《数据采集与处理》仿真实验教学研究

数据采集与处理是信息科学的一个重要分支,在科学研究、国民生产、日常生活等各个领域有着不可替代的作用。作为我院生物医学工程方向的一门专业课,《数据采集与处理》课程主要讲解模拟信号的数字化处理、模拟多路开关、测量放大器、采样保持器、模数转换器、数模转换器、数据的接口板卡采集等。课程综合性强,涉及内容广泛,且理论与实践密切结合。本文结合学院研究方向和软硬件平台,探讨了《数据采集与处理》课程的仿真实验教学,从实验内容、实验仿真以及实验考核等方面进行研究,旨在提高学生学习兴趣,改善教学效果。     

面向数控培训的CAD/CAM应用

随着现代工业技术的迅速发展,数控机床已成为现代机械工业的主力设备,社会对数控技术人才的需求也越来越高.数控机床是我系技能培训的重点,我们将CAD/CAM和数控车床仿真软件相结合,可降低成本提高效率.本文探讨了以CAD/CAM为核心,结合数控仿真软件及数控机床的数控培训模式,使学生更好地掌握现代先进制造技术.     

视频、音频的采集编辑与刻录

随着人们生活水平的提高，计算机和摄像机已经走进了人们的家庭。文章详细介绍了个人如何通过计算机软、硬件对自己所摄的一些家庭生活录像进行采集、编辑，最终刻录成可以自动运行的光盘的过程。     

数字图像处理技术在建筑物准直领域的应用

随着数字图像处理技术的发展，它在工业测量领域得到了越来越多的应用。本文介绍了在建筑物准直测量过程中数字图像处理系统的基本结构，并对其处理系统作了简要的阐述，就其更精确的处理改进做了展望。     

基于S3C2410芯片技术的嵌入式远程视频监控系统设计

视频监控系统在现实中得到了广泛应用,嵌入式远程视频监控系统通过远程网络实现异地多客户端的视频监控服务。以ARM芯片技术为核心,介绍了嵌入式监控系统的硬件结构与整体设计,分析了嵌入式视频监控系统实现流程,对视频采集、视频数据传输以及视频播放技术进行了研究。     

基于3dsMax PFlow的建筑常用材料破碎研究

随着3dsMax软件功能逐步完善,内置的粒子系统在实现粒子碰撞模拟上有了新的突破,解决了三维动画难以实现特效的问题。为提高建筑倒塌特效的真实性和可控性,基于3dsMax Particle Flow粒子系统,设计了混凝土、木料、砖块、玻璃等常用材料的破碎动画。通过反复测试,提炼出容积压裂方式和粒子流搭配方式。与传统粒子爆炸相比,Particle Flow模拟的破碎效果更真实,拓展性高、可控性强,为实现大型建筑倒塌特效研究建立了理论基础,同时也为特效工作人员提供了一个有效手段。     

热工测量综合实验台的研制与应用

热工测量系统综合实验台，是在多年教学实践的基础上设计制作的一种教学实验装置，该实验台技术先进、功能齐全。数据采集系统能自动采集、显示和储存实验过程的温度、流量、压力等参数，可同时校验多个流量计，经过本科生两年的试做，收到了良好的教学效果。     

基于DIS的视频与数据采集同步教学课件的开发及应用

为了推进DIS实验技术的应用,笔者研发了基于DIS的视频与数据采集同步教学课件。并对其制作设想、实现方法等进行了阐述,对教学功能进行了挖掘。     

虚拟实验系统的建设与应用

当今,网络时代信息化社会化的到来正不断地推动着高等教育的改革,校园围墙逐渐消失,学生对教师的依赖性减少,传统的课堂教学受到挑战,电子教室、电子黑板等新型教学手段的产生,正在改变着原有的教育模式.     

