高校建设数字化图书馆的矛盾探析

传统图书馆与网络时代阅读模式日益不相适应,数字化是高校图书馆改革的必然方向.在此进程中,要处理好图书馆日常工作与数字化改造的矛盾、数字化改造与现有人员知识技能结构的矛盾、传统图书馆与数字化图书馆工作模式的矛盾.     

浅析互联网时代高校图书馆的阅读推广模式

随着现代科技的不断发展,移动互联网时代的来临使得高校图书馆的阅读推广模式发生了巨大的变化,通过移动互联网不但能使学生获得更广泛便捷的阅读空间,更保证了高校图书馆阅读推广工作的顺利进行。本文主要针对互联网时代下高校图书馆阅读推广的目的和意义分析,并阐述其现状,同时提出几种阅读推广模式,以供读者参考,促进我国高校图书馆的阅读推广工作的发展。     

时间存量视角下的大学生数字化阅读研究

以手机为代表的移动终端的发展促进了数字化阅读的普及,大学生成为数字化阅读的核心人群。文章以问卷调查作为基本研究方法,选取华中地区两所高校,从阅读时间增量和阅读时间存量角度对大学生数字化阅读基本情况进行调查。调查结果显示,从阅读时间增量来看,大学生认为数字化阅读具有较大优势,数字化阅读被选择的概率较高、重要性更强、花费的时间更多,大学生数字化阅读已经成为一种常态;从阅读时间存量来看,虽然大学生部分发挥了数字化阅读的优势,在信息来源数量、信息处理方式数量、信息共享方式数量、资源收集方法数量、分享心得方式数量、信息反馈方式数量等方面显著优于传统纸质阅读,但是大学生在数字化阅读过程中随机浏览的概率更大,对信息的定制、收集、整理、分享、传播和反馈等相关技术使用不够。由此得出结论:由于对数字化阅读的适应性和碎片化阅读的发展,大学生数字化阅读时间增量已经完成;从阅读时间存量角度来看,虽然大学生部分发挥了数字化阅读的优势,但是大学生数字化阅读技能不足,高校需重视学生数字化阅读中信息技术应用意识的培养。     

碎片化阅读视域下地方高校图书馆思政教育的创新探赜

阅读是学生获取知识、扩大视野、提升素养的重要途径,高校图书馆作为大学生阅读和受教育的第二课堂,是大学生思政教育的重要阵地。随着数字化技术的发展,人们阅读习惯发生根本性改变,碎片化阅读不可避免地影响着高校图书馆思政教育的开展和实际效果。从碎片化阅读视角出发,通过问卷调查,把握地方院校师生对新时代图书馆思政教育功能的认知,探讨地方高校图书馆开展思政教育的现状和途径,认为地方高校图书馆思政教育面临着功能边缘化、人员结构不合理、服务模式陈旧等挑战,今后需要强化图书馆的思政教育功能,打造学习型馆员队伍,创新思政教育服务模式。     

高校数字化校园建设的几种模式探讨—以江西省部分高校数字化校园为例

主要结合原有的数字化校园建设的三种模式,对江西省部分高校的数字化校园建设模式作了现状分析,探讨了提高数字化校园运行效益三种新的高校数字化校园建设模式.     

关于当代数字化与网络化环境下的高校图书馆建设探析

伴随着数字化技术、网络技术的不断发展,高校图书馆也在发生着巨大的变化。传统模式下的图书馆管理模式已经无法适应现代社会的发展。因此,急需要在数字化和网络化的环境下,进行对传统服务模式的更新。只有这样,才能满足学生对阅读的要求。所以,本文重点探讨了在新环境下,要将图书馆的服务模式进行创新,尽可能更加完善地加强图书馆的建设,为学生读者提供更加宽泛的阅读服务。     

人才培养模式数字化转型的诉求、困境与路径

智能时代高校人才培养模式面临数字化转型的迫切诉求,教育数字化为人才培养转型提供了发展机遇。当前高校人才培养模式存在传统培养理念根深蒂固、专业课程结构不完善、数字化教学组织能力欠缺、教育评价方式单一滞后等问题。高校人才培养模式数字化转型应该更新人才培养理念,优化专业课程设置,提高教师数字化教学能力,以数字技术赋能评价。     

高校继续教育数字化学习资源开放服务模式的研究

数字化学习资源既是高校继续教育的核心资源，也是高校继续教育课程建设的重要内容。随着经济社会不断发展，人们对于优质数字化学习资源的需求不断增长，传统的学习资源服务模式已难以满足学习者对个性化、多元化、高质量学习资源的需求。因此，建设数字化学习资源开放服务模式成为高校继续教育教学改革与发展的必然趋势。从高校继续教育数字化学习资源建设的时代背景、内涵和价值意蕴入手，阐述了高校继续教育数字化学习资源开放服务模式建设实践策略，以供参考。     

高校图书馆电子阅览室现状分析与发展策略

随着网络信息时代和知识经济时代的到来,电子阅览室的出现引领了高校图书馆全新的发展模式..图书馆的网络化、信息数字化和自动化拓展了大学生的阅读途径和空间,满足了他们对丰富知识的需求.本文分析了当前高校图书馆电子阅览室的现状与存在的问题,并提出可持续发展的见解与策略.     

