谈心理咨询与思想政治教育的关系

随着心理咨询工作在我国学校的普及,心理咨询与思想政治教育的关系问题,也受到越来越多的关注。正确认识二者的关系,使思想政治教育工作取得更好的成效,具有重要的实践意义。一、心理咨询与思想政治教育的目标心理咨询的目标是:“帮助来访者发现自己的问题及根源;帮助来访者意识到自身的力量,弄清自己的行为和生活;     

浅谈来访者初次心理咨询工作的实施

俗话说,良好的开头是成功的一半。心理咨询工作的开头就更为重要。不好的开头会阻碍咨询关系的有效进行;如果开头没有有效的实施,咨询将无法进行,也就意味着咨询双方关系的终结。对于心理咨询人员来说,如何开好这个头,给来访者留下良好的第一印象,的确是一个有意义的问题。本文旨在探讨来访者初次做心理咨询时咨询师应该如何有效的工作。     

心理咨询语言中的虚假预设研究

大量的语料研究表明,心理咨询来访者的问题主要是由于自身做出了虚假的预设,产生并拘囿于错误的信念,从而导致了内心的困扰.对心理咨询语言中虚假预设的产生、特征和分类进行理论探索和案例研究,旨在帮助心理咨询工作者强化对虚假预设的敏感度,及时甄别并打破来访者错误的预设方式,使得心理问题失去依存的基础,进而帮助来访者重新修正认知模式,摆脱心理问题.     

心理咨询对高校学风建设的启示

心理咨询是专业人员运用心理学原理和技术帮助来访者自助的过程。当今心理咨询的主要流派有精神分析学派、行为主义学派、认知主义学派等。从目的上来说,心理咨询和学风建设具有共通性,都是为了去改变人。各种心理咨询流派所持有的理念对学风建设具有重大的启示作用。     

高职院校心理咨询中的多重关系伦理困境及其对策

根据心理咨询的伦理守则,心理咨询师应尽量与来访者避免发生多重关系,但在高职院校的心理咨询工作中,由于中国人情化社会背景、高职院校咨询师的多元角色以及高职学生的特点,多重关系难以避免。本文旨在探讨高职院校心理咨询工作中出现的多重关系伦理困境的表现、成因,并提出解决多重关系伦理困境的几个策略:利用师生关系来帮助建立良好咨访关系;加强心理咨询人员的伦理教育;制定高职院校心理咨询伦理规范;建立完善的督导制度;增强心理咨询伦理宣传。     

一例心理适应问题的案例分析报告

本文是一例因适应不良而引起的一般心理问题的心理咨询案例报告。根据来访者的情况,采用合理情绪疗法,经过六次咨询,取得了良好的咨询效果。     

低年段小学生课堂倾听问题及策略研究

倾听是孩子接触社会、接受信息的重要手段之一。笔者作为一线语文教师,在常规课堂中发现大部分孩子的倾听习惯比较差。表现为:时常插嘴;不能耐心地听完;听的时候不认真,导致听不清楚或者听不懂。如何能让孩子更有效地倾听,从而培养孩子良好的倾听习惯,本文将从小学生倾听现状、倾听能力形成因素分析及应对策略等方面,粗浅地谈一谈如何培养孩子的倾听习惯。     

我国团体心理咨询发展问题研究

团体心理咨询在我国发展迅速,难免会出现一些问题阻碍团体心理咨询的发展:团体心理咨询对象的同质性问题;团体心理咨询研究工具的使用较单一;团体心理咨询的活动设计不够严谨;忽视对咨询效果的长期评估;团体心理咨询师本身的专业素质亟待提高。追求发展的同时,也要重视问题,这样才能有真正的进步。     

中小学教师应有心理咨询师的态度

中小学师生关系对教师的教学和学生的发展有非常重要的作用,但实际上师生的交流还存在一定的困难.如果借鉴心理咨询师对待来访者的促进态度,通过积极倾听的姿态,对学生能做到积极接纳和关注、共感理解、尊重和真诚,健康、和谐的师生关系就一定会形成.     

倾听技能在高职辅导员高效开展思想政治教育工作中的运用

基于当前高职辅导员开展大学生思想政治教育工作和心理健康教育工作的现状分析,探索心理咨询中一项最基本和最常用的技能——倾听技能在高职辅导员开展思想政治教育工作中的具体运用,以期为提高高职院校辅导员开展思想政治教育工作的实效性提供参考依据.     

