对初中文言文教学改革的思考与探索

一、文言文教学的目的"没有历史的民族是一个可怜的民族,没有继承的民族,是一个即将没落的民族。"任何一个民族都离不开历史,只有继承的民族才能发展。我们中华民族要想立于世界民族之林,只有在继承中发展。中华民族几千年浩瀚的优秀文化遗产,需要我们去传承。这个过程中我们离不开文言文知     

青少年创新能力培养策略

江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."因此,只有营造全社会高度重视"创新"的氛围,才能使我们的民族保持锐意进取的精神,永远屹立于世界民族之林:只有重视和加强青少年创新能力的培养,才能使我们的国家后继有人,真正走上强国富民之路.     

中华传统故事,感恩教育的入口——在中华传统故事中进行幼儿感恩教育点滴谈

法国社会学家涂尔干曾说过"只有学会感恩,我们才能明确责任;只有学会感恩,我们才能体味真情;只有学会感恩,我们才能享受幸福,享受生活。"中华传统故事是中华民族五千年文化的结晶,是民族精神的集中体现,在故事中蕴含着丰富的感恩素材,我们可以通过欣赏中华传统故事来了解、传承继而发扬我们中华民     

兴观群怨进校园 诗教课改扑面来

"只有建设面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义先进文化,才能满足人民日益增长的精神文化生活的需要,不断促进人民思想道德素质和科学文化素质的提高。一个民族没有振奋的民族精神,没有高深的民族品格,没有坚定的民族意向,不可能自立于世界先进民族之林。"弘扬中华民族的民族精神和我们     

论民族精神与实现“中国梦”

弘扬中华民族的民族精神,实现"中国梦",是党中央提出的重点目标。文化精神是一个民族的根,只有站在文化精神的立场上来不断地提升国民的素质、不断地扩大文化精神的号召力,才能实现"中国梦"。目前我们首先要从青少年学生的教育入手,大力培养青少年学生的民族精神,推进青少年学生的"中国梦"教育,为实现"中国梦"目标提供人才支持。     

小议政治课教学中的创新教育

"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力",也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神,我们才能在未来的发展发展中不断开辟新的天地。提高民族创新素质已成为当代的首要任务。只有明白这一点,才能使我     

创新课堂教学 提高教学质量

时代呼唤创新,呼唤创新型学习。"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"只有拥有创新精神的民族,才是最具发展力的民族。我们在教学中必须把"创新"两个字注入学生的头脑中,让他们拥有创新的欲望,学会批判地吸收。创新能力的增减不仅从改革教育思想着手,而且在课堂教学中、教学方法上更应进行改革创新。     

谈工笔重彩画的基本功训练

工笔画是我们民族的传统绘画品种之一,要能使工笔重彩教学取得效果,就应加强"观"、"摹"、"读"、"写"的基本功训练.只有通过如此有步骤、有目的的教学训练,才能提高学生工笔画的创作技能.     

试论民族民间音乐与流行音乐的有机融合

"只有民族的,才是世界的",对于音乐来说也是这样的。目前流行音乐逐渐兴起,而对于民族民间音乐人们大多都不太理会,但是民族的东西我们也不能丢,因此我们要将民族民间音乐与流行音乐相结合,创造出更加优秀的流行音乐作品,同时也可以将民族民间音乐传承下去。     

和国家共同成长

"国家好,民族好,大家才会好。"习近平总书记参观《复兴之路》展览时这平实的话语,告诉我们一个简单而又深刻的道理:每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。只有民族复兴、国家富强,才能带来人民的幸福,带来每一个人的幸福。"都说国很大,其实一个家"",家是最小国,国是千万家"……广为传唱的歌曲里,透露着群众对"国"     

浅析服装设计在中国的发展

中华民族历史悠久,文化璀璨,曾被誉为"衣冠之国",可见中国是世界服饰文化的典范。服饰是民族文化的产物,我们只有立足于古老的传统文化,才能设计出凝聚民族精神和神韵的现代服装,使中式服装逐渐走向世界,走向现代时尚的殿堂,也让世界从我们的当代服饰中看到更多中国优秀的传统文化。     

因势利导巧贯通——浅谈如何用"引导"法培养学生的创新能力

"创新是一个民族进步的灵魂",一个国家和民族只有不断创新才能保持活力.培养一批具有创新精神和创新能力的人才,是时代发展对我们教师提出的重大课题.要培养学生的创新能力关键在于教师要因势利导巧贯通.     

