中考板块“积累与运用”热点新题型透视之（三）读图时代与读图题

有人说，现在已经进入了读图时代。的确，当今社会经济、生活当中，商标、图案比比皆是。图是一种线条语言，简洁、明快、直观，简单的图形中能表示丰富的内容和深刻的含义，因此，它备受人们喜爱。中考，一直就注重对图的考查，考查形式不断出新。本试就2005年中考语中的读图题作一简单分析。     

中考板块“积累运用”热点新题型透视之（四）语文实践活动题探究

在新的《语课程标准》理念的推动下，语实践活动题在最近两年的中考语试卷上频频出现，正经历着从无到有，由少到多。它既可以考查学生语言运用能力，又可以考查学生思维方式的多元化发展。伴随着探究实践的不断深入，其题型式样将会发生明显变化，其设题的重点将成为。     

中考板块“积累与运用”热点新题型透视之（二）古诗文默写与欣赏题例说

背诵、默写题是中考必考内容，并呈上升趋势。近年，出现的古诗文阅读欣赏题逐步升温，成为了中考语文一道亮丽的风景，并随之成为中考的主流题型之一。本文拟就上述两种题型作一些探究。     

中考板块“现代文阅读”热点新题型设计之（四）《走进西塘》阅读测试与答题点拨

①古镇西塘不是“周庄”、“朱家角”的重复和翻版，其独特的风韵吸引着众多游客。     

中考板块“现代文阅读”热点新题型设计之（二）《天才的力量》阅读测试与答题点拨

演员库兹金娜获得一鸣惊人的成功。观众们使劲跺脚，嗷嗷乱吼，简直发了狂。演员的崇拜们把鲜花朝台上扔去，喊叫着：“库兹金娜!库——兹金娜!”     

中考板块“现代文阅读”热点新题型设计之（三）《关于信任的一堂课》阅读测试与答题点拨

多年以前，我曾听过一堂关于“信任”的课。老师奥尔格先生问学生，什么才是真正的信任。大家给出的答案五花八门。奥尔格先生听后没有发表见解，而是突然向我们解释起物理学上的“钟摆原理”：钟摆自最高点往下运动，它来回摆动达到的高度点绝不会高于最高点。由于摩擦力和重力的作用，它的摆动幅度会越来越小，直到最后完全静止。     

中考板块“现代文阅读”热点新题型设计之（五）《知识背景和文化底蕴》阅读测试与答题点拨

①科学研究有三个基本环节：提出问题、解决问题、总结问题。这三个环节均和读书有密切的关系。不系统地占有资料，就不能提出高水平的科学问题；对研究领域在理论和技术上没有深刻了解，就不可能有效地解决问题；没有广博的专业知识和良好的学素养，就不可能撰写高质量的学术论和学术作。因此，我平时非常重视读书，我较熟练地掌握了俄、英、法、日、德五门外语，我的外语能力和史功底帮了我的大忙。     

2010年中考名著阅读典型题型解析——2011年题型备考透视

《语文课程标准》明确要求,中学生应“扩大阅读面,增加阅读量……广泛阅读各类型读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著”。因此。近年来,全国各地语文中考一直将名著考查作为重要命题形式之一,且在题型设置、内容、能力考核等方面力求创新。突出对学生阅读实践的关注。     

中考现代文阅读新题型聚焦

根据《语课程标准》“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向，考察其阅读的兴趣、方法与习惯以及阅读材料的选择和阅读量”的建议，近年来各地中考“现代阅读”的考点设置呈现了更加注重“整体阅读、体验阅读、情景阅读、比较阅读、探究阅读、综合阅读、自主阅读”的趋势。各地中考语现代阅读的考查方式在保留填空、简答、辨析等传统题型的基础上，也呈现出“多角度、有创意”的特点。大致可以归纳为：     

中考现代文阅读“新考点”与“新题型”聚焦

一、考点描述 根据《语文课程标准》“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向,考查其阅读兴趣、方法与习惯以及阅读材料的选择和阅读量”的建议,近年来各地中考“现代文阅读”的考点设置呈现了更加注重“整体阅读、体验阅读、情景阅读、比较阅读、探究阅读、综合阅读、自主阅读”的趋势。具体描述如下：     

