天气预报“大揭秘”

<正>同学们好，我是“发现之旅”的多多博士。首先，多多博士想问同学们几个问题：天气预报有什么作用呢？你们平时会关注天气预报吗？天气预报当然是用来预测未来的天气呀！我们不仅关注天气预报，还会根据天气情况来安排出行，比如，雨天要带伞，天冷要加衣。     

蝙蝠是鸟吗?——给学生一个铺垫

听中年级《哺乳动物》一课,在学生最后认识其它哺乳动物时,教师问:“蝙蝠是不是哺乳动物?”先后三四个学生都回答:“蝙蝠是鸟。”这时老师没有继续追问这个问题,而是换了一个角度问:“你们想知道蝙蝠的一些知识吗?”学生在了解了蝙蝠的特征和许多有关知识后,再研究这个问题,同学们一致认为蝙蝠不是鸟而是哺乳动物。     

澳洲一年级学生童话作品展

在7月刊中,多金妈咪介绍了多多班上有趣的“童话专题”,老师用“童话”这个主题给同学们布置了一道既动手又动脑的作业。现在,让我们来看看多多班上小同学们的作品展吧!     

脑力对对碰

亲爱的同学们，“大博士”又和同学们相约在“脑力对对碰”啦！上期给大家留了两道题目，你们是否都解答出来了呢？“大博士”要揭晓答案咯，仔细对照一下，看看答对了没有？     

戴在手指上的游泳圈

多多今天特别高兴。放学后一进门就喊:“妈,打盆水来!”妈妈赶忙端水:“水来了,洗脸吧。”但多多并不洗脸,而是一下子把头浸进了盆里。“这是干什么?”妈妈吃惊地问。在水里憋了一会儿,多多抬起湿淋淋的脑袋,向妈妈解释:“我们要学游泳了,先练练憋气。”妈妈说:“游泳挺危险的,可得做好准备……”妈妈急匆匆跑出去。妈妈跑回来时,捧着一个大游泳圈,说:“有了这个,就淹不死了。”多多就扛着游泳圈去学游泳。在游泳池边,体育老师指着多多的游泳圈问:“学游泳不是玩水,你带这东西来干吗?”多多说:“我妈怕我会淹死……”同学们哄堂大笑。多多好…     

心中有“度”学语文

同学们在初高中学语文,心里有没有一个“度”？有没有“超过这个度”使学习语文产生一个“质变”？我衷心希望同学们上语文课要心中有“度”,并通过自觉主动地不懈努力,使语文学习不断地产生质的飞跃。     

脑力对对碰

嗨!“大博士”在这里祝愿同学们新的一年里身体健康、学习进步!愉快的假期已经开始了,同学们在玩的同时也要兼顾下学习哦,千万不能忘记“脑力对对碰”这个学习园地啊,因为这里会让大家“碰”出智慧的火花。     

认识身边的无脊椎动物

<正>同学们,今天,我们将要学习无脊椎动物的相关知识。可能有同学听到“无脊椎动物”这个词会觉得比较陌生,其实在我们生活中就有很多无脊椎动物,比如蜜蜂、蜻蜓、虾、蟹等。不过,你真的了解它们吗？它们有哪些特征,该怎样分类？现在,就让我们走进无脊椎动物的世界,一起发现它们的“小秘密”。     

快乐的多多

喝墨水一天,爸爸看见多多在喝墨水,样子非常狼狈,赶忙拦住他,问道:“多多,你为什么喝墨水?”多多:“我肚子里的学问太少了,同学们都说我没学问,喝点墨水就好了!”撕书放学回来,多多就直奔里屋。妈妈觉得很奇怪,就过去看。原来,多多在哪儿撕书呢。妈妈:“多多,你为什么要撕书啊?”多多:“我要写篇作文,可又无从下笔。老师说,‘读书破万卷,下笔如有神’。等我把书全撕光了,没准儿就会有灵感。”买饼妈妈没做饭,让多多下楼去买两张鸡蛋饼。卖饼人:“小朋友,这饼用切成小块吗?”多多:“切吧。”卖饼人:“切成6块,还是3块?”多多:“切成3块吧,切…     

武术,中华民族精神的象征

只要一提起《射雕英雄传》,同学们马上就会想到郭靖和黄蓉;如果说起《天龙八部》,同学们一定能比划几下“六指神剑”和“降龙十八掌”;假如谈起成龙、李小龙,同学们肯定会如数家珍地聊起他们如何厉害,怎样勇猛。不管是电视剧还是电影,无论是小说还是连环画,只要是有武打的内容,绝对会先睹为快。所有这些都有一个共同点,那就是“武术”这个纽带把同学们连在一起。关于武术同学们可能不十分了解,下面就和同学们讲一讲武术这个话题。     

看封面编故事

电脑导游 多多从太空旅行回来后,小狗汪汪怪多多没带他去,多多也一直在后悔。 听老博士说,电脑有导游的本领。于是,多多对汪汪说:“我让你在电脑里作一次太空旅行！”汪汪奇怪地说:“在电脑里还能旅行太空?”“是的！”多多肯定地说。 多多领着汪汪来到电脑房。多多插进一张软盘,在键盘上敲了几下,显示屏上就出现了太空画面。小狗高兴     

