介绍复式教学的两种教具

由于复式教学的多端性,它的直接教学时间少,自动作业时间多。因此,复式教学的分分秒秒都是宝贵的,充分地有效地利用有限的教学时间,是提高复式课堂教学质量的重要因素之一。那么,在复式教学中怎样充分有效地利用有限的教学时间呢?教师的精练讲解是必要的。这里我要介绍的是弋阳县漆工镇邵家村小学的全国优秀教师、省复式教学理事会理事徐秋凤同志制作的长活页小黑板和多活页小黑板,及其是怎样在复式教学中起到节省时间,使教学环节紧凑的作用的。     

复式教学的好帮手——介绍几种复式教具的制作与使用

提高复式教学质量因素很多,除了充分发挥复式教学的优势外,制作与使用好复式教具也是一个重要因素。恰当使用复式教具,一能使教学直观形象,有助于激发学生学习的兴趣;二有助于精讲多练,以利学法指导;三有助于变静为动,以利培养学生动手动脑的能力,发展学生思维。我县东张小学是一所四个年级两个复式班的农村初级小学,该校孙柏秋同志,积多年复式教学经验,研制了一套适合小学语文、数学复式教学的教具。他借助于这套教具进行教学,使教学质量有了明显的提高。下面介绍孙柏秋同志自制的几种多功能教具。     

复式教学中的无声语言

教学艺术主要是通过两个系统的相互默契而获得综合美感的。一是声音系统,即教师的语言;一是体态系统,即教师的教态。教师用语言艺术传授知识,构成学生的“趣味中心”;教师的教态,诸如讲课时的表情、举动、姿态、衣着都会构成学生的“审美中心”。这种非语言因素随时都可能影响学生的听讲情     

复式教学中的无声语言

在复式教学中,学生的独立学习活动多,要减少声浪的影响。运用无声语言进行调控,可以减少声浪冲击,提高课堂教学效率。常用的无声语言有下面五种:脸语。教师的脸语,即脸部表情,必须吸引学生,使他们产生兴趣,产生求知欲。眼语。眼睛是沟通师生心灵的窗户。教师在课堂上靠自己的眼睛来建立和维持师生关系,也可以根据学生的眼语来修正自己的教案。     

介绍一种自制音乐教具

这里介绍一种中学音乐教学中使用的教具(小学也可使用),这种教具比较简单,易于制作,在乐理教学中能起到一定作用。教具名称:教学键盘模型(自定名)。式样如下图。教具制作:模型以木质为佳,体积以100     

介绍一种有效的电动教具

高一生物学讲授绿色植物新陈代謝一节中,存在这样一个问题,即学生得到的是抽象的印象。五学时的讲授结果,学生还不大可能把五个生理过程形成一个完正的概念,往往祇是死记现象。在大搞技术革命教学必須改革的形势下,如何提高教学質量,成为教学活动中的关鍵問題。針对这些問題,我們以绿色植物新陈代謝为对象,研究设计了一个电动教具,效果良好。     

春风化雨细无声——聊聊班上那些事儿

<正>班主任工作,干得好,就是一门科学,一门艺术。因为它不但包罗了教育学、心理学、管理学等相关学科的理论知识,还具备了演员、心理咨询师、侦探等一系列职业的基本框架。但干得不好,班主任工作就是一种低层次、重复性的事务性劳动,也就是常说的班级保姆。本人为了不沦为班级保姆,也一直努力在跌打滚爬中摸索前进。我在平时的班级管理中,无外乎离不开三个字爱细严。一、爱似春晖爱由心生,所以我们要用真心去感动每一个孩子。爱学生要     

介绍几种简易教具

一、圆形教具(1—5年级口算均可使用) 1.制作: ①将一块直径46cm的圆木板,照(图一)挖好方形孔,固定在支架上,作档字的面板。②将一块直径28cm的小圆板,照(图二)写上数字,放在中间层,作横式的后一个数字盘。③再做一块直径与面板一样大的圆木板,照(图三)写上数字放后面,作横式的前一个数字盘。     

