如何理解集体主义的主要内容

集体主义作为一种价值观,是一个伦理学的概念。同任何事物的辩证发展一样,集体主义的产生、形成和发展,也经历了一个曲折复杂的过程。但任何阶段的集体主义所涉及的、所讨论的主要内容都是关于个人、集体、国家三者的利益关系的如何处理问题。社会主义集体主义认为:坚持国家、集体和个人利益相结合,促进社会和个人的和谐发展,倡导把国家、集体利益放在首位;充分尊重和维护个人的正当利益,发挥个人的主观能动作用;当国家、集体和个人利益发生矛盾时,个人利益要服从国家和集体利益。其基本精神是:在国家、集体、个人三者的利益关系中,国家利益…     

如何理解集体主义的主要内容

集体主义作为一种价值观,是一个伦理学的概念.同任何事物的辩证发展一样,集体主义的产生、形成和发展,也经历了一个曲折复杂的过程.但任何阶段的集体主义所涉及的、所讨论的主要内容都是关于个人、集体、国家三者的利益关系的如何处理问题.社会主义集体主义认为:坚持国家、集体和个人利益相结合,促进社会和个人的和谐发展,倡导把国家、集体利益放在首位;充分尊重和维护个人的正当利益,发挥个人的主观能动作用;当国家、集体和个人利益发生矛盾时,个人利益要服从国家和集体利益.其基本精神是:在国家、集体、个人三者的利益关系中,国家利益高于一切.如何理解集体主义的这一观点?我认为可以从以下三方面予以把握.     

浅谈研究生培养的科研驱动与就业驱动

分析了硕士研究生阶段从事科研工作与他们毕业找工作时能力需求之间的关系,也就是研究生培养的科研与就业之间的关系,这对关系有时存在矛盾。文章揭示了这个矛盾的起源、发展、结果。并给出了解决这种矛盾的建议和方法,即转被动科研为主动科研,平衡科研工作和找工作需求的矛盾。     

开设“小灶”满足学生就业需求

农村职业中学的专业、课程设置与学生的就业需要,有时会发生矛盾:学校方面从师资设备条件和当地的总需求出发,设置了若干个包含若干门较为稳定课程的专业,以班为单位的学生学同一专业同一课程,有其显著的共性;学生方面受家乡地理位置、传统习惯、家庭条件、个人志向的制约,而会呈现出不同的就业个性。怎样解决专业课程设置的共性与学生就业需求个性这一矛盾呢?我们的做法是:开各式各样的“小灶”。 一是加修。我校95％以上的学生家里都有责任田。学生毕业后即使从事农业以外的专业,但还是要     

浅谈青年学生的现实需要及其导向

需要是人对一定客观事物需求的表现,是个人发展和社会进步的动力.在当今,广大青年学生最迫切的现实需要是什么,这些需要是否符合个人发展和社会进步的要求,如何满足广大青年学生的需要并给予正确引导,这是所有从事青年学生思想教育工作的同志所面临的十分迫切而又非常重要的课题.     

职高生就业推荐工作的探索

随着就业制度的改革,职业学校毕业生的就业问题已成为社会热点,推荐职高生就业也就成为职业学校的办学动力与活力之一。职业学校学生经过二三年的专业学习,已获得了一技之长,然而在纷繁的职业世界里,对尚未步入社会的职高生来说,却是那么陌生,为使职高生把个人愿望与社会需求结合起来,把个人的专长与职业特点结合起来,就业时需要我们老师指导与推荐,另一方面,用工单位也希望招收有一定专长的年轻人,特别是职业学校毕业生作为新员工。这样就业推荐工作作为联系用工单位与毕业生的纽带,就显得很有必要,也很重要。我从事职业学校…     