3ds Max中低多边形模型的创建方法研究

在三维游戏与虚拟现实等交互式的三维应用环境中,为了保证程序的流畅运行,其三维建模方式一般采用低多边形模型的方式。介绍了三维模型的分类,探讨了3ds Max中低多边形模型的创建方法,介绍了几种常用的优化模型面数的方法,对于实际工作具有较强的指导意义。     

基于Flash和3ds Max技术会场布置虚拟仿真系统设计与实现

运用Flash脚本语言Action Script和3ds Max、AutoCAD、Photoshop等技术,开发会议场景布置虚拟仿真系统,实现不同会议形式的场景布置的三维虚拟呈现,运用三维建模及Photoshop图像软件来处理各种素材和Flash脚本语言Action Script来创建系统平台,从而实现会议布置要素交互功能。     

运用3ds Max技术提高毕业设计质量

以建筑装饰工程技术专业的学生为对象.从毕业小组构成、计划安排、软件选择和教师指导等方面,阐述3ds Max技术在毕业设计中的具体运用,为提高毕业设计质量提供新的途径.     

“3ds max动画设计”精品课程网站的建设与实现

＂3ds max动画设计＂精品课程网站利用了计算机网络和数据库两项先进技术,不仅可以提升学生专业能力,共享教育教学资源,还可达到社会资源的均衡匹配与共享。它是提高中职学校教学质量的重要途径;是学生自主学习、教学互动、学习交流的重要平台;是教学改革工程的重要组成部分。     

"任务驱动"教学法在3ds max教学中的应用

本文根据3ds max的教学实践,论述了在3ds max课程教学中构建"任务驱动"教学模式的必要性,并就如何创设"任务"、组织课堂教学以及评估学习成果进行了探讨.实践证明"任务驱动"教学法能体现3ds max教学的特点,适合培养技能型、应用型的高素质人才.     

基于3ds Max和Virtools的大学物理虚拟实验的设计与开发

3ds Max与Virtools技术在教学中的引入使真正意义上的网络三维虚拟实验室的构建成为可能,从网络三维虚拟实验设计与开发的限度分析入手,以大学物理陀螺仪虚拟实验为例,系统地描述了虚拟实验中"以学习者为本"的策划设计理念、实验功能的简易设计实现方式与虚拟实验的后期包装设计等一系列完整的设计思路与开发流程。     

基于点云、三维模型的交互式虚拟博物馆漫游系统设计

运用三维激光扫描技术获得博物馆内部点云,并在此基础上用3ds Max建立博物馆三维模型、进行材质贴图、灯光、摄像机和烘焙等工作,随后将模型导入VRP实现交互式虚拟博物馆系统的开发。馆藏文物用手持式非接触三维激光扫描仪进行扫描并加工处理后得到真实的三维数字文物模型。为保证效率和效果,利用LOD算法对建立的复杂模型进行简化。所设计的虚拟漫游场景,用户不仅可身临其境从多个视角观察整个场景,并可通过键盘、鼠标和距离触发观赏博物馆中的文物,实现了虚拟场景的人机交互控制。系统交互性良好,沉浸感强,可多角度、多种方式、多人称自主漫游博物馆并可近距离观察研究馆藏文物。     

通用数据采集、处理及传输集成系统的设计和实现

随着信息技术与嵌入式技术的发展．嵌入式应用与信息技术的结合越来越紧密。本文就根据这样的指导思想对煤矿现场数据的提取、传输、上位机处理以及存储过程作了描述。     

用3ds max+Vray制作室内效果图的速度与品质问题探讨

通过对影响3ds max+Vray软件进行图像渲染时的渲染速度与品质因素进行分析,提出提高渲染速度的方法;对软件设计绘图流程、软件组合建模以及素材库文件运用的分析,提出提高软件绘图速度的方案;最终实现在保证室内效果图渲染品质不变的条件下提高效果图的制作速度,并通过实例比较,在不影响图像渲染输出品质的情况下,发现采用软件组合建模和各类素材库综合运用,比传统方法提高绘图速度1倍左右;在渲染出图阶段,使用光子文件可提高渲染速度1倍左右。     

3ds max教学初探

摘要：为了提高3ds max的教学效率，对理论教学与实践教学课时分配进行了调整。并改变了传统的教学方法，从实践中得出更优化的教学理论：理论教学学时：实践教学学时为2：3；理论教学以具有代表性的实例演示教学为主，以激发学生兴趣，缩短教学时间，提高教学效率．