介绍两种自制教具

(一)演示路端电压随负载变化而变化路端电压随负载的变化而变化,既是教材的一个重点,又是教材的一个难点。我配合教材自制了一种演示路端电压随负载变化的教具(右图所示),定名为“U—R关系演示器”。演示的可见度大,技术简便,效果较好。兹介绍于下:     

无声胜有声——鲁迅笔下的无声语言

自居易《琵琶行》中有两句诗:“别有幽情暗恨生,此时无声胜有声。”形容一个歌女技艺高超。在鲁迅小说中也有这类“无声胜有声”写法。所谓“无声”就是语言的缄默,有如绘画中的无墨之墨,无笔之笔。这种无笔之笔,无声之语,看似缺乏什么,实则是作者别出心裁的匠心安排,是作者有意为之,因而能形成“无声胜有声”的境界。下面且举选在中学语文教材中的几篇鲁迅小说略谈。     

复式教学教具的制作和使用(一)

教具是复式教学中必不可少的教学辅助工具。适时合理地使用教具,能改善复式课堂教学结构,提高教学质量。二十多年来,我根据教学内容和学生认识事物的规律,设计、制作了一百多件教具,在教学中发挥了很大的作用。我常用的教具,有如下几种类型: 一、卡片类 1.汉语拼音字母卡。将汉语拼音声每、韵母、整体认读音节逐个     

宽容——一种无声的教育

苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中,有一句经典的话:"有时宽容引起道德的震动比惩罚更强烈。"是啊!宽容代表一个人心灵的充盈和思想的成熟,是一种非凡的气度。如果能宽容对待别人的错处,那么被宽容的人就能认识到自己的不对,无声地达到教育效果。同时,营造了和谐的氛围,既能正常发挥思维的潜     

介绍几种简易的拼音字母教具

一、拼音板(一)用途:帮助学生熟悉拼音方法,熟读音节。(二)制作及使用方法:在黑板上系上铅丝,铅丝下写上要拼读的声母或韵母,另用一长方形卡片(越硬越好),挂在铅丝上,沿铅丝可以自由滑动。如以声母为中心拼读与其相应的音节,即在卡片上写某一个声母,黑板上写韵母,移动卡片,即可逐一拼连成音节,     

虽然无声胜有声——谈辩论的无声语言

辩论的无声语言能够起到传情达意的作用 ,是有声语言必不可少的辅助性工具 ,分为动态和静态两大类 ,各有不同的表达内含和作用 ,辩论对它们都有不同的要求     

趣谈无声语言——手势语

除了有声语言外,人手动作传递信息的能力非常强。它不仅能补充语言之不足,协助人们传递信息,而且还可以单独传递信息,产生一种“此时无声胜有声”的最佳效果。     

无声的语言

一上午的课完毕，学生整理学具、洗手、铺餐巾……忙碌着饭前准备工作。一会儿，整齐的队伍就出现在了饭箱前。可是，左等右等，队伍还是一点也没有缩短。“今天轮到谁盛饭？”队伍里的嘀咕声渐渐响了起来。“哦，是我，是我，我来也!”正在大家疑惑的时候，一个瘦小的身影连蹦带跳地蹿了上来。     

介绍三种复式班日课表

这里以全日制初小四级复式、四级交叉复式和耕读小学三级复式为例,编排了三张日课表,供复式班教师参考。     

介绍两种昆虫口器的简易教具

初中《动物学》“昆虫纲”一节教材以蝗虫为代表,讲述了本纲动物的形态、结构、生理、生殖和发育的特点,并比较详细地介绍了直翅目、鳞翅目、膜翅目和双翅目等四个目动物的有关知识。由于口器是昆虫纲分目的重要依据之一,在教材内容上既是重点又是难点,因此处理好这一教学内容有助于教学任务的完成。昆虫的口器多种多样,教材中提到了咀嚼式、虹吸式、