加强本科毕业设计(论文)质量监控的实践和思考

毕业设计(论文)环节是重要的教学环节.文章结合毕业设计工作实际,就毕业设计教学环节过程中存在的问题及毕业设计质量监控构建和完善,进行了分析,以进一步加强和完善本科毕业设计(论文)质量监控,提高毕业设计的质量.     

基于Struts2和Hibernate的毕业设计管理系统的设计

根据高职院校毕业设计的工作流程要求和特点,设计并实现了基于struts2和Hibemace的毕业设计管理系统.本系统采用多层体系结构,有效的整合Struts2和Hibemate框架,实现了毕业设计的网上选题、网上指导、信息发布、资料上传下载等功能,为教师、学生和教学管理部门提供一个毕业设计管理信息的交流平台.     

“以学生为本”的教育理念在应用型本科毕业设计中的应用

为了全面提高应用性本科专业毕业设计质量,使每一名学生顺利通过毕业设计,真正体现毕业设计的实践意义,分析了近5年工作中,遇到的影响毕业设计质量的主要问题,提出了以"以学生为本"的教育理念指导和引领毕业设计工作,并提出了规范要求、合理选题、分层指导、重点培养、有效监督等提高毕业设计质量的具体有效的措施。     

本科毕业设计“双导师”模式建设与实践

针对当前毕业设计存在的突出问题,基于"以学生为中心"和"优质教学资源共享"的教学理念,提出了本科毕业设计"双导师"模式。阐述了"双导师"模式的内涵,梳理了新模式建设的关键问题,开展了以毕业设计公开课为核心的教学实践,总结了新模式的优势。"双导师"模式旨在推动本科毕业设计教学实践改革,提高毕业设计质量与水平,培养应用型人才。     

基于ASP的毕业设计管理系统的设计与实现

本文设计的系统实现了学生毕业设计题目的添加、查询、修改和删除,指导老师进行毕业设计题目的申报以及修改,这些功能使得毕业设计工作简单方便,从而加强了毕业设计的管理,提高了教师的工作效率,降低了教师的工作量,使毕业设计过程规范化。     

提高工科毕业设计质量探讨

本科毕业设计是高校实现人才培养目标的重要实践环节。面对教育教学改革新形势,如何保证和提高毕业设计质量,是高校面临的重要课题。结合工作实际,阐述了毕业设计的重要性,分析了影响毕业设计质量的因素,并给出了提高毕业设计质量的对策。     

不同环节“宽”“严”相济,提升本科毕设质量

毕业设计作为大学本科生的最后一个阶段的学习任务,要求本科生从基础课、专业基础课、专业课等课程基础理论学习到动手实践并将所学理论知识熟练运用的转变。结合现阶段本科生毕业设计的特点,本文首先分析了影响本科毕业设计质量的因素,并针对性地提出本科毕业设计不同环节"宽"与"严"措施的指向,通过采用"宽严相济"的培养方法,促进本科生毕业设计的质量提升。     

提高本科生毕业设计(论文)质量的探讨

毕业设计(论文)是本科教学环节中的重要部分,毕业设计质量的高低直接反映了高校的教学质量.依据笔者担任路桥专业本科生毕业设计指导的实践,文章在分析本科毕业设计(论文)存在问题的基础上,探讨了提高毕业设计(论文)质量的一些对策.     

毕业设计环节中提高学生创新能力的研究

毕业设计是提高学生综合素质与创新能力的关键一环,也是高校教学工作中的一项常规性内容.文章阐述了毕业设计的重要性与必要性,结合杭州电子科技大学通信工程学院的实际,分析和总结了毕业设计的现状与存在的问题,从强化学生创新意识、改革现有毕业设计教学模式、引入创新能力评价指标体系等方面提出了改进毕业设计工作的措施.实践证明这些措...     

以教学评估为契机 提高工科院校本科毕业设计质量

毕业设计是工科学生最重要的综合性实践环节。毕业设计质量的高低也是高校教学质量的直接反映。毕业设计的评审是本科教学工作水平评估的重要环节。本文对工科院校本科毕业设计在新形势下出现的一些问题进行了分析,围绕严格毕业设计选题、强化毕业设计全过程管理、教师走进企业、走近学生、早抓毕业设计工作、建立校企联合培养机制、规范成绩评定标准、注重毕业答辩、调整就业安排等几个方面,对提高毕业设计质量的对策进行了探讨。     

