养创新能力

针对工科院校实验教学的不足,对无机非金属材料专业实验教学进行改革。将专业实验分为材料大类基础实验、无机非金属材料专业实验和大型实验,介绍了不同实验环节的特点和功能。通过调整实验教学内容,改革实验教学方法,培养了学生的创新能力。     

全面改革实验教学培养学生创新能力

文章指出了传统实验教学中存在的不适应创新能力培养的问题。提出了从实验体系结构、实验教学方法、实验教学手段等方面改革实验教学的措施。     

改革实验教学体系培养学生创新能力

以野生植物资源与开发课程为例,明确该实验课程的主要教学目标,“使学生掌握识别野生植物种类所需的基本技能和提高学生创新能力”,围绕这个实验教学目标,对其实验课程教学体系进行重新构建,并且根据新的实验课程体系对原有的实验教学内容及教学形式进行改革和调整。     

改革实验教学培养学生的实践与创新能力

以培养学生的创新能力与实践能力为目标,对实验室队伍建设、实验教学体系改革进行了探讨与分析,并介绍了实验教学改革所取得的成效与经验。     

通过实验教学提高学生的综合素质

通过对工科院校实验教学现状的分析，提出了实验教学为提高学生综合素质的培养起到不可替代的作用，并结合对液压泵性能测试装置改进的实例来阐述其重要性。