思想品德教学敏感的三重境界

<正>季羡林先生指出,"带有创造性的东西都有它的敏感"。作为立德树人的思想品德教师,应该时刻怀揣强烈的教学敏感,主要包括素材敏感、时代敏感、学生敏感、问题敏感和生成敏感等。这不仅体现了教师的专业素养和敏锐感觉,更反映出教师的人文底蕴和气质品格,对提高教师教育境界、提升学生学科素养具有重要意义。下面以苏人版八年级下册"维护正义"为例,谈谈教学敏感的三重境界。     

新闻敏感的内生与外化

新闻敏感是衡量新闻工作者水平高低的重要标志。新闻敏感内生于＂心＂：＂心＂基于＂实性＂,＂心＂要联＂新＂,＂心＂要系国运民生;新闻敏感的外化：通过文字、声画语言表现新闻敏感,文图的观点表达体现新闻敏感。总之,新闻敏感是内生与外化两个维度的结合,具备较强新闻敏感的记者要具备多方面的素质。     

教学敏感：语文教师新的聚焦点

教学敏感体现了教学的娴熟程度和艺术水平,但一直没有被作为一项教师必备的素养要求提出。随着课堂教学改革的深入,教学敏感进入了人们的视野,引起教师的重视。教学敏感包括对学科知识、教学细节、学生信息等内容的敏感。提升教学敏感的对策有丰富知识储备,提升语文素养;改进培训模式,增添敏感内容;强化职业使命,倾注更多爱心。     

略谈新闻敏感

新闻敏感是一个“顿悟”过程,核心是政治敏感;记者的职业责任感和深入采访激发出新闻敏感,新闻工作者在工作过程中要不断学习,防止新闻敏感疲劳。     

锐眼·灼见

极度敏感是教肓政策研究思维的特点之一,主要包括对国家政治大局的敏感、对人民群众关心的问题敏感和对教育发展中的一切细节问题敏感。敏感性不分事情的大小和范围,全凭自己实践经验的积累,更多的是对主流发展的判断。说到底,敏感就是发现问题。     

试论编辑的职业敏感

出版离不开敏感,敏感意识是编辑必不可少的素质,一个好的编辑必须具备较高的敏感意识和敏感力。编辑的职业敏感是以编辑的文化、学术素养为背景、为底蕴,并辅以商业眼光、市场谋略,通过快速而准确地分析、判断、预测等诸多能力来体现的,是做好编辑工作的一种必备素质。敏感力的强弱,反映了编辑综合素质的高低。     

敏感的教育学

通过列维纳斯对敏感的现象学分析,可以发现敏感的伦理本性。作为自我对他人的一种回应与责任,敏感是教育问题产生的源头。教育学需要回到敏感作为自身的源头,才能找到自身的根基。敏感的教育学,不单是一种学问的形式,更是走近他人,对他人、对真理负责的一种回应。在这个意义上,敏感的教育学统领着目前教育学中的应然研究、实然研究、实践研究。     

敏感与文言文阅读

于一叶凋零而演绎出叶落归根的故事是一种敏感,于一波涌起而观照出万紫千红的世界也是一种敏感。可以说,人类的每一次发现和创造无不与敏感密切相关。心理学上把敏感诠释为:对外界事物快速的反应、灵敏的感觉和尖锐的眼光。文言文阅读尤其需要阅读的敏感。     

Hada Labo肌研敏感肌系列给敏感肌润多一分的温柔呵护

正先天脆弱、季节交替等内、外在因素造成的肌肤敏感都让人烦恼。要重建保护肌肤的屏障,需要更多的温和呵护。Hada Labo肌研以严谨的制药标准及不多不少的成分美容学,为敏感肌定制一套专属的es敏感肌护理系列,温和呵护每一寸肌肤,全天候保护敏感肌。肌研es敏感肌系列采用经过低敏感测试的5Free配方,结合皇牌成分透明质酸及纳米级透明质酸,能渗透角质层     

教学需要敏感--从《这是我小学的老师》的教学说起……

教学是一门艺术,艺术不能没有敏感。你看,画家要敏感地把握色彩,作家要敏感地把握文字,建筑师要敏感地把握线条……作为语文老师,我们在教学时更需要有一颗敏感的心:敏感地把握学生的特点,敏感地把握语言文字的特点,敏感地把握稍纵即逝的教学契机。只有这样,才能更好地为学生服务,为教学服务,加速教师专业化的成长。可能因为年少时居里夫人是我追逐的梦,于是,和孩子们学习《这是我小学的老师》(浙教版第五册)时,别样的激情涌上心头。我们深深地沉浸于居里夫人对老师的尊敬和热爱之中,感受着她无比寻常的人格魅力。可是临下课时,一个调皮的学…     

