培养科普创作人才必须从大学生着手——从上海首届大学生科普创作培训班谈起

科普创作队伍老龄化，科普创作人才青黄不接，青年人不愿跨进科普创作之门，青年人也雉以跨进科普创作之门，这是缠绕着上海市科普作家协会20多年来一直未能解开的结。科普创作是科学传播与科学普及的源头，它的繁荣与否直接影响着我国科普事业的发展和全民科学素质的提高。[第一段]     

喜看科普人才后浪推前浪——第三届上海市大学生科普创作培训班结业

2010年9月17日下午,来自华东理工大学各个学院的不同年级、不同专业的47名同学心怀着同一份丰盈的喜悦,因为他们在这一天都得到了一张有杨秉辉、叶永烈、卞毓麟、姚诗煌等12名授课科普专家亲笔签名的结业证书。为了推进科学技术普及教育,启迪大学生对科普创作的兴趣,也为     

徐传宏的科普创作情缘

<正>凭借《硬如钢铁的树木》、《宝石的奇光异彩》等近百篇科普文章的发表,1988年2月,这位爱好文学创作,从事中等学校语文教学的徐传宏老师成了上海市科普作家协会(当时为上海市科普创作协     

首届全国大学生科普作品创作大赛落幕

6月2日,由中国科协科普部,共青团中央学校部,教育部科技司、高校学生司共同主办,中国科学技术馆承办的2012年全国大学生科普作品创作大赛总结暨2013年大赛启动会在北京中国科技馆召开。中国科协书记处书记徐延豪代表大赛主办单位向广大学子提出两点希望,鼓励和号召他们积极投身科普事业。一是要有责任感。广大学子不仅要掌握科学技术知识,提高自身素质,更要主动将所学科学知识传之于世,服务社     

科普培训班学员深入创作实践

2011年5月27日、29日,第四届上海市大学生科普创作培训班学员（复旦大学学生）共31名,在刘瑞珍（原上海广播电台编辑）、顾擎（《科学生活》编辑）、范国忠（《劳动报》记者）、陶婷婷（《上海科技报》记者）的带领和辅导下,     

大学生是科普创作的生力军——纪念“上海大学生科普创作培训班”举办十周年

正上海自2008年开始举办"上海大学生科普创作培训班"以来,培训班将370名大学生领进了科普创作领域,领进了当今科技发展的前沿阵地,领进了神奇的科普殿堂,点燃了他们参与科普创作的热情。其中有近三分之一的同学成了上海市科普作家协会的学生会员,壮大了上海科普创作队伍。上海的事实证明:大学生是科普创作的生力军。一、找准科普创作的源头科普创作是科学普及和科技传播的源头。没有创作的作品,科学普及和科技传播就成了"无米之炊"。     

一支培养科普刨作人才的轻骑兵

上海有一支被人们誉为培养科普创作人才的“轻骑兵”。她,就是每年进人一所高校、点燃星星之火的“上海市大学生科普创作培训班”。科普创作是科学普及的源头,而这个源头在何方？科普创作人才又在哪里？上海的实践证明,从长远来看,它,就在大学校园里,就在莘莘学子中。国家教育部门有必要在高校设立科普写作选修课,组成培养科普创作人才的“正规军”。可时至今日,组成正规军仍未形成气候,但可喜的是,上海这支特殊的“轻骑兵”从2007年就应运而生了。     

繁荣四川省科普创作的几点思考

按照实施《全民科学素质行动计划纲要》的要求,在对四川科普创作发展环境和创作能力分析的基础上,提出了四川省科普创作发展的指导思想、目标任务和发展对策。     

全国科普剧(科学秀)创作与表演培训在京举办

<正>4月11—13日,由中国青少年科技辅导员协会、中国自然科学博物馆协会主办,科学同盟网和《中国科技教育》杂志社承办的全国科普剧(科学秀)创作与表演培训班在北京举办。来自全国24个省、自治区、直辖市会员单位和学校的142名科技辅导员参加培训。培训班邀请中国科普作家协会、中国儿童艺术剧院的专家、学者,还有从事戏剧表演、科学秀表演的导演和教学的教师担任培训讲师,帮助学     