大学生职业咨询案例报告与探讨

本文对一例大学生职业咨询的案例进行研究。该案例按心理咨询一般阶段模型,结合职业生涯规划和折衷主义职业咨询模式相关理论,通过从来访到目标完成近两年期间的跟踪研究,帮助来访者认识自我,探索外部环境,做好选择,确立目标并采取积极行动,最后获得成功。通过该咨询案例,探讨有效开展大学生职业咨询的方法和建议。     

心理危机的预警及干预措施——以广东某高职院校为例

近年来,大学生的压力越来越大,大学生心理危机形势严峻。为了掌握心理危机发生的规律,为高校做好大学生心理危机预警、干预工作提供参考,从心理咨询中心获取近十年发生的大学生心理危机案例信息进行统计。结果显示要重视家校合作,学生的专业、性别、户籍、年级和心理危机的发生有关;要积极关注发生过重大生活事件的学生;在开学、毕业期、阴雨天气发生的危机是最多的。高校应采取各种应对措施降低大学生心理危机的发生。     

基于学生视角的高校心理咨询工作遇冷原因分析

当前高校学生的心理问题日趋严重,亟须得到解决。高校把搞好心理咨询工作作为帮助学生解决心理问题的重要途径。然而,事实上学生对于学校心理咨询多持回避态度,咨询来访率低,使得高校的心理咨询资源并没有充分发挥利用。高校心理咨询工作遇冷的原因是多方面的,学生作为咨询的主体,他们身上的原因不可忽视。对心理健康的重要性认识不足、心理咨询工作的认知度不高、对心理咨询工作的信任度不高、对学校的心理咨询效果评价低,这几个方面是学生回避或放弃学校心理咨询的主要原因。要扭转高校心理咨询工作遇冷现状,真正发挥高校心理咨询工作的效用,从学生角度去审视问题的根源是一条重要的途径。     

绘画心理咨询技术在大学生心理咨询中的应用研究

大学生的心理健康工作是高校管理和发展的重要方面,"心理育人"体系的提出更是明确要求高校要加强心理健康教育工作的提高与创新。本文聚焦于大学生心理咨询工作,分析当前高校心理咨询工作存在的问题与挑战,着重介绍绘画心理咨询技术的特点及其在实践中的应用价值,最后提出绘画心理咨询技术在应用于大学生心理咨询中的建议。     

高校心理咨询工作者心理成长文献综述

心理咨询是一项高度专业化的助人工作,如果从业者自身存在明显的心理发展问题,不仅会影响咨询的有效性,还会对服务对象及心理咨询工作者本人造成心理伤害。从文献检索看,国外心理咨询与治疗从业者的培训体系中,将从业者自身成长作为一项重要内容;国内虽然近年来正慢慢重视这一问题,也有部分学者开展了一些研究,但未见深入系统的研究,对于高校心理咨询工作者心理成长的研究也是如此。     

论心理咨询技巧在辅导员谈心工作中的启发和作用

谈心工作是高校辅导员实施思想政治教育工作最常见的一种形式和渠道,谈心的艺术和水平关系着思想政治工作的实效。心理咨询的团体辅导对辅导员进行集体谈心具有很大的启发,心理咨询中的语言信息传递和非语言信息传递,以及共情、面质等理论在辅导员个人谈心中发挥着重要的作用,两者都有利于提升辅导员自身素质,提高谈心工作的成效,对于思想政治工作意义重大。     

我国高校心理咨询的现状及完善对策

经过20多年的努力,心理咨询在我国高校有了长足的发展,呈现多元化、职业化、生态观的趋势。然而,我国高校心理咨询也存在着忽视发展性心理咨询、发展空间狭窄且不平衡、咨询师素质参差不齐、咨询师难以贯彻伦理道德、难以把握本土化与国际交流等问题。可以通过注重发展性心理咨询、完善心理咨询网络、强化心理咨询师的伦理道德意识、进行心理咨询本土化的探索等对策促使心理咨询在我国高校健康稳定地发展。     

高水平轮滑运动员的心理咨询与评价体系研究

以江苏省轮滑队13名运动员作为研究对象,初步探讨在高水平轮滑运动员中建立心理咨询与评价体系的方法、步骤,进一步研究建立心理咨询和评价体系的可行性;从理论和实践层面证明：心理咨询与评价体系可以适用于竞技轮滑体育运动队;心理咨询与评价体系可以筛查运动员精神异常,可以对运动员个性和心理健康进行全面的量化测量,可以对运动员心理与运动成绩提高提供科学依据。     

加强心理健康教育 促进学生健康成长

心理健康教育是促进学生身心健康、和谐发展的重要途径。当今教育要培养全面发展的优秀人才,教育者就应高度重视和关注学校心理健康教育工作。培训教师队伍,让心理健康教育作为思想政治教育的有效载体;建立心理档案,把心理咨询中心工作作为学生工作的重要参考;走进课堂,全方位地开展教育,营造良好的心理生态环境,给学生健康成长的力量。只有这样,才能更好地对学生进行科学、有效的心理咨询和辅导,提高学生心理健康水平,从而推进学校工作的全面开展。     

倾听——教学中不可忽略的教学机智

为了每一个学生的发展,是本次课程改革的灵魂。一切为了学生的发展,体现了"以人为本"的理念。教学中关注每一个学生意味着尊重每一个学生,倾听每一个学生。课堂教学离不开倾听,没有倾听就构不成教育。倾听是师生交往的基础,在教学中发挥着重要作用。