抓好继续工程教育 提高参谋人员素质

参谋是各级党委、首长的助手,其职能有预测、计划、组织、指挥、协调和控制等。因此,参谋人员既参与军事工作的决策,又是具体组织者。所以抓好参谋人员的教育训练,是各级军事主官的基本职能,也是新时期机关建设的一项根本性工作,对于适应我军革命化、现代化、正规化建设和未来战争的需要具有重要意义。     

在军事指挥人才中加强研究生的培养

一、军队现代化建设需要大批高层次人才高技术战争对军事人才的素质要求更高,高层次人才数量必须增多.我军干部队伍特别是军事指挥干部,科学文化素质偏低,高层次人才极少,难以适应军队现代化建设和未来战争的需要,在我军专业技术干部中,研究生学历占42％在军事指挥干部中,具有硕士以上学历的则更是屈指可数.国外军队对培养高层次人才十分重视.美军现役军官中46％具有研究生以上学历.海湾战争中,参战的美军军官50％以上具有研究生学历,7个前线指挥军官中有6人具有研究生学历,而伊拉克官兵50％以上是文盲,因而有人把海湾战争称为“由博士、硕士研究生导演的一场战争”.说法虽有夸张,但反映了某一侧面的真实.更值得注意的是印度、巴基斯坦等第三世界国家的国民教育的总体水平低于     

更新观念 培养高素质的海军中高级指挥人才

现代化的军队建设同其它事业一样,在一定意义上说关键在人;而现代战争的出现,极大地改变了历史上我军所经历过的战争特征,因此,在今天即使有战争,军事人才不经过军校学习也不行.现代化的军队建设同任何其他事业一样,所需要的不是一般的人,而是高素质的人才.就中高级指挥员而言,在政治上要信念坚定,顾大局,识大体;在军事上要懂指挥,会管理,通技术;在文化素养上要基础扎实,知识广博;在作风上要实事求是,艰苦奋斗,走群众路线;在心理素质上要坚毅顽强,沉着稳健,机智善断.这样高素质的指挥人才从哪里来?邓小平同志十分明确地回答:“要从制度上考虑”,“各级军官都必须经过军官学校的训练”,“营团干部要进过中级军官学校”,“军和师的领导干部也要进过高级军官学校的才能当.这个要制度化.”     

重要战略机遇期我军继续教育发展的几点思考

本世纪头20年,是我军建设和发展的重要战略机遇期。这个时期里,我军不仅要实现军委提出的“两个根本性转变”,实现国防和军队现代化建设“三步走”战略目标,而且要顺利完成作战和指挥管理体制和机制的重大转变。研究重要战略机遇期我军的继续教育,有助于对人才进行战略思考和整体筹划,确立人才战略高定位,抢占人才竞争制高点,为我军能够真正掌握21世纪军事斗争的主动权奠定坚实的人才基础。     

构建完善的培训体系铺就地方入伍大学生成才之路

1997年12月江泽民主席在军委扩大会议上的讲话中明确指出：“军队生长干部要逐步走开军队自己培养和依托国民教育培养并举的路子，从更大的范围选拔高素质人才。”地方大学生干部即将成为人才战略工程提出的“指挥军官队伍、参谋队伍、科学家队伍、技术专家队伍和士官队伍”中前四支队伍的主体，     

军队继续教育基本矛盾与规律的思考

目前,全军各部队、院校正在认真贯彻落实“全军实施人才战略工程,加速人才培养座谈会”精神,着力培养和造就一支具有战略眼光,能够把握世界军事发展趋势,懂得信息化战争指挥和信息化军队建设的指挥军官队伍;一支具有较高科学文化素养和全面军事素质,善于对军队建设和作战问题出谋划策的参谋队伍;一支能够站在科学前沿,组织谋划武器装备创新发展和关键技术攻关的科学家队伍;一支精通高新武器装备性能,能够迅速排除各种故障,解决复杂难题的技术专家队伍;一支具备专业技术基础,能够熟练掌握手中武器装备的士官队伍。为配合宣传落实座谈会精神,推进军事人才战略工程,打造“五支队伍”,本刊从本期起,将围绕“开展军事职业继续教育,实施军事人才战略工程”这一主题,陆续刊发有关军队继续教育理论与实践性文章,重点研究军事职业继续教育的特点规律,探讨军事职业继续教育工作创新思路,为完成我军机械化和信息化的双重历史使命,实施我军现代化跨越式发展提供强有力的人才和智力保证。竭诚欢迎部队、院校广大作者踊跃赐稿。     

