完全学分制下毕业生毕业资格审查运行机制研究

本文通过分析实施完全学分制管理制度改革的过程中,由于教学计划、学籍管理制度、考试制度、毕业资格审查制度等改革给毕业资格审查带来的问题与影响,从树立整体化,系统化管理思想、探索按学科大类招生、加强学生的入学教育、加强责任意识,全局意识等方面进行了探讨与研究,针对毕业资格审查中存在的问题提出应对措施。     

德国高校入学资格类型分化及获取路径探析

随着教育扩张,中等、高等学校差异化以及学生来源多元化,德国高校入学资格类型发生分化,其获取路径不再由文理中学和普通高中毕业考试垄断,变得丰富多样。针对不同的高校类型、中学类型、教育形式以及结合不同的职业教育元素,德国高校入学资格演变出普通的高校入学资格、有专业限制的高校入学资格、应用科学大学入学资格和有专业限制的应用科学大学资格四种形式。德国高校入学资格的获取路径趋于稳定和完备,既有维系文理中学主体地位的“皇家之路”,也有针对成人补取学校性质资格的第二条教育路径,还有在教育政策日程上日益重要的面向职业（教育）人士开放高校的第三条教育路径。德国高校入学资格及其获取路径在多样性和稳定性之间实现了制度化,体现了教育体系中逐渐增加的规制性、职业性和融通性。     

高校建立健全学生申诉制度的法理思考

2005年9月1日施行的《普通高等学校学生管理规定》（以下称《规定》）第六十条规定,学校应当成立学生申诉处理委员会,受理学生对取消入学资格、退学处理或者违规违纪处分的申诉。《规定》将高校建立学生申诉制度,成立学生申诉处理委员会提上了议事日程,学生的申诉权日益引起人们的关注。     

高校学籍管理规范化的几点思考

高校学籍管理工作是贯穿于高校的教学、运行和管理的一项重要内容。它包括对学生的入学资格、学生在校期间的学习情况,以及毕业资格的检查、考核与管理     

严格学籍管理 提高教育质量

学籍管理是高校管理工作中的重要组成部分,是对学生从入学到毕业整个培养过程的管理。严格学籍管理,对于维护良好的教学秩序,提高教育教学质量,促进社会的安定团结起着重要的作用。1990年1月,国家教委颁发《普通高等学校管理规定》后,学籍管理工作日益引起高校领导者和师生的重视。本文就学籍管理中的几个方面,谈谈粗浅的看法。一、学籍管理的内容所谓“学籍管理”,是对取得学习资格的学生从入学注册、成绩考核与记载、升、留级,转系     

学籍管理初探

学籍管理是教学管理的重要组成部分。管理人员通过运用一定的管理原则、程序和方法，根据教学计划和规章制度，对教学双方的执行情况进行监督。对学生的入学资格、学习状况以及毕业资格进行全面考核、记载、控制和处理，从而掌握学生的学籍变化，了解考核学生学习的成绩。它贯穿于学员注册、考试、登分以及在学习期间出现的转学、休学、复学、退学、取消学籍和学籍档案管理等各个环节。     

严查加分资格 更要严查加分制度

针对一些地方发现涉嫌以违规手段骗取高考加分资格等现象,教育部发出通知。要求各地各高校做好新生入学资格复查工作,对录取通知书、加分证明、身份证明、档案照片等材料造假的,对骗取高考加分资格、录取资格或企图冒名顶替入学的,发现一个查处一个．坚决取消相关学生的入学资格,已报到入学的取消其学籍,并严肃追究相关人员的责任。     

为三级会考把“关”守“闸”

为三级会考把“关”守“闸”张令宜学籍管理是对学生取得入学资格直至毕业的全程管理，是教育行政管理的一项重要内容，它在三级会考中发挥着举足轻重的作用。三级会考的各个环节（包括报名、组考、评卷、统计、毕业证书的发放、教学质量评价等）都与学籍管理有着密不可分...     

开放教育入学资格审核制度建设的探讨

中央电大开放教育入学资格审核制度对保证生源基础水平、提高教育教学质量、维护学生权益、实现依法办学具有重要意义。规范的三级审核制度、明确的审核标准和科学的工作流程,保证了入学资格审核工作的规范性和审核质量。但在终身教育理念下,人们对入学资格要求产生一定的误解;由于没有明确的法规依据,入学资格审核过程中产生了一些因虚假学历证书导致的纠纷;由于全国电大招生人数较多,入学资格审核工作也面临着提高效率和质量问题。     

教育部下发通知要求各高校复查新生入学资格

正教育部办公厅日前下发《关于做好2014年普通高等学校录取新生复查和学籍电子注册工作的通知》,要求各地、各高校严格按照国家招生政策规定和学籍管理规定,认真开展新生入学资格审查,及时进行学籍电子注册。教育部表示:对新生报到所需录取通知书、身份证、户口迁移证、高考加分资格证明等材料与考生纸质档案、录取考生名册、电子档案逐一比对,严格核查。对艺术、体育专业或艺术、体育特长生等特殊类型录取新生要开展入学专业测试复核。对于通过弄虚作假、徇私舞弊方式骗取高考加分资格、录取资格或企图冒名顶替入学的新生、未按规定公示有关资格身份的新生、未经核准     