永远记住旅途的明亮——李以亮的诗《在途中》赏析

<正>大凡诗人都有一颗敏感的心,随时随地观察和记录生活。敏感才能发现美,才能从平凡的事物和平淡的生活中提炼诗意。没有敏感就没有想象,就没有诗人,也就没有诗歌;敏感如同飞鸟的翅膀一样,鸟儿没有翅膀就不能飞翔蓝天,诗人没有敏感就不能写出好诗。所以,从这个意义上说,诗人无论现实还是浪漫,无论豪放还是婉约,无论忧郁还是开朗,都注定是敏感的;     

大学英语教学中跨文化敏感的培养

在全球化进程日益加快的今天,跨文化交际的交际日益频繁,跨文化敏感的培养成为高校大学英语教学中的一项新的挑战。本文主要对影响跨文化敏感的因素加以分析,阐述了大学英语教学中跨文化敏感培养的重要性,并提出了跨文化敏感的培养途径。     

浅谈新闻记者的敏感与灵感

敏感和灵感虽有少许差异,但很难把它们分开,二者几乎是一对孪生子。没有敏感的人,很难产生灵感;同样,没有灵感的人,也很难说他有敏感。但可以肯定地说,敏感和灵感都不是天生的,都来自同一父母——生活实践。     

有关初值敏感集的几点注记

用族的语言探讨n初值敏感与相对于集合初值敏感,提出了F-n-初值敏感与相对于集合为F初值敏感的概念,得到了一些基本结论.     

比例敏感型数据可视化方法研究

数据可视化是一个专门学科,它关注的重点是以何种形式向用户展现数据,因此不但要研究数据本身,还要考虑用户的具体需求。根据数据本身特点和用户需求,可将它们划分为四大类：时间敏感型、比例敏感型、关系敏感型和空间敏感型。重点分析了比例敏感型数据的特征,并提出了若干可视化方法。     

论新闻敏感与政治敏感之关系

论新闻敏感与政治敏感之关系李争鸣，尚东明新闻敏感是一种职业敏感，是每一个新闻工作者必须具备的能力。在日常的新闻采访中，新闻敏感的强弱与其工作效率有着密切关系。有了新闻敏感，就能在纷纭复杂、浩如烟海的事实中慧眼识珠，不失时机地捕捉到具有新闻价值的事实。...     

情景敏感的远程教育资源推荐研究

在移动互联网技术发展的条件下,远程教育系统向用户提供基于情景敏感的推荐信息和相关服务是必要的。本文首先介绍了情景和情景敏感的概念,并且分析远程教育资源情景敏感的自适应推荐服务的必要性,构建了情景敏感的远程教育资源自适应推荐模式。     

谈历史教师的专业素质

历史教师的专业敏感,就是历史教师对于历史教育的敏感,是对历史方面的信息有较敏锐的洞察力、反应力、理解力。具有教学敏感的     

肠易激综合征亚型患者具有肠道和躯体高敏感,自主心血管功能紊乱以及肠道低浓度炎症(英文)

研究目的:明确腹泻型肠易激综合征患者是否具有肠道和躯体高敏感、自主心血管功能紊乱以及肠道低浓度炎症。创新要点:发现腹泻型肠易激综合征患者具有自主心血管功能紊乱和肠道低浓度炎症(这两方面在之前研究中尚存争议)。此外,发现腹泻型肠易激综合征患者的肠道高敏感和躯体高敏感、肠道高敏感和自主心血管功能紊乱、躯体高敏感和自主心血管紊乱之间存在相关性,为患者的治疗提供参考。研究方法:2013年9月至2014年5月,62名腹泻型肠易激综合征患者和20名健康志愿者参与到了本研究。所有受试者接受并顺利完成了相关检查和问卷填写。利用恒压器(渐至极限法)检查我们发现腹泻型肠易激综合征患者具有肠道高敏感。同时,采用冷水刺激法和缺血刺激法探明腹泻型肠易激综合征患者具有躯体高敏感。重要结论:腹泻型肠易激综合征患者具有肠道和躯体高敏感、自主心血管功能紊乱以及肠道低浓度炎症。肠道高敏感和躯体高敏感、肠道高敏感和自主心血管功能紊乱、躯体高敏感和自主心血管紊乱之间存在相关性。     

大学生完美主义与人际敏感的关系探究

对大学生完美主义与人际敏感的关系问题的研究,有利于对高校学生开展身心健康教育,提高大学生的心理健康水平。本研究使用大学生一般完美主义问卷和人际敏感问卷,从多所高校随机抽取大一到大四的199名大学生进行测试,探讨大学生完美主义特点及大学生完美主义与人际敏感的关系。结果表明:1)大学生完美主义和人际敏感在性别差异、年级差异和独生子女与否上无统计学意义;2)大学生完美主义在城乡上存在显著差异;3)完美主义与人际敏感显著相关。结论:完美主义影响人际敏感。