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项目教学法是一种以学生为本的教学活动法,它以"项目为主线、教师为引导、学生为主体",在教学中把理论与实践教学相结合,使学生分析问题和解决问题的综合能力得到提高。 相似文献
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本文旨在通过以护理技能竞赛为引领,探索其在基础护理实训教学中的教学效果。我们选取了2017级护理1、2班为研究对象,1班55人为实验组,2班56人为对照组,实验组采取常规教学与护理技能竞赛结合的方式教学,对照组采取常规教学,比较两组教学满意度。结果显示,实验组教学效果满意度高于对照组。因此,运用护理技能竞赛有利于提升护生的综合素质,培养实用型护理人才。 相似文献
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项目教学法在电工技能实训课教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
项目教学法是师生通过共同实施一个完整的"项目"工作而进行的教学活动.教师可在教学中调动学生学习的积极性,充分发掘学生的创造潜能,使学生在"做"中学,把理论与实践教学有机地结合起来,提高学生解决实际问题的综合能力. 相似文献
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职业学校机械实训课"教—学—赛—训"一体化,是基于工作过程导向理论在学科中的应用与探索。实践表明,要在实训中取得较好的效果,可通过精心选择实训项目,制定一系列激励措施开展有效的教学,激发学生学习潜能,从而促进教学内容的快速更新,这种教学方法采用技能比赛的形式,突出竞争性的特点。 相似文献
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"以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位"是中等职业教育改革的风向标,随着教育教学改革的不断深入,各种各样的教学方法已经被应用到不同的课程中,并且收到了很好的教学效果。项目教学法就是其中之一,本文主要针对项目教学法在计算机实训课教学中的应用作了详细的阐述。 相似文献
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肖飞 《商情·科学教育家》2013,(26)
随着现在社会的不断发展,社会上对人才的要求也越来越高,必然对学校教学也就有了更高的要求.电工教学是一门实用性比较强的课程,在教学过程中电工实训课对学生学习来说十分重要,因此必须要保证电工实训课的教学质量和效率,掌握科学有效的方法来进行教学,从而使教学质量提高,也使学生学习效率提高.本文就分层教学在中职维修电工实训课中的应用进行了探讨. 相似文献
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项目教学法,是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动。本文作者从项目教学法的基本概念、项目教学法的特点、项目教学法中项目的设计三个方面来谈了项目教学法。 相似文献
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为了研究混合式教学模式在基础护理实训课中的应用,文章在2020年9月至2021年2月采用随机数字表法将笔者所在学校2019级护理专业学生按照班级分成研究组和对照组,其中针对对照组学生采用传统教学模式,针对研究组学生采用混合式教学模式,之后比较两组学生的成绩、满意率和SDLR评分,结果显示,研究组学生期中、期末成绩和满意率明显高于对照组学生,且学习意识、学习策略、学习行为、学习评价、人际关系技能和SDLR总分也明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),可见,在基础护理实训课中应用混合式教学模式有助于护理专业学生进行有效学习。 相似文献
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微视频作为一种新型学习资源,已日益深入到教学的各个领域。从微视频的教学特点出发,针对中职计算机实训课亟需解决的问题,提出微视频“五步教学法”,分析其教学方式、理论依据和应用于教学中的优越性。通过教学案例,展示中职计算机实训课中应用微视频“五步教学法”的教与学过程。 相似文献
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PBL教学法是一种基于问题学习的教学方法,PBL旨在使学习者建构宽厚而灵活的知识基础,发展有效地解决问题的技能.通过在网络工程实训课中运用PBL教学法,提高学生的职业素养,取得良好的教学效果. 相似文献