高校图书馆数据库管理

伴随着计算机及网络技术的快速发展,图书馆也在发生着深刻的变化,已逐渐有传统的纸质书籍、文献阅读逐渐发展成为多维的数字化的阅读。与此同时,过国内外各类大学争相构建各具特色的电子资源图书馆。一般高校图书馆习惯将电子资源称之为的图书馆数据库。在本文中,笔者主要针对如何对高校图书馆数据库进行有效的管理进行探讨,并提出一些合理的策略。     

基于TAM的大学生数字化学术阅读使用意愿影响因素研究

数字化学术阅读是数字时代在校大学生开展学术阅读的主要途径,亦是其科研思维能力培养的重要途径。文章对某高校319名在校大学生进行问卷调查,基于TAM构建大学生数字化学术阅读影响因素理论模型并进行拟合和修正,认为沉浸体验、学术素养、自我管理能力、感知有用性、感知易用性及教师支持均能正向影响大学生数字化学术阅读的使用意愿（感知易用性>感知有用性>教师支持>沉浸体验>自我管理>学术素养）。最后,从数字化阅读平台、教师支持和自我管理三个方面为提升大学生数字化学术阅读使用意愿提出建议。     

高校图书馆数字化参考咨询服务探析

随着信息时代的到来，探讨分析高校图书馆数字化参考咨询服务的概念、模式、现状以及主要受制因素（数字化信息资源库建设、数字化技术平台、数字化参考咨询员的素质）具有深远的现实意义。本文在此基础上提出了发展高校图书馆数字化参考咨询服务必须注意的几个问题，如知识产权、服务质量、标准化、主动参与教学科研计划等问题。     

精品课程数字化资源共建共享模式研究及探索

精品课程建设工作经过几年的发展,越来越受到高校的重视,特别是数字化资源的共建共享模式与机制已成为高教领域备受关注的热点问题。湖南大学积极探索高校与高校、高校与企业间数字化资源共建共享的方法与策略,提出了基于教育部教学指导委员会、教学专业学会、高校职能部门等三种不同的精品课程数字化资源的共建共享模式。     

数字化转型:高校学术期刊的改革方向

网络环境下的高校学术期刊走向数字化是一种必然趋势。"互联网+"给高校学术期刊带来了巨大挑战,同时也带来了全新发展机遇。纸质内容的数字化、期刊数据库模式、高校学术期刊媒体化、新型数字化平台构建、高校学术期刊与新媒体融合创新都是高校学术期刊应对数字化转型的积极探索。在互联网时代,数字化转型是高校学术期刊改革的方向,传统学术期刊与新媒体的融合是数字化转型的最佳路径选择。身处数字化变革时代的高校学术期刊,应该积极尝试传播渠道的多元化,构建开放合作的新型数字化出版平台,探索高校学术期刊与新媒体融合发展的新模式,从而实现高校学术期刊的创新性发展。     

基于移动阅读的高校图书馆数字资源建设与利用研究

在互联网+时代,移动阅读引领了阅读的潮流,加强高校图书馆数字资源建设和利用是当下图书馆发展的重要方向之一。移动阅读方式的改变必然带来资源建设与服务的转变。深入分析高校图书馆数字化资源建设和利用存在的问题,并提出相应的改进途径与措施。     

高校移动数字端阅读服务模式探究

在数字图书馆不断变革和发展的背景下,读者的阅读方式、阅读习惯发生了较大变化。目的:通过对我校师生读者阅读需求的研究,分析高校图书馆需要在哪些方面对手机端阅读服务模式进行优化和改进。方法:通过发放问卷分析我校105名读者在数字化阅读、电子化阅读发展进程中的需求。结果:读者使用数字图书馆的常用设备,包括手机、计算机、电子阅读器等,师生移动端阅读的需求占有比例最高,达到了64.8%。结论:在数字图书馆不断电子化和网络化的发展过程中,在校读者电子书阅读、数据资源的使用习惯和阅读载体发生了一定程度的变化,电子化阅读逐渐取代纸本图书的使用量。     

数字化传媒与高校共青团团建

随着互联网时代人们由“字思维”变为“图思维”的阅读思维转变,数字化传媒的发展和变革深刻地影响着高校共青团团建工作。许多高校共青团通过数字化传媒,发挥了高校思想政治教育的作用,也增强了高校共青团对大学生社会主义核心价值观的教育和引领作用。通过数字化传媒对高校共青团团建工作的作用,分析、总结典型案例和做法,探析团建实践的新途径,丰富团建的内容,为高校共青团发展提供新思路,为培养建设社会主义现代化国家青年人才提供中国方案。     

高校后勤管理整合模式的数字化道路

后勤是高校正常运行的条件和保障,与数字化高校建设相适应的后勤管理需要新的整合模式探索。后勤管理整合模式的数字化实现以互联网、局域网及后勤联系网站为工作平台,选用合适的配套管理、服务及移动后勤服务软件。后勤数字化整合应与高校发展顶层设计相配合,各部门通力合作展开。     

数字化阅读的现状及其趋势

通过研究我国数字化阅读发展的现状,表明数字化阅读是大众阅读的一种重要方式,在一定程度上改变了图书馆馆藏和服务模式,成为出版产业产值的重要增长点,但在技术和管理方面仍存在一些问题,如质量不高、版权纠纷、标准不一、价格较高等。只有在政府引导、科技支撑、教育参与等多种因素合力作用下,数字化阅读才能有广阔的发展前景。     

文化自信视域下高校图书馆阅读推广策略研究——基于5W传播理论

近年来,阅读推广成为图书馆的主流核心工作。探讨了高校图书馆开展文化自信阅读推广的必要性。以5W传播模式为理论基础,分析高校图书馆阅读推广模式的主要结构要素：推广主体、推广内容、推广客体、推广渠道、推广效果,构建高校图书馆文化自信阅读推广模式。提出建立多元主体协作格局、建设文化自信专题资源、畅通用户沟通渠道、拓宽媒介覆盖范围、科学评价阅读推广绩效等策略。