浅谈地理教学如何培养学生的思维能力

一个国家,一个民族,只有不断创新、发明、创造,那么这个国家和民族才会兴旺发达,才会繁荣富强.作为教育工作者,我们的责任重于泰山.因此我们要在教学工作中,注重开发学生的智力,培养学生的能力.青少年是祖国的花朵,是祖国的未来,只有提高整个青少年的创新能力,才能提升我们整个民族的创新能力.少年智则民族智,少年强则国家强,只有这样,我们这个国家才能屹立于世界民族之林,才会对人类做出贡献.     

浅析如何实施初中英语创新教育

正创新教育的核心就是要培养学生的创新精神和创新能力。江泽民同志曾经说过:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"由此可见,只有创新才能够给我们的国家和民族带来长足的发展与持续的进步。对于中小学生来说,他们受到创新教育的主要渠道就是课堂教学。如今,我们在大力提倡素质教育,教师也应该将各种有助于激发学生创新意识的教学方式融入到我们的课堂教学中,努力提高学生的创新能力,促进     

开发课程资源 弘扬民族音乐

匈牙利著名作曲家和音乐教育家柯达伊说: "学校的音乐教育应牢固地建立在民族音乐的基础上。"中国是一个文明古国,我们的祖先给我们留下了极丰富的民族音乐遗产,它们都有着鲜明的民族特点和风格,在世界艺术之林中占有重要地位。"民族的才是世界的"。 只有当我们注重加强民族音乐教育,让学生真切地认识到     

文化认同:少数民族文化传承与发展的时代诉求

人作为民族文化发展的重要载体,对本民族文化唯有"知"然后方能"知不足"。民族文化认同是"知"的前提,只有在对民族文化具有充分的认同基础上,才能把握到民族文化的精神内涵,做到充分的"知",并在现代化的多元文化语境下"知不足",同时从发展的角度,积极寻求民族文化的发展途径,强化民族文化的生命力,促进民族文化的长久发展。     

让语文课堂成为传承中华优秀文化的主阵地

习近平同志指出:"中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最浓厚的文化软实力。"著名学者刘国正曾说:"中国语文教育与传统文化如胶似漆,密不可分。"传统文化是语文教学的一个组成部分,只有将语言文字、民族文学与传统文化三者有机结合,才是完整的语文教学。     

当代青少年创新能力培养的现状与思考

江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."因此,只有营造全社会高度重视"创新"的氛围,才能使我们的民族保持锐意进取的精神,永远屹立于世界民族之林:只有重视和加强青少年创新能力的培养,才能使我们的国家后继有人,真正走上强国富民之路.正是为了实现上述目标,在各有关机构和众多专家的努力下,在社会各界的大力支持下,以大、中、小学校学生为对象的青少年创新能力培养社会调查进展顺利,已回收问卷1397份,对问卷的统汁、分析已全部完成,本次调查结果表明:     

浅谈中华精神对青少年发展的作用

中华精神是中国人文化自信的源泉。中国拥有博大的中华文化和中华精神,作为一个中国人,要了解我们的民族历史,更要了解我们的中华精神。只有了解我们5000年延续不绝的历史文化,才能使每一位青少年形成强烈的民族自尊心和民族自豪感,才能让14亿人更好地凝聚在一起。一、燃起青少年心中的爱国主义情怀"历史深刻表明,爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中,去不掉,打不破,灭不了,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力,只要高举爱国主义的伟大旗帜,中国人民和中华民族就能在改造中国、改造世界的拼搏中迸发出排山倒海的历史伟力!"     

如何在音乐教学中培养学生的民族文化意识

<正>鲁迅在《且介亭杂文集》中说:"只有民族的,才是世界的。"中华民族的文化源远流长、博大精深,而民族音乐恰是民族文化的重要组成部分。我国的民族音乐有着悠久的历史,特色鲜明。在音乐形式的创造、表达情意的方式、音乐体裁等方面,都有我们民族的特点,这些特点是民族的心理素质、文化传统、审美观念在音乐中的反映。弘扬民族文化,使民族音乐得以很好地传承和发扬,义务教育阶段的中小学音乐教育承担着重