科普创作的追梦人——上海市科普作家协会2014年学术年会侧记

<正>上海市科普作家2014年学术年会暨"新兴产业圆中国梦"科普创作理论研讨会于9月23日在上海科学会堂召开,共有80余名会员出席会议。本次活动是上海市科协学术年会的重点内容之一,分别进行了"科普与‘新兴产业'创作谈"和"科普创作的理论与实践"的研讨。一、科普与"新兴产业"创作谈"科普与‘新兴产业'创作谈"由上海市科普作家协会理事长、《战略性新兴产业科普读本》丛书总主编褚君浩院士的报告拉开序幕,报告的主题是《从第三次     

重视大学生科普教育 构建素质教育大课堂——大学生科普教育现状分析

当前我国正进行一场深刻、全方位的教育思想改革。其中的一个重点是由应试教育向素质教育转变。这无疑是世纪之交中国教育走向世界、面向未来、趋向现代化的重大历史变革。我们认为,当前实施素质教育,科普教育是一个非常重要部分,应引起我们的高度重视。     

浅谈现代科普创作的基本理念

本文从科普创作的概念、基本范畴、科普作品的基本要素出发,阐述了在信息时代,科普创作和科普作品必须与时俱进,更新理念,应根据社会科学技术发展、公众需求不断创新。     

科普艺术的发展、创作与传播——以健康科普歌舞艺术创作为例

随着我国城乡居民的科学素养、文化水平和艺术修养的不断提高,对科普创作提出了更高的要求,科普的创作和传播也应随着时代的进步不断地创新发展.长期以来,因受文理分科、重理轻文思潮的影响,我国的科普创作缺乏人文艺术的滋养,科普作品的思想性、艺术性欠缺,导致传播度有限.将科普和艺术汇通融合,通过艺术的形式将科学知识转化为形式多样...     

学校科普剧创作与表演的基本思路

2007年,全国科普日期间,陕西、安徽、江苏等地的18个科技馆同时推出"科普剧在中国"活动,通过科普剧展演,向青少年宣传科学理念,普及科学知识。使广大少年儿童在轻松愉快的氛围中感受科学,正确认识科学,从而激发他们学科学、用科学的兴趣和热情。     

关于加强大学生科普教育的几点思考

2002年《中华人民共和国科学技术普及法》的颁布,2006年《全民科学素质行动计划纲要》的启动,我国科普工作的地位已经从法律高度得到真正的确立,科普工作重要性的认识在不断深化,在此推动下,我国掀起了科技传播与普及的热潮。随着科普工作的全面展开,当代大学生的科普教育进入人们的视野,如何有效的开展大学生科普,探     

青年科普科幻创作人才培养的探索与实践——以"科普文创-科普科幻青年之星计划"项目为例

繁荣科普科幻创作,归根结底依靠的是人才.创作人才的短缺,成为制约科普科幻创作事业发展的重要原因,大力发掘培养青年创作者成为迫在眉睫的科普需求.青年科普科幻创作人才培养存在学员群体情况复杂,创作基础差异大,参与培训持续性不足等主要问题.本研究结合中国科普作家协会"科普文创-科普科幻青年之星计划"项目实践,提出应制定人才发现的基本策略,实施精细分类培训模式,推广贵在坚持的培训理念,相关培训活动应高度重视兴趣的重要作用,充分借助合作伙伴的平台和力量,始终贯彻理论和实践相结合的原则.最后,针对人才培养提出改进建议,为相关活动提供借鉴.     

中国科协繁荣科普创作资助计划座谈会在上海召开

9月28日,由中国科协科普部主办．中国科普研究所和上海市科普作家协会承办的“繁荣科普创作资助计划”座谈会在上海科学会堂召开。     

新时代科普创作的理念创新和发展思考

中国特色社会主义进入新时代,科普创新迈开跨越式新步伐,为科普创作注入新活力。但由于创新动能转化薄弱,科普作品未能满足公众对科普作品的渴求,成为国家科普能力提升的短板。针对这一弊端,该文从四个层面提出新时代科普创作的理念创新和发展建议。     

新时代科普作协的创新发展及其创作能力建设的研究

随着党和政府对科普工作的高度重视及大众科普素养的提升,科普的发展形势有了新的变化,科技人员对科普的创作意愿和兴趣等也有了较大的提高.科普作协应在充分调研、深入分析的基础上,顺势而为,精准应对,创新发展,探索出新时代背景下科普创作的发展策略和路径,为发挥科技人员参与科普创作的积极性、繁荣科普创作、培育科普创作人才、建设创新型国家作出应有的贡献.