新型军事指挥人才能力培养探析

当前我军深入推进信息化建设整体转型,国防和军队现代化建设进入“三步走”发展战略的关键阶段。我军新型作战力量和关键领域人才不足,能力素质亟需提高。为此,按照胡锦涛主席对军队现代化建设的要求,结合古今中外军事家对军事指挥人才能力的论述,提出高素质新型军事指挥人才应培养的六种能力。     

论技术-指挥复合型人才培养模式

随着现代科技发展及在军事领域的广泛应用，武器装备、战争规模和作战样式都发生了深刻的变化，军队已成为知识、科技最密集的部门之一。各类军官在知识结构上的差别逐渐缩小，“通才”教育显得更为重要。在高技术条件下作战，指挥员不仅要掌握高超的指挥和管理艺术，而且要有扎实的工程技术基础。单一性的军事指挥军官或工程技术军官，都不能适应现代战争的需要。因此，面向21世纪军事人才的培养目标是既懂军事指挥管理、又懂工程技术的复合型人才。实现这一培养目标，可采取不同的培养模式，如“通科育通才”、“基础合训，专业分流”、“…     

论江泽民关于我军干部教育训练的思想

军队干部是军队建设、改革和未来作战的组织者与指挥者，其自身素质的高低，在平时，关系到军队的建设、改革和战略情况；在战时，则直接关系到战争的胜负和国家的安危。江泽民主席十分重视我军的干部教育训练工作，强调指出：要突出抓好各级指挥员的教育训练，把他们培养成为熟练掌握现代战争指挥艺术的建军治军骨干。以对国家安全负责、对军队建设负责的态度，切实加强对现代战争知识的学习和研究。江泽民主席这些思想，对搞好我军的干部教育训练工作，具有重要的指导意义。一、干部的教育训练是军队质量建设的一件大事正确的政治路线确定…     

发展继续教育是培养高素质新型军事人才的需要

要实现我军现代化的跨越式发展，就必须培养和造就大批高素质新型军事人才。人才是制胜、兴军之本，没有一大批想跨越、敢跨越、能跨越的高素质新型军事人才，完成我军机械化和信息建设双重历史任务和实现质量建军的目标就会成为一句空话。现代建军治军人才，尤其是指挥和打赢高技术战争的领导人才与专业技术人才匮乏，是制约我军现代化跨越式发展的瓶颈。十六大把“培养大批高素质新型军事人才”摆到了十分重要的战略位置，军委、总部对此提出了明确规划和要求。因此，培养高素质人才作为军队现代化建设的根本大计，采取切实措施，努力造就一大批     

战勤参谋培训之我见

历时一个月的总装备部首期战勤参谋培训班已于２０００年４月３日在后勤教导大队圆满结束。这次培训共设置了“后勤司令部工作概述”、“战勤参谋工作”、“电子、数字化标图”、“军队标号”、“军用公文写作”、“高科技知识”六门课程。同时还聘请了军内外专家、学者分别就“当代世界军事发展趋势及战略思考”、“部队联勤工作”、“军队后勤改革”、“战勤参谋技能”等进行了专题讲座。纵观战勤参谋培训工作，我们有以下几点体会：一、充分认识战勤参谋培训的重要性和必要性战勤参谋是我军部队后勤军官群体结构中的重要组成部分，是辅佐…     

南京陆军指挥学院教育技术中心

南京陆军指挥学院是我军培养信息化作战和军队指挥人才的高等军事学府，也是江苏省高校教育技术研究会理事单位之一。该院教育技术中心在适应新军事变革、开展创新教育的过程中发挥了重要作用。一是加快了学科建设的步伐。在理论建设方面出版了“现代教育技术系列丛书”四部，并承担了国家教育科学“十五”规划子课题的研究任务。     

论军校学员谋略思维的训练与培养

＂多谋善断＂是衡量指挥员、参谋人员综合素质的重要标志,而培养＂眉头一皱,计上心来＂的谋略思维不可能一蹴而就,需要的是长期积累和锻炼。因此,作为部队指挥、参谋人员培养摇篮的军校,应当将学员谋略水平的提高作为人才教育的重要方面。     