办好高职紧缺专业 服务地方支柱产业

专业设置是社会需求与高职教育教学工作紧密结合的纽带,是学校教学工作主动、灵活适应社会需求的关键环节。而专业教学改革与建设又涉及到办学理念、课程建设、教师培养、校企合作建设实践教学基地等众多问题,需要进行综合研究与实践。一、紧密结合地方支柱产业发展需求,调整和设置主体专业了解社会发展背景和经济结构调整的动向,把握社会、经济和学生发展需求三者与高职教育之间的结合点,是高职院校专业设置的前提。为此,必须从教育、经济和管理等方面综合研究专业的调整和设置问题。首先,坚持专业调研,关注地方支柱产业发展趋势。制造业是…     

大学新生主观幸福感与集体意识的关系:主动性人格的中介效应

集体意识是强调服从集体利益时也能保护个人正当利益,对于社会发展和个人发展都有积极意义,主观幸福感是衡量生活质量的重要指标,主动性人格是一种稳定倾向。为研究主动性人格、主观幸福感与集体意识三者的关系,采用牛津幸福感调查表、主动性人格问卷和自编集体意识问卷对大学新生进行调查,数据分析发现三者之间是显著正相关,且主动性人格在两者之间起中介效应,越主动的人越能够融入新环境,主观幸福感提升的同时集体意识也会增强。     

高校管理人员职业倦怠成因及预防措施北大核心

高校管理人员职业倦怠的表现主要为职业倦怠三维度,它体现为:情绪枯竭、去个性化以及个人成就感丧失。其成因是个人需求与工作负荷的矛盾、工作投入与个人成就感的矛盾、社会支持与个人发展的矛盾等,对此应提出有效预防职业枯竭的途径。     

文秘专业多种写作能力的培养

从事文秘工作是否只需要写点常用公文和一般事务文书?当今基层单位“文秘”们的写作适应能力如何?作者根据多年的社会实践与写作实践经验,认为基层单位的文秘工作者需要具备材料、论文、新闻文体、应用性文学作品等四种写作能力,才能适应社会发展和用人单位的需求。如何对文秘专业的学生进行多种写作能力的培养,如何构建他们的基本知识体系,作者提出了自己的见解。     

综合性大学文科专业技能训练初探

<正> 高等院校的主要任务是培养社会主义建设事业所需要的合格人才,这就要求我们把培养何种规格人才的问题切实纳入社会发展与经济建设的大系统中来考虑。近年来,社会对综合性大学文科专业人才的需求规格发生了较大变化。文科专业毕业生工作去向除去传统的研究机构、高等院校、新闻出版等单位,有相当一部分毕业生被分配到党政机关、厂矿企业从事文秘工作,“一支笔、一张嘴”的“秀才”型文科人才已不能完     

学生视域下劳动者终身职业培训的问题与对策

劳动者接受终身职业培训是世界科技发展、中国发展模式转型及实现个人自我发展的必然要求。调查表明,高职生对中国高职教育的发展、未来社会的职业需求认识不清。因此,学校要根据社会需求进行专业调整,政府要引导更多高素质人才从事技能型工作。     

高等职业教育社会工作专业办学模式初探

迈入世纪末的中国社会，由于经济转型带来了众多复杂的社会问题。社会亟需社会工作专业的快速发展以稳定社会功能，协调社会发展过程中被打破的平衡关系。社会需求促进了社会工作的迅速发展。社会工作专业的发展又大大促进了社会工专业教育的发展。“社会工作专业作为一专业存在的首要条件是由掌握专业理论与专业技能的社会工作者来从事社会福利服务”。①社工专业教育作为社工专业的重要组成部分之一，专业教育的成功与否，培养出来的专业人才质量如何，能否进入社工专业领域工作，能否成为社工专业发展的后方基地，将对下个世纪社工专业在…     

让职业发展赢在起点上——独之秀职业生涯规划咨询机构首席专家张平谈大学生职业生涯规划

所学专业与个人气质不符,找不到适合自己的职业切入点,这是许多大学生面临的现实问题。独之秀职业生涯规划咨询机构首席专家张平建议这些大学生,在遇到这方面的求职困惑时,需要结合自己的性格特征和爱好选择就业单位,明确自己所学专业与想从事的职业之间的关系,了解社会就业形势和社会对人才素质的要求。“上大学期间,大学生应该着重解决一个问题,那就是认识自己的性格、气质、兴趣、能力及个性特征,以及这些特征是否与理想职业吻合,据此确定自己的兴趣和优势所在。要充分展示自己的特长、实践经历以及社会工作能力等,对自己的优势和不足有…     