名著阅读题解题指导

名著是人类文明的精髓。其价值不仅在于精彩的故事情节,更在于深刻的主题、精美的语言和典型的人物形象,它给予人们心灵的滋养、精神的关怀。《语文课程标准》对同学们的课外阅读提出了一定的要求。语文教材也通过名著导读的形式对同学们阅读文学名著进行了指导。     

试说中考“名著考题”题型走向

《新课程标准》明确要求初中7-9年级学生必须读完《汤姆·索亚历险记》等10部中外名著。 因此,中考中名著的考查,已经越来越引起人们的重视,下面我就近几年全国各地的中考语文试卷中名著考题的分析,看09年名著考查的走向。     

中考板块“积累与运用”热点新题型透视之（五）对联寻亲题题型解说

一、时政背景 党的十六届五中全会提出，建设社会主义新农村是我国现代化建设进程中的重大历史任务。这符合2020年全面实现小康社会的总目标，也是构建和谐社会的重要一环。     

中考高频热点新题型系列（二）：图象信息类试题

题设或结论中包含图象信息的试题，我们称之为图象信息类试题． 图象信息题是近几年中考的热点题型之一．因其情境新颖，内容广泛，贴近生活，超越常规，既能考查传统的逻辑推理能力和运算能力，又能考查对数据、图形、规律等各类信息的识别、抽象、处理、分析能力，兼顾阅读理解、文字概括表达能力，且符合新信息时代的要求，所以备受命题人的青睐，成为近几年中考的高频热点试题．     

中考高频热点新题型系列（二）：阅读理解类试题

阅读理解类试题一般是先给出一段文字，让学生通过阅读领会其中的知识内容、方法要点。并能加以应用，解决后面提出的问题．1．试题特点（1）既考查了学生的文字阅读能力，叉考查了学生获取数学信息的能力、抽象概括的能力，以及数学建模的能力．     

应对中考中名著阅读的策略

随着课程改革的不断深入和素质教育的实施,名著阅读日益得到重视。《语文课程标准》对7—9年级学生的“文学常识与名著阅读”作了这样的要求：“广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。”在各地的中考试卷中,名著阅读已然成了重要考点之一,目的是让学生从名著阅读中汲取营养,从而提高个人修养。     

如何解答中考现代文阅读中“对关键句子的理解”题

《语文课程标准》指出：“在理清思路,理解主要内容的前提下．体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”。正因为如此．“对关键句子的理解”成了近几年中考语文阅读题中不可或缺的“嘉宾”．     

中考作文新题型之社会热点题材类作文专项训练

“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”多姿多彩的现实生活,是中考作文取之不尽的写作源泉。《语文课程标准》指出,写作要“力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”,要“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,力求有创意的表达”。而社会热点问题事关国家强盛、民族复兴、社会进步、百姓福祉等方面的问题,因而受到人们的广泛关注。     

现代文阅读命题与新课程标准

20 0 1年国家教育部下发了《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿 ) ,沿用了 5 0多年的教学大纲即将结束它的历史使命。对教学来讲 ,《课程标准》的诞生是一件大事 ,因此备受各方关注 ,我们也进行了认真的学习。《课程标准》确有它新的思路、新的理念 ,它必将会对今后我国义务教育产生深远影响 ,这是不言而喻的。《课程标准》下发时间不长 ,有关议论其实是早就有了。 90年代中期笔者在福建武夷山参加高中语文新大纲编制会议 ,当时会上就曾有过这样的动议。至于《课程标准》体现的新观念、新思路 ,就更不是从天上掉下来的 ,而是历次课改尤其…     

中考议论文阅读考点透视与命题趋势

《语文课程标准》的目标要求中提出：“阅读简单的议论文,区别观点与材料（道理、事实、数据、图表等）,发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。”在这一思想的指导下,中考语文试题中议论文的命题受到重视,近几年来全国各地考查课外议论文阅读比例达65％。考查的内容除议论文的文体阅读能力外,更注重学生综合阅读理解能力的考查。