美国俄亥俄州高中毕业资格要求及启示

美国俄亥俄州加强高中毕业资格管理,制定州一级的统一学分要求,举行统一的毕业考试,划定统一的资格线,这样既保证高中毕业生的水平,又促进学校提高教学质量。建议我国省级教育行政要加强高中毕业要求,制订、举行统一的高中毕业考试（取消会考等考试）,确保高中毕业要求在高校招生中的地位。     

独立学院学籍管理工作中的几点体会

随着我院招生规模的不断扩大,学籍管理工作的难度也加大,并且近万人的学籍管理本身就是一项繁而杂的工作,它包括学生报到注册、入学资格审核、学籍异动、成绩管理、奖学金评比,毕业资格审核,毕业生数据注册等,因此在做好日常工作的同时要继续秉承严谨务实的工作态度为学生服务,完善电子学籍管理,提高学籍管理的效率和质量,并努力使我校的整体学籍工作更上一个台阶。下面我将具体谈谈从事学籍管理工作以来的几点心得体会。     

适应新形势,做好电大的学籍管理工作

一 学籍是指学生按照学校规定办理注册手续后所取得的学生资格。每学期或学年,学生均需按时向学校注册,以保持学籍。学生若无故不按时来校注册、或休学超过规定时间(一般一年),或受到学校退学、开除处分,则丧失学籍。 学籍管理是学校教务部门根据中央电大、省电大有关规定对学生的入学资格、在校学习情况及毕业资格进行考核、记载、控制和处理的活动。学籍管理的主要内容有:新生入学和注册;成绩考核与登     

建设运动休闲化的校园

高校学籍档案管理是学生按照国家招生规定,经过高考择优录取后,由各高校全面复查合格的学生,从取得学籍到毕业资格审查认定的过程,即对学生在校期间学习与生活全过程所进行的质量考核及管理的真实记载。它包括学生录取信息、注册信息、学习成绩考核信息、奖惩信息、学籍异动（留（降）级、休（复）学、转学、转专业、退学、勒令退学、保留学籍等）、综合测评、证书资格审核、证件号码登记及发放名册等原始资料。高校学籍档案是衡量高校教学管理水平和教育教学质量的重要标志之一,是高校各项教育事业持续发展的重要保障。     

国外高职教育人才培养规格的特点

本以德国、日本、美国、法国、澳大利亚、加拿大六国的高职教育人才培养规格概况为例，试图从入学资格、学制、培养方向、毕业资格四方面进行比较研究，并提出借鉴与建议。     

教育部2009年普通高等学校招生工作规定政策解读

今年的高招政策有以下几大变化。 一、新增两类不得报考人员 往年,教育部规定三类人员不得报名参加全国统考：（1）具有高等学历教育资格的高等学校的在校生：（2）高级中等教育学校非应届毕业的在校生：（3）因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。     

如何保证农民工随迁子女更好地接受义务教育？——农民工子女教育

关键词读解 针对外来民工子女的入学经费支付，有人建议，可实现由中央地方两级政府共同出资、学生原籍和现在落户区共同分担的办法来解决。如有必要，对外出民工应免费办理户口临时转移手续，以确保落户所在地的农民工子女能够在流入地学校取得入学以及升入高一级学校（包括高校）就读的资格。而对于在临时户籍所在地报考的资格的获得，可以限定为必须在当地就读时间不低于两年（以相关材料为证）。     

同等学力考研资格问题探析

同等学力考研资格的确定涉及一系列的政策、法律、公民权利等问题,一直受到考生、高校及管理部门的关注,却一直没有很好地理清和理顺。本文通过分析同等学力考生报考研究生的现状,及入学后与其他学生的比较研究,对同等学力的考研政策提出建议。     

学籍管理的原则及重心

学籍管理的原则及重心刘绍勤，陈若玲长沙交通学院学籍管理是教务行政管理的重要内容之一，是对学生入学资格、学习情况和毕业资格进行考核、记载、控制和处理的活动。其目的在于督促管理学生，保证学校的正常教学秩序，提高教学质量，通过学籍管理贯彻党的教育方针、国家...     

谈高校学籍管理规定的几个问题

1990年中华人民共和国教育委员会第7号令颁发的《普通高等学校管理规定》,对高等学校的学生从新生入学到毕业的学籍管理作了明确规定。这些规定,提供了依法治校的基本纲领,对维护高等学校的正常的教学、工作和生活的秩序,保障学生身心健康,促进学生德、智、体诸方面发展,起到了积极推动的作用。