高职专业建设的基本思路与实践

一、根据社会需求设置专业专业是使社会需求与实际教学工作紧密结合的纽带,是学校教学工作能否主动、灵活地适应社会需求的一个重要环节。高职院校的专业要根据高职教育的培养目标,针对地区、行业经济和社会发展的需要,按照职业岗位（群）或者技术领域的实际要求来设置。在考虑专业时,应就当地经济建设、社会发展、科技进步对人才的需求情况,社会个人就业就学的需要,高校向社会提供人才的情况等做充分的前期市场调研,再结合自身办学条件,选择适合市场需求的专业。例如,针对天津市所实施的“信息港工程”,天津职业大学计算机工程系…     

社会需求同高职教育改革的互动关系研究

本文从社会需要与学生需求这一对矛盾的界定出发，研究二者的互动关系。然后再研究社会需要、学生需求同高职教育体系、内容三者之间的互动关系。在充分肯定高职教育发展势头良好的同时，指出了高职教育存在的主要问题，即学生需求与社会需要不尽吻合，并结合实际提出了解决问题的对策，提出了实现三者之间实现良性互动的思路。     

西方新闻专业主义的历史衍变及其现实悖论

西方新闻专业主义是资产阶级的重要概念，随着新闻业史的发展厦其专业水平、理想追求和职业伦理发生衍变，并在专业追求与现实表现、新闻价值要求与社会需求、职业道德与效益利润等方面渐渐形成悖论，体现出西方新闻与政府、大财团及个人利益之间相互依赖的关系，解构了西方新闻专业主义的神话。中国新闻事业，在借鉴西方新闻专业主义的合理成分时，必须解决好新闻专业主义与政府体制的矛盾关系．这是其当前抉择。     

社会力量办学师资队伍的管理措施

<正> 加强社会力量办学师资队伍的建设,是提高社会力量办学质量,增强社会信誉,保证其沿着法制的轨道健康发展的重要条件。几年来,我们依据法令、法规进行管理,采取了一系列行之有效的措施。一、建立人才库人才库的建立.是为社会力量办学输送师资力量,加强师资队伍建设的需要。目前社会力量办学师资来源渠道,一是离退休的教师、机关干部、专业技术人员;二是在职人员,但必须持有单位同意外出兼课的证明;三是无业人员,包括停薪留职愿意从事这项工作的人员。人才库主要任务是将市内每年退休的有用人才管理起来,按照个人的职业、年龄、学历、专业、职称、原工作单位、特长、个人要求逐项登记、储入人才库。社会力量办学单位需要教师,可从人才库中获得信息,择优选取。实践证明,人才库的建立,有利于教育行政部门的管理,有利于社会人才的流动,有利于加强教师与学校的双向交流。     

职业规划——是梦还是想?六步实现职业理想

Step1合理选专业,兴趣对接市场职校既然是专门培养技术型人才的学校,究竟该如何选择专业?社会需求、就业情况和工作待遇自然是选专业时需要考虑的,但个人兴趣和未来梦想更应该成为决定专业的关键因素。学习自己感兴趣的知识和技能,将来就可能会从事自己感兴趣的职业和工作,这不仅能让你在前期学习和后期工作中充满激情,还能让你在遇到困难和挫折的时候,勇敢坚韧、迎难而上。     

现代读书人的人生价值趋向

随着社会经济体制的转型，人们的人生价值观也发生变化。其中包括个人的社会理想，对真善美价值的思考，对社会现实的态度和认识；也涉及到个人价值与社会价值之间的关系，个人发展观则是两者关系的一种体现。对物质需要和精神需要的态度上存在较大的分歧，也在一定程度上反映了人们在追求两种需要时的矛盾心理。处世态度与“真善美”的社会理想之间也存在着矛盾。