BP神经网络模型预测Phoredox工艺出水CODcr研究

根据污水处理过程去除污染物的非线性特点,建立基于BP神经网络的Phoredox工艺出水CODcr仿真预测模型,预测和验证某污水处理厂实测数据,并通过权值贡献指数分析确定了各种输入因素对出水CODcr浓度的影响。     

水稻氮肥适用量的试验研究

在一定磷钾条件下研究不同氮素对水稻产量的影响。结果表明 :在试验条件下 ,在配施P2O5、K2O各105kg/hm2 时 ,水稻全生育期适宜施氮量为175 -200kg/hm2之间 ,施氮量在200kg/hm2时水稻产量最高。     

固体碱熔氧化法制备重铬酸钾的实验研究

本文介绍了用固体碱熔氧化法由氧化铬制备重铬酸钾的方法和条件，简述了有关铬的化合物的性质．     

水稻氮肥适用量的试验研究

在一定磷钾条件下研究不同氮素对水稻产量的影响。结果表明：在试验条件下，在配施了P2O5、K2O各105kg/hm^2时，水稻全生育期适宜施氮量为175－200kg/hm^2之间，施氮量在200kg/hm^2时水稻产量最高。     

基准量法——书写定量离子方程式的好方法

离子方程式的书写一直是中学阶段的一个重要的知识点和必备的技能，同时也是学生感到很头疼的问题．特别是碰到和量有关的离子方程式书写，许多同学常常手足无措。所谓定量离子方程式就是指反应的化学方程式与试剂的滴加顺序、与反应物物质的量之比有关，反应物用量（物质的量）比不同，得到的产物也不一样。此前关于这类定量离子方程式的书写方法已有许多研究，但并没有形成一套清晰明确的书写模式，学生难于掌握理解。在此，笔者提出了一套清晰明确的书写模式——“基准量法”。     

稀土铁合金生产中铁的快速测定

通过还原指示剂对比及滴定温度、试剂用量等条件因素试验,确定了重铬酸钾滴定稀土铁合金中铁含量的方法,该方法具有快速、准确、成本低和条件温和等优点,满足实际生产检测需要.     

取样法测相位的算法研究

根据相关原理，讨论了一种取样法测相位的新算法，该算法精度高，且不需基准信号。     

球形塌缩体系引力场的作用量

本文在广义相对论的框架内,利用非静态球对称度规,给出了球形塌缩体系列引力场的作用量的一般表达式,并以Schwarzschild度规为例进行了讨论。所得的结果与J.York的结果一致并更具普遍性。     

增加背诵量的实验研究与体会

语文教科书是最主要的实验材料。实验前，我们认真研究了教材上的每一篇课文，凡是适宜学生背诵的都成为“材料”，列出目录、数字。本着提高教学效率、不增加学生学习负担的原则，课堂教学精讲多读，让学生在课堂上背诵。除了用好教科书外，我们还从自读课本和适合学生阅读的书报中选了一些材料。选的材料文质兼美，人文气息浓郁，易于学生背诵。     

不同施氯量对烤烟K326光合特性影响的研究

采用盆栽试验研究了不同施氯量对K326烟草光合作用的影响，结果表明：随施氯量增加，光合作用增强，到达一定量后，效果下降，且各施氯处理光合速率均高于对照．5月25日测定，各施氯处理气孔导度均与对照有显著性差异，处理C和处理B与处理D、A也达到显著性差异水平．不同施氯量对烤烟植株叶片胞间CO2浓度影响不大．各处理蒸腾作用差别不大，只5月25日测定时处理B与处理C、D及CK有显著性差异，处理A与对照有显著性差异．每公顷施用45kgNH4Cl效果最好．     

肉用仔鸡日粮中芝麻饼适宜用量研究

为促进肉鸡业的发展,挖掘蛋白质饲料资源以解决当今蛋白饲料不足,开展了该项研究。根据芝麻饼在日粮中的用量,试验设置1个对照组及5个试验组。试验鸡为AA鸡商品代,每组50只,分0—4、 5—8周前后两期。根据增重、饲料报酬、成活率、经济效益等指标综合评定试验结果。结果表明肉用仔鸡日粮中前期芝麻饼适用量为3.0—9.0％,最佳用量为3.0—6.0％;后期芝麻饼适用量为5.5—13.5％,最佳用量为5.5～13.5％;饲料报酬与经济效益得到明显的提高。     