工艺美术专业多元化毕业设计实践模式研究

毕业设计是本科阶段重要的实践教学环节,也是大学四年的"重头戏"。在新的人才培养模式下,毕业设计要在教育模式、教育质量上有新的突破。加强设计内容的现实意义,是调整毕业设计的首要任务,在此基础上的多元化毕业设计实践模式也应运而生。     

加强本科毕业设计（论文）质量监控的实践和思考

毕业设计（论文）环节是重要的教学环节。文章结合毕业设计工作实际，就毕业设计教学环节过程中存在的问题及毕业设计质量监控构建和完善，进行了分析，以进一步加强和完善本科毕业设计（论文）质量监控，提高毕业设计的质量。     

本科毕业设计中存在的问题及对策

毕业设计工作是高等学校重要的实践性教学环节,是毕业前对学生所学知识和自身素质的全面检验。面对目前毕业设计质量下滑的现象,本文分析了毕业设计工作中存在的主要问题,并且从科学选题、加强监管及成绩评定等方面提出了提高本科毕业设计质量的对策。     

基于双创能力培养的高职电气专业毕业设计产品化研究与实践

电气专业毕业设计产品化是将企业生产问题经教学化处理转换为"设备装调—设备升级—难题解决—创新设计"四阶递进的课题,学生经市场调研、创新设计、采购管理、产品装调到技术交底的工作过程,制作出实物产品。外显实物产品、内隐能力开发的毕业设计产品研制从知识、技能和创新三个维度综合提升学生能力。"四阶递进、三维一体"的毕业设计产品研制,有机融合了双创实践和成果孵化,解决了高职院校在双创教育中真实项目、企业师资、实训载体、学生兴趣等瓶颈问题,提升了学生的专业双创能力,在微观教学上进行了双创教育与专业教育融合的理论研究与实践创新。     

毕业设计过程管理引擎设计与实现

毕业设计是高校教学最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节,对其进行科学化、规范化的过程管理一直是教育界的共识。毕业设计的流程包括教师课题设计、发布、修改和评议;学生选题、开题、设计修订等多个内容环节,并且教师、学生的交流过程也比较复杂,有必要开发一个过程管理引擎,实现良好的毕业设计过程管理功能。针对毕业设计过程的复杂环节以及在学生开题报告、周记、论文等管理过程中的时效性需求,设计了毕业设计过程管理引擎,并对其工作过程和算法步骤进行了研究。旨在使毕业设计过程中师生之间的交流更为便捷,双方可通过毕业设计过程管理引擎及其应用系统,直观了解毕业设计进度及效果。     

毕业设计辅助信息管理系统的设计

针对目前高等教育的大众化、培养方式和途径多元化,设计实现了一套基于B/S模式的涵盖课题申报发布、学生选题、设计指导、设计评定等毕业设计工作环节和任务的管理系统。本系统经试运行,可有效地帮助普通高等院校完成毕业设计的辅助管理。     

走出毕业设计的困境

毕业设计环节就是一次以"理论"与"能力"的综合测试,是一场在就业竞技场上的"热身赛".如果毕业设计环节抓得好,使得学生通过毕业设计环节展示自己的才能,就能增强学生在激烈就业竞争中的信心,也能充分检验学校在中等教育中的实际教育效果,同时也树立了学校在社会中的声誉.     

提高本科毕业设计（论文）质量之我见

本科毕业设计(论文)是实现大学本科教学目标的重要实践教学环节,也是衡量高技教学水平的重要依据.本文探讨了目前毕业设计(论文)工作中的突出问题,就如何提高毕业论文质量进行了分析.     

对提高土木工程专业(道路工程)本科毕业设计质量的思考

针对目前土木工程专业(道路工程方向)本科毕业设计存在的问题,分析了主要原因,从选题、指导和规范化等方面提出了解决措施,可以提高毕业设计质量,使毕业设计工作能真正提高本科毕业生的工程实践能力。     

浅析如何提高工科专业本科毕业设计（论文）质量

本科毕业设计（论文）是系统评价学生灵活运用所学专业知识能力和创新意识的重要环节。为了进一步提升本科毕业生的综合素质,文章系统地分析了目前高等院校工科专业在本科毕业设计（论文）环节存在的问题,发现问题主要表现在三个方面：学生对毕业设计的重视程度不足、教师对毕业设计的指导不够以及学生兴趣或能力与课题的匹配程度不高。针对这些问题,从毕业设计题目的选择、毕业设计过程的指导和学校政策保障三个方面出发,分析了提高本科毕业设计（论文）质量的措施,以期对普通高校本科毕业设计的教学工作起到促进和借鉴作用。