追逐教育梦,我们一直在路上

正党的十八届三中全会描绘了全面深化改革的新蓝图、新愿景、新目标,这是改革航程上的新航标。要实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须站在新的历史起点上全面深化改革。只有知识才能照亮民族的思想,只有教育才能为实现"中国梦"而奠基。2013,"中国梦"在神州大地播下了希望的种子,每个人都朝着自己的梦想和未来前行,而我们,《辅导员》下旬刊(教     

创建教育强县与教师队伍建设

推动教育均衡发展,实现教育公平,需要依靠高质量的教师队伍来完成.创建教育强县是陕西省政府从2000年启动的"新世纪教育振兴行动计划"的重要内容,至今已建成10个教育强县.这一行动政策为教师教育提供了一个制度创新和深化改革的新契机.本文在课题调研的基础上,探讨了教育强县创建对县域内教师队伍建设的推动作用,提出需要进一步解决的一些重要问题.     

深化改革,加快发展 努力办好人民满意的教育——在2014年海南省教育工作会议上的工作报告（节选）

一、2013年全省各级各类教育协调发展、统筹推进、亮点纷呈,取得了可喜的成绩 2013年,在省委省政府的坚强领导和教育部的正确指导下,全省教育系统艰苦奋斗、锐意进取,深入践行党的群众路线,深化改革、优化结构、促进公平、提高质量,全面完成了年初既定的各项工作任务。     

追逐教育梦，我们一直在路上

党的十八届三中全会描绘了全面深化改革的新蓝图、新愿景、新目标，这是改革航程上的新航标。要实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须站在新的历史起点上全面深化改革。只有知识才能照亮民族的思想，只有教育才能为实现“中国梦”而奠基。     

浅析马克思主义实践观对全面深化改革的理论及现实指导意义

2013年11月12日,中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过了中共中央关于全面深化改革的若干重大问题的决议。决议中,关于全面深化改革的若干指导思想很大程度上与马克思主义实践观相契合。本论文通过研究马克思主义实践观及全面深化改革的重要内容,对马克思主义实践观与全面深化改革的理论内涵及现实意义作了初步探究。     

学习贯彻十八届三中全会精神袁贵仁谈“深化教育领域综合改革”

2013年11月20日,教育部部长袁贵仁在中国教育报发表署名文章《深化教育领域综合改革》,深入解读了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）中与教育相关的内容,重点解析了深化教育领域综合改革的攻坚方向和重点举措。     

社会主义主流意识形态和当今中国社会思潮———全国思想政治教育高端论坛海口综述

2013年12月6—8日,清华大学高校德育研究中心、海南省中国特色社会主义理论体系研究中心、清华大学马克思主义学院、海南师范大学马克思主义学院联合举办的全国思想政治教育高端论坛在海口举行。120多名专家学者与会,围绕“社会主义主流意识形态和当今中国社会思潮”这一主题,在一些重要的理论和实践问题的研究上达成共识,产生了许多新思想、新观点。     

从严治校 深化改革 精心育人

从严治校深化改革精心育人桂林民师雷国华桂林民族师范在学习和贯彻党的十四大精神中，加快了教育改革的步伐。学校专题研究了如何适应社会主义市场经济对教育提出的新要求，并从教育观念、教育制度、教育结构、教育内容等诸方面继续深化改革，使教育工作不断创新，迈上了...     

深化改革 加强管理 办出特色 努力提高教育质量

深化改革加强管理办出特色努力提高教育质量马德里电大在坚持“一要改革，二要发展”方针的指导下，取得了可喜的新进展。但也勿庸讳言，电大在改革与发展的道路上，也遇到和出现了一些新情况、新问题。一、促进电大事业发展，必须上下同心努力提高教育质量我国实行改革开...     

教育督导工作是提高高校教育管理质量的关键

随着高等教育管理改革的不断深化 ,高校领导认识到 ,院校的合并、逐年的扩招、办学规模的扩大 ,为高校拓宽了发展的空间。与此同时 ,也出现了许多管理上的问题 ,而教育管理问题显得尤为突出 ,如校级教育管理部门的一些决策、计划、指令等没有很好地在各院系执行 ,校级教育管理部门正常了解各院系真实情况的渠道不畅通等。因此 ,深化改革为高校强化管理 ,理顺关系提供了良机。教学与科研要上水平 ,教学管理质量必须有新提高 ,建立教育督导制度 ,重视教育督导工作是其中的关键。首先 ,教育督导工作是整个教育管理系统中的重要环节和基本组成部…     

2014中国教育研究前沿与热点问题年度报告

2014年是我国全面深化改革的开局之年,教育改革在重点领域和关键环节向纵深推进。我国教育研究紧扣时代脉搏,观照现实问题,在科研产出和成果质量上都呈现出新气象,在服务教育实践的过程中实现了教育理论的新拓展。一、以法治思维和法治方式推进教育改革党的十八届三中全会提出了推进国家治理体系和治理能力现代化的改革目标,十八届四中全会明确提出了全面推进依法治国的总目标,从顶层设计为法治国家建设指明了     