以新的历史使命为牵引探寻我军装备人才资源开发的新途径

新世纪新阶段我军历史使命的确立,为加速推进中国特色军事变革,提高军队信息化建设水平指明了方向。军事专家指出,军队建设转型必须从人开始,再到人结束。要有效履行新世纪新阶段我军的历史使命,必须探寻我军装备人才资源开发的新途径,确保大批高素质装备指挥人才和装备技术人才脱颖而出。     

继续工程教育对象、内容和方法的探讨

当今世界,科学技术的发展日新月异,而且,最先进的科学技术首先应用到军事上。现代战争对军队的战略战术思想,武器装备,指挥员组织指挥能力和战斗员的素质,都提出了新的要求。我们的部队担负着武器装备的科研试验任务,是一支具有现代科学技术水平的科研试验队伍,是实现我军武器装备现代化的重要力量。     

决不容许枪指挥党——批判林彪反对党对军队绝对领导的谬论

要不要党对军队的绝对领导,历来是我党、我军两条路线斗争的一个重大原则问题。叛徒、卖国贼林彪,为了实现其“克己复礼”的反革命纲领,竭力推行了一条资产阶级军事路线,制造种种反动谬论,疯狂反对毛主席为我军制定的党指挥枪的原则,反对党对军队的绝对领导,一心想把我军变成他搞资本主义复辟的工具。对此,我们必须予以彻底批判。     

继续教育是培养高素质新型军事人才的需要发展

要实现我军现代化的跨越式发展,就必须培养和造就大批高素质新型军事人才。人才是制胜、兴军之本,没有一大批想跨越、敢跨越、能跨越的高素质新型军事人才,完成我军机械化和信息建设双重历史任务和实现质量建军的目标就会成为一句空话。现代建军治军人才,尤其是指挥和打赢高技术战争的领导人才与专业技术人才匮乏,是制约我军现代化跨越式发展的瓶颈。十六大把“培养大批高素质新型军事人才”摆到了十分重要的战略位置,军委、总部对此提出了明确规划和要求。因此,培养高素质人才作为军队现代化建设的根本大计,采取切实措施,努力造就一大批高…     

信息作战指挥人才素质培养浅议

一、培养信息作战指挥人才能力素质的基本途径 1.营造信息战环境,逐步提高部(分)队指挥员的文化水平。学历在某种程度上可以反映出其受教育的程度,文化程度又是提高官兵政治思想素质和军事专业素质及其它能力的基础。信息化战争需要具有高层次学历的军人去驾驭。正因为如此,各发达国家的军队都十分重视提高官兵的学历层次。我军培养信息作战人才也必须从提高学历层次入手,把具备相应的学历作为选拔使用干部的基础条件。     

院校应注重学员气质的培养

气质是指人的相当稳定的个性特点。通常的解释有两种:一是心理、生理学的概念,指人的高级神经活动在人的行动上的表现,一般可分为胆汁质,粘液质,多血质,抑郁质四种基本类型。二是人才学讲的职业气质,即熟悉自己专业后产生的自动化、完善化的行为方式和大脑皮层中形成的动力定型。气质要素包括性情、魄力、风格、气度等方面的内容。优良的气质是指挥人员所必须具备的,它是形成战斗力的必备要素,是独立、出色地完成各项任务的保证。优良的气质使指挥员具有很强的自我控制能力,在决策时冷静缜密,断而不率;在指挥时,机敏果断,勇而不莽。同时指挥员气质的外在表现力还能给部队施以巨大的影响,从而增强指挥员的权威性,赢得     

军队人才资源现状及开发问题的若干思考

一、从人才角度看军队建设的先发优势１、重视人才资源的培养和开发是我军的优良传统把我军办成一个培养人、锻炼人的大学校，是我党我军一贯坚持的一个重要战略思想。早在建军之初，即红军时期，毛泽东同志就根据当时的历史条件和革命形势发展的需要，提出我军不仅是“战斗队”，而且还要担负“工作队”、“生产队”的任务。邓小平多次指出，在新的条件下，要大力培养既能打仗又能搞社会主义建设的军地两用人才。江泽民同志根据我党我军面临的实际情况，进一步强调指出，要把军队这所大学校办得更好，要加强质量建设，首要的是大力提高官兵…