生物在适应环境中的几种有趣现象

现在地球上生存的每一种生物 ,都以一定的方式适应着环境。在生物与环境的适应中 ,有许多有趣的现象存在。同学们如能对这些现象有所了解 ,会对生物与环境适应的普遍性增加认识 ,提高学习生物学的兴趣。下面就几种常见的有趣现象进行简单介绍 :一、保护色动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色叫保护色。具有保护色的动物不易被其他动物发现 ,这对他躲避敌害或捕猎动物都是有利的。如蚱蜢 ,生活在青草中的其体色为绿色 ,生活在枯草中的其体色为褐色。又如 :生活在寒带的雷鸟 ,在白雪皑皑的冬天 ,体表的羽毛是纯白色的 ,一到夏天就换…     

《什么是生态系统》自读导引

一、导语设计 同学们,你们听说过“螳螂捕蝉,黄雀在后”这个故事吗?故事的大意是:在一个果园里,有一只蝉,正在树上放声歌唱,饮食露水,却没有发现螳螂在它的后面,弯曲着身体,紧贴着树枝,正要捕食蝉;而螳螂也没有发现,这个时候,有一只黄雀也正在它的后边,伸长脖子正要吃螳螂……从这个故事里,我们可以看到,动物之间     

怎样学好哲学常识

如何学好哲学常识,对于刚升入高二年级的同学们来说是个新课题。下面,笔者对此谈几点看法。一、要了解哲学常识教材的叙述特点。哲学常识教材与其他学科的教材相比,有其独特的叙述方式:1.它总是先讲世界观道理(基本概念或基本原理),再讲方法论意义。如:“世界是客观存在的物质世界”是世界观道理,“主观必须符合客观,一切从实际出发”是方法论意义。了解这个顺序,对于同学们理解教材是很有益处的。另外,哲学常识的学习要围绕“黑体字”、钻研“宋体字”、了解“楷体字”,要分清概念、原理、方法论,要知道教材是怎样讲概念、原理、方法论的。…     

加速鞋带

操场上,体育老师对同学们说:“这次体育考100米跑,大家要努力锻炼。今天进行考前测验……”多多很想跑出好成绩。“各就各位,预备——啪!”可是多多的两条腿不争气,竟被女同学超过了!几个男生笑着起哄,连小月也捂着嘴笑。多多觉得太丢脸了:“一定要争回面子!”“看包老师有什么好办法……”他走向地铁口。列车来了。车门打开,多多看见包老师跟着人群往外挤。“包老师,”多多上前打招呼,“您在这儿下车了?”“不,”包老师说,“我去上面买份报纸,马上回来。”“来不及吧?!”包老师一溜烟地跑上楼梯……多多想:“只好等下一班地铁了。”没想到…     

温柔的征服

那天,她去新接的一个班里上语文课,结果发现班里一个的男孩没有带书。她问他为什么不带书?是不是不知道今天有语文课?男孩说他忘了带。同学们笑起来,七嘴八舌地说:“老师,他有健忘症.”“老师,他一贯这样,快别在他身上浪费时间了。”她笑笑,没有再说话。第二天,她照样到班里来上课。扫视了一眼课堂,发现那个男孩的课桌上依然空空如也。她没有发作,平静地宣布“上课”。同学们喊“老师好”,她回礼说“同学们好”。要讲课了,她却发现眼镜没有带。衣兜里没有,教案夹里没有,到处都翻遍了,还是没有。她十分不好意思地说:“同学们,真抱歉呀,我忘了…     

“多多”未必“益善”

“多多益善”已经成为人们的口头禅,试想想:“多多”真的“益善”吗?看一看哈尔滨市第一中学的唐琳同学是怎么说的。有很多人认为“多多益善”,而我觉得“多多”未必“益善”。因为任何事物的发展都存在“度”的问题。在“度”以内,“多多”就“益善”;若在“度”之外,“多多”就未必“益善”了。“画蛇添足”这个故事已为我们熟知,画蛇的人就因为多面一笔,将一幅本     

脑力对对碰

<正>大家都知道农历十五是月亮最圆的日子,但是,又有十五的月亮十六圆的说法。那么,为什么十五的月亮十六圆呢?今天,同学们就跟着大博士一起来了解一下十五的月亮十六圆的秘密吧。大博士讲堂为什么十五的月亮十六圆?又是一年中秋时,民间有句俗语叫“十五的月亮十六圆”,其实这句经验学俗语并不是说十六的月亮一定比十五的月亮圆,而是说这两天的月亮在整月中是最圆的。要想了解为什么农历十五、十六的月     

你了解身边的食品吗？——食品名词知多少

主持人：亲爱的同学们,大家好!《科学启蒙》大课堂要开课了哦,本期课题是“这些食品名词你了解吗”。为此,我们特别邀请到了“脑力对对碰”栏目的大博士,由他跟我们讲一讲食品名词的知识。     

温柔的征服

那天,她去新接的一个班里上语文课,结果发现一个男生没有带书。她问他为什么不带书?是不是不知道今天有语文课?男生说忘带了。同学们笑起来,七嘴八舌地说:“老师,他有健忘症!”“老师,他一贯这样,快别在他身上浪费时间了!”她笑笑,没再说什么。第二天,她照样到班里来上课。扫了一眼课堂,发现那个男生的课桌上依然空空如也。她没有发作,平静地宣布“上课”。同学们喊“老师好”,她回礼说“同学们好”。要讲课了,她却突然发现眼镜没有带。衣兜里没有,教案夹里没有,到处都翻遍了,还是没有。她十分不好意思地说:“同学们,真抱歉呀,我忘了拿眼镜…