高中教育均衡发展问题实证分析及对策——基于宿州市高中教育现状的考察

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第五章明确指出,到2020年,国家将普及高中阶段教育,满足初中毕业生接受高中阶段教育的需求。2013年11月出台的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》仅就"推行初高中学业水平考试和综合素质评价"涉及高中教育问题,其它则未作说明。问题在于高中教育作为基础教育的组成部分,是否应当如同义务教育那样     

坚定改革信心 凝聚改革共识 汇聚改革力量 在推进全面深化改革中充分发挥工人阶级主力军作用

<正>全国总工会十六届二次执委会于2013年12月25日在京闭幕,会议通过了《中华全国总工会关于认真学习贯彻党的十八届三中全会精神团结动员广大职工为全面深化改革作贡献的决议决议》,吹响了团结带领广大职工为全面深化改革、全面建成小康社会、不断夺取中国特色社会主义新胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦,谱写中国工人运动崭新篇章的新号角。决议全文如下。     

推进教育治理体系和治理能力现代化

正党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。在教育上提出深化教育领域综合改革的路线图,激起了人们对教育改革的新期待。国家治理体系和治理能力是一个国家的制度和制度     

浅谈如何正确把握信息技术在教学中的应用

<正>当前,以计算机为核心的信息技术在教育中应用越来越广泛,极大地促进了教育教学的发展,但同时也存在诸多问题,给课堂教学带来一些负面的影响。近年来,我国持续加大教育投入,于2013年实现了教育投入占GDP总量4%的目标。据有关部门统计,这些经费大部分用在改善办学条件上,学校建起了新校舍,教室装上了"班班通"等多媒体,越来越多的高科技手段走进课堂,以计算机为核心的信息技术辅助课堂教学也得到了广泛应用。     

适应社会主义市场经济的要求,深化教育改革

当前,教育的头等大事,就是要在党的“一个中心、两个基本点”的基本路线指引下,研究如何适应社会主义市场经济对教育提出的新要求、新问题。这就需要从教育观念、教育制度、教育结构、教育内容等诸多方面继续深化改革,在培养目标、育人规格上也必须相应提出一些新的要求和内容。而这又紧密联系着事业的发展问题。建设有中国特色的社会主义教育是一篇大文章,我们应当尽最大的努力,把这篇文章做得有生气、有特点、有新意。过去,由于思想上在姓“社”姓“资”的问题上顾虑较多,“左”的束缚干扰等原因,在教育改革和发展上还迈不开大步。现在好了,由于小平同志南巡谈话、特别是有了十四大文件精神的武装,今后教育工作肯定能不断开创新局面,迈上新台阶。     

新的选择:教育区域推进论

我国教育改革已历时十年.当前,教育改革如何深化已成了现阶段的关键问题.从发展角度看,深化改革的努力正呈现为两个方面:一是,由国家教委主持、动员各方面力量参加制定中国教育发展纲要,力图从整体上求得一个具实质性的突破性方案;二是,在一些地区推行部分区域性的改革实验,研究地区改革方案,以期为把握新的运行机制及法则提供经验.处在这样一个深化的阶段,对于改革战略的考虑与选择日益显得重要.从深化改革战略的研究上,寄希望于国家拿出一个一揽子的整体方案作为深化改革的依据,这是人心所向.但是,对于我国这样     

凸显经济体制重点 全面深化各项改革

<正>【背景材料】党的十八届三中全会于2013年11月9日至12日在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,强调要以经济体制改革为重点,全面深化各项改革。这次会议的召开,是全面深化改革的又一次总部署、总动员,必将对推动中国特色社会主义事业产生重大而深远的影响。【命题角度】一、全面深化改革的重要性、总目标和总体思路1.全面深化改革的重要性和紧迫性(1)实践是认识发展的动力。实践不断产生新问题、提出新要求,推动人们进行新的探索和研究。改革是由问题倒逼而产生,又在不断解决问题中而深化。会     

寻找新时代劳动教育的推进路径

2018年,习近平总书记在全国教育大会上强调:"要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。"2019年,中央全面深化改革委员会第十一次会议审议通过了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,把劳动教育纳入人才培养全过程,对加强新时代劳动教育作出新部署,提出新要求。     

全国要闻

习近平：深化考试招生制度改革 习近平总书记8月18日上午主持召开中央全面深化改革领导小组第四次会议并发表重要讲话。习近平指出,考试招生制度是国家基本教育制度。总体上看,我国考试招生制度符合国情,同时也存在一些问题。必须通过深化改革,促进教育公平、提高人才选拔水平,适应培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的要求。