共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
教 学 过 程 是 传 授 知 识 、 发 展 智 力 、 培 养 能 力 、 完 善 人 格 的 相 互 促 进 、 相 互 发 展 的 过 程 。 在 这 个 过 程 中 , 学 生 数 学 能 力 与 素 质 的 高 低 , 除 了 取 决 于 教 师 的 教 学 方 法 是 否 适 合 学 生 外 , 在 很 大 程 度 上 还 依 赖 于 学 生 的 学 习 方 法 。 学 生 掌 握 方 法 会 学 习 比 掌 握 知 识 更 重 要 , 教 学 生 掌 握 学 习 方 法 , 也 就 是 使 学 生 学 会 学 习 , 不 仅 使 学 生 在 校 期 间 具 备 不 断 获 取 新 知 识 的 能 力 , 而 且 能 夯 实 学 生 终 身 … 相似文献
2.
3.
4.
5.
在语文教学过程中"授人以渔",能使学生既学到语文知识又获得语文能力,为此,老师要加强初中语文学习方法、习惯的指导。引导学生学习课文要自觉预习,做好笔记;积极听课,口手心到;及时复习,整理笔记;编写提纲,系统复习。引导学生练习作文时要迁移阅读,模仿写作;掌握构思技巧,训练构思能力;互改自改作文,讲评做好笔记。 相似文献
6.
王锡进 《中学课程辅导(初二版)》2004,(4):48-48
一怎样判定提重物所用绳的段数? 一看绳绕过动滑轮的个数;二看绳的固定端连接方式. 1.若绳的固定端与动滑轮相连接,绕过N动个动滑轮,则提重物的绳段数为n=2N动 1段,是一奇数;反之,若提重物的绳段数为奇数,则绳固定端必与动滑轮相连接. 相似文献
7.
根据中专专业课教学实践，强化学习指导，可选择五个有效立足点，即建立知识间的联系，学会理解；立足原有的认识结构，学会记忆；借助恰当的实训方式，学会迁移；尝试多视角的探究，学会思维；进行分程递进式的训练，学会操作。 相似文献
8.
黄东海 《福建教育学院学报》2004,(6):79-80
研究性学习是学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，用类似科学研究的方式、主动地获取知识，运用知识、解决问题的学习活动。在学习活动中，教师只是作为活动的指导者、顾问。那么指导的过程中如何把握指导的力度，就显得尤为重要。教师既不能包办代替学生的自主学习，也不能不闻不问，放任自流，本文结合自己指导的《九龙江水质污染初探》课题谈自己的点滴体会。 相似文献
9.
根据职业中专专业课的教学实践，强化学习指导，可选择五个有效立足点，即建立知识间的联系，学会理解；立足原有的知识结构，学会记忆；借助恰当的实习训练方式，学会迁移；尝试多视角的探索；学会思维；进行分层递进式的训练，学会操作。 相似文献
10.
曹兵 《成都教育学院学报》2000,14(9):55-56
学生学习方法的优劣决定了数学教学效果的好坏。在教师研究怎样优化教学过程的时候,不能忽视指导学生怎样学好课堂教学内容。没有师生间的密切配合,不可能达到提高教学效益的目的。 相似文献
11.
12.
《管理学基础》是广播电视大学工商管理类各专业的必修专业基础课 ,是计算机信息管理专业的必修课 ,以及相关专业的选修课。管理学是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学。尽管各种具体的管理活动千差万别 ,但管理者在处理问题时 ,都要通过一定的计划、决策、组织、人事、领导、激励、控制、协调等职能来实现组织的目标。在实施这些管理职能时 ,其内容会有所不同 ,但遵循的基本原理和原则都是一样的 ,这就是管理的共性 ,也就是管理学所要研究的对象。《管理学基础》是一门建立在经济科学、技术科学、数学、运筹学、心理学、计… 相似文献
14.
15.
陶行知先生在《教学做合一》中说：“教师的责任不在教，而在教学生学。”可见，学法指导的实际是“授学以渔”。叶圣陶说：“教是为了达到不教。”因此．教法中渗透学法，教会学生学习，是教育工作义不容辞的责任。 相似文献
16.
在化学教学中，为了使学生学会和掌握学习方法，提高学习能力，其关键在于化学学习方法的运用及其学习指导。一方面要在具体的学习情境中引导学生掌握具体的学习方法；另一方面要引导学生获得有关学习方法价值的认识，使学生能在一定情境、条件下自觉、合理地选用学习方法。这实质上涉及到化学学习策略的研究课题。当前，旨在教会学生学习的学习策略已成为我国教育领域研究的一个新方向。下面我们将借鉴国内外有关学习策略研究与训练的成果，探讨化学学习方法的运用及学习指导的二个理论问题。 相似文献
17.
18.
19.
20.