例谈直流电路中的几个疑难问题

在电路学习与应用中，有不少学生困惑的问题：有些似乎方法简单，做起来“棘手”；有些一开始就让人犯疑，难以下笔．对这类问题学生常常不肯舍弃，时间花费不少，却仍出错率极高．     

万有引力定律在天体问题中的应用

近年来，有关天体的计算问题逐渐成为高考的热点，由于天体问题远离我们的日常生活，显得非常抽象，因此不少学生碰到这类问题都觉得无从下手．为了提高学生对这类问题的解答能力．笔者仅从天体的质量、密度及其表面重力加速度三个方面作些分析引导，期盼能起到抛砖引玉的作用．     

求函数表达式九法

在函数方程中求函数的表达式，这是函数问题的一种常见题型。不少学生感到无从下手，为了让学生能准确迅速地处理这类问题，这里介绍九种方法。     

阻挡摆的特点及分类解析

在物理习题中，涉及到摆的问题很多，在教学过程中发现不少学生对摆在摆动过程中，轻绳遇到小钉阻挡时(把这类摆称为阻挡摆)，摆球的运动特点认识不清，因而不能正确解答相关问题。为加强学生对这类问题的认识，下面谈谈阻挡摆的特点，并结合实例进行分析。     

实用问题中的最值求法

在近几年的中招考试中，出现不少与生活生产有关的求最大值或最小值的问题．这类问题既考查学生的基础知识与基本技能，又可以使学生利用这些生活中的素材加强对数学概念的理解．正确解答此类问题，     

有始有终看变化

压力、压强变化类问题对不少学生来说比较困难，笔者就自己多年的教学经验对这类问题的解法做一个介绍．思路如下：     

家家有听我吼——关于求方程公共根的问题

两个一元二次方程公共根的问题，在数学竞赛试题中常常出现，不少学生感到棘手，其原因在于缺乏有效的解题方法，为此，列举几例说明这类问题的几种解法。     

开放型物理问题的特点探讨

近几年的高考物理试题中，出现了不少立意深刻、开放型问题。由于不少学生缺乏对这一新题型的了解，致使在答题中往往出现束手无策的情况，为此本借用典型例题来谈一下这类题型的特点，供读参考。     

一类不等式的证明

近年来，在一些竞赛和自主招生考试的试题中，经常可以看到含有min{x，y，…}或max{x，y，…}的不等式。这类问题综合性强，解法灵活多样，不少学生感到无从下手。本文举例说明这类不等式的证明策略，供读者参考。     

电场中最值问题探析

在学习电场时，经常遇到求最大值或最小值的问题，由于求解这类问题有的要用到数学中函数求极值的方法，有的要用物理分析方法，解法灵活，能较好考查学生运用数学知识求解物理问题的能力，因此很受高考命题专家青睐!但这又是不少同学感到困难的问题，为此笔者对这类问题进行了专题探讨，供同学们学习时参考．     

与光线有关的一类数学问题的求解

<正>在立体几何、解析几何和三角函数中经常碰到一类与光线有关的数学问题,对这类问题不少学生感到困难较多.解决这类问题关键是如何在立体几何图形中作出线线交     

例谈含参不等式的解法

例谈含参不等式的解法成世泰（甘肃省秦安县二中７４１６００）解含有参数字母的不等式，一般都涉及到分类讨论的思想．由于学生不明白为什么需要讨论，何时进行讨论，以及把握不住分类的标准，致使不少学生碰到这类问题时束手无策，望而生畏．本文就此问题通过例题谈谈常...     

小蚂蚁怎样找糖吃

小蚂蚁怎样找糖吃?这是常见常考的问题,但也是不少学生头痛的问题。解决这类问题的关键是应用定理“两点之间,线段最短”。笔者把这类问题进行总结,供大家参考。     

小蚂蚁怎样找糖吃

小蚂蚁怎样找糖吃?这是常见常考的问题,但也是不少学生头痛的问题.解决这类问题的关键是应用定理“两点之间,线段最短”.笔者把这类问题进行总结,供大家参考.     

从椭圆性质讨论飞行物封闭式轨道

由个别到一般或由特殊结论推出一般结论的推理方式叫归纳法。归纳法可分为完全归纳法和不完全归纳法。与正整数n相关连的归纳法又称数学归纳法。不少物理问题涉及到正整数n。比如碰撞次数问题。在解答这类问题时，不少教师和学生使用归纳法而得出了错误的答案。甚至一些教学资料也犯同样的错误，先请看下例。     

探索性问题的解法例析

在高中数学教学与近儿年高考试题中探索性问题屡见不鲜,所谓探索性问题,是指问题的结论或条件并不预先确定,而需要解题者根据已知去推求.由于这类题对学生分析问题和解决问题的能力要求比较高,因此,不少学生对此常感到无从下手.本文试通过例题说明解这类问题常用的方法.     

含参数不等式恒成立问题

含参数不等式恒成立问题是历年高考、竞赛中的热点问题,由于这类问题灵活多变、综合性强,令不少学生望而生畏,束手无策．为此,笔者精心设计了一堂解题教学课探索这类问题的解题思路,在师生双边活动中,学生的思维能力得到了锻炼,收到了显著效果,现整理成文,与大家交流．     

不等式与含参解几问题的整合

解析几何中求参数的取值范围问题是屡见不鲜的,在高考中也占很大的比重,解决这类问题的关键往往是需要建立恰当的不等关系,高三的复习中我们发现不少的学生常常在多重条件面前无可奈何,针对这类问题,本文略举几例介绍这类问题建立不等关系的集合思路,仅供参考．     

解决解析几何定点问题的有效方法

<正>近几年的高考试题中,解析几何的定点问题是热点之一.这类问题对不少学生来说是一个难点,他们往往感觉无从下手,求解这类问题一定要在"变"中寻求"不变".本文就这部分内容进行总结探究,分别从"定点,定直线,定圆"中各选取一例,给学生提供两种常用有效的方法解决这类问题,总结如下.一、合并参数项     

谈初中物理“倍比”问题的解法

在考查学生对基础知识和基本原理的理解时，无论是在力学、热学和电学中，都时常出现“倍比”问题。不少同学由于不掌握这类问题的解法或方法不细当而得出错误的结论。下面通过几个实例进行探讨，希望同学们总结出解决此类问题的方法，仅供参考。