增加背诵量的实验研究与体会

一、实验材料语文教科书是最主要的实验材料。实验前,我们认真研究了教材上的每一篇课文,凡是适宜学生背诵的都成为“材料”,列出目录、数字。本着提高教学效率、不增加学生学习负担的原则,课堂教学精讲多读,让学生在课堂上背诵。除了用好教科书外,我们还从自读课本和适合学生阅读的书报中选了一些材料。选的材料文质兼美,人文气息浓郁,易于学生背诵。二、基本做法1.课堂拓展,教一带一。著名特级教师霍懋征有一条教学经验:一学期曾教过95篇课文,教一带一。在古诗文的背诵中,我们借鉴了霍老师的做法,教一首带一首,加强指导,增加课堂容量。教…     

阻抑动力学光度法测定痕量钼(Ⅵ)的研究

基于钼(Ⅵ)在硫酸介质中对过氧化氢氧化甲基紫褪色的阻抑反应,建立了一种阻抑动力学光度法测定痕量钼(Ⅵ)的方法。方法的检出限为6.99×10-9 g/mL,线性范围为0⁰.7μg/25mL,RSD<4%,平均回收率为97.8%。此方法适用于环境水样中痕量钼(Ⅵ)的测定。     

铁矿石中全铁含量测定的微型实验探索

探索了重铬酸钾滴定法测定铁矿石中铁含量的微型实验,在误差允许的范围之内,探讨最佳药品用量,节约成本,降低污染,RSD为0.19％,结果稳定可靠.     

悬浮物测定的影响因素

为提高悬浮物测定的精确度,规范鄱阳湖测试悬浮物的标准程序,对悬浮物称量方法、滤膜清洗和水样体积进行了实验分析。通过滤膜放在称量瓶中与滤膜放在称量纸上称量比较;使用蒸馏水和过滤水样清洗方式比较;量取50、100、200、300 m L不同水样体积比较。结果表明:使用称量纸称量法比称量瓶称量法更准确且更省时;蒸馏水清洗滤膜,滤膜减重0.38%,过滤水样清洗滤膜滤膜减重0.71%,微孔滤膜中滤料可溶性杂质对悬浮物测量值影响不可忽视,建议清洗滤膜时改用已过滤的水样清洗;水样体积大小对悬浮物测定有直接影响,鄱阳湖水样以50 m L为过滤体积,测试值更准确。     

如何增加小学生的识字量

小学生的识字量既决定着他们阅读能力的强弱,也在很大程度上影响着其语文学习能力的优秀与否。想要提高小学生的识字量,教师就必须学会在教学中利用课本词汇拓展,充分发挥故事绘本阅读的优势,在课内设计一些相关活动以及让小学生到生活中搜集文字。     

挥发酚测定影响因素的控制

为了保证挥发酚成果质量的可靠性和准确性,在挥发酚监测过程中,针对产生误差的因素提出了相应的控制措施。     

浅析增加小学阅读量的意义

增加小学阅读量有利于培养学生良好的阅读习惯,激发学生的学习兴趣,对小学生的学习来说是意义重大的,对学生自身发展也是很有帮助的。在增加小学阅读量的同时也需要注意一些问题。不仅提出了增加阅读量的益处,同时提出了一些注意事项,借此让教师了解仅仅增加学生的阅读量是不够的,还要有不同的对策和方法。     

增加农村小学生课外阅读量的有效途径

阅读在语文教育中有着非比寻常的作用。近些年来,教师开始注重学生的课外阅读,然而,由于农村小学生受诸多因素的制约,导致他们课外阅读与新课改要求相差甚远。那么,有哪些因素制约了农村小学生的课外阅读,而作为教师的我们又该如何有效增加农村小学生的课外阅读量呢?本文作者根据自己多年的教学经验,提出几点有效增加农村小学生课外阅读量的途径。