大学生思想政治理论课逆反心理的成因与对策

大学生对思想政治理论课存在逆反心理主要是受内部与外部因素共同影响,要辩证对待逆反心理,采取切实可行的方法提升大学生对思想政治理论教育的认同感以及思想政治理论课的实效性,让思想政治理论课成为令大学生终身喜爱、终身受益的课程。     

“两课"教学中大学生逆反心理的原因及解决对策

大学生的逆反心理在“两课”教学中是客观存在的,并直接影响着“两课”的教学效果。分析大学生对“两课”教学逆反心理产生的原因,探求解决对策是深化“两课”教学改革、提高教学质量的有效途径。     

教育工作者应对大学生思想政治教育中逆反心理的对策研究

大学生在接受思想政治教育过程中普遍存在逆反心理已是一种客观存在的现象,学术界关于大学生思想政治教育中逆反心理的研究颇多且较全面,但是缺乏从单个主体视角出发开展有针对性的具体的研究。文章将从教育工作者的视角出发,研究大学生思想政治教育中逆反心理产生的原因,为教育工作者提供具有时效性的具体的可操作的预防和消除大学生在思想政治教育中的逆反心理的对策,使在教育活动中起主导作用的教育者尽自己最大的努力完成教育活动,取得预期的教育效果。     

大学生心理问题成因及对策

探讨大学生产生心理问题的社会、家庭及自身的原因及解决大学生心理问题的对策。     

体育教学中学生逆反心理的产生原因及对策

体育教学过程是学生在身心两方面相互联系、相互促进、协调发展的过程，学生只有具备良好的心理状态，才能在课堂上保持学习的积极性和主动性，收到最佳教学效果。通过对体育教学过程中学生产生逆反心理的原因进行分析，探讨克服逆反心理的方法。     

小学生逆反心理的成因和对策

逆反心理是指人们彼此间维护自尊，面对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。教育学家又把逆反心理描述为人们对待事物的一种特殊态度，是指受教育者在接受教育的过程中，因固有的思维模式和传统的观念定势与特定教育情景下产生的认知信息的矛盾，与一般常态教育要求相背离的对立情绪和行为意向。[第一段]     

大学生网络道德问题的原因及教育对策研究

网络给大学生带来便捷的同时,也对大学生网络道德素质产生负面影响。分析大学生网络道德存在问题的原因,有针对性地提出大学生网络道德存在问题的对策,使大学生逐渐形成符合道德规范的网络行为。     

大学生思政课逆反心理的归因与疏导

目前思政课表现出创新较少、模式单一等不利于培养大学生学习兴趣的因素,从而会使得不少大学生对思政课产生逆反心理,这对大学生的人格发展有较大影响。在思政课的教学过程中,教师应当采取更加新颖的教学模式、方法,精简传统教学内容,才能使学生更容易进入学习状态,从而提升思政课的效率。     

大学生心理问题的成因及对策

大学生心理问题一直都是社会关注的焦点之一。在归纳大学生目前主要存在的心理问题的基础上,本文着重分析大学生心理问题的本质及其产生原因,并提出相应的应对措施。     

手机媒体对大学生思想政治教育的影响及对策研究

随着信息技术和数字技术的高速发展,手机媒体越来越深刻影响着高校大学生的学习、生活、思维方式、个性心理等方面。本文以福建省龙岩学院为样本,采用调查问卷分析了大学生使用手机媒体的现状,进一步阐述手机媒体对高校思想政治教育带来的影响基础上,提出了手机媒体环境下高校开展大学生思想政治教育工作的应对策略。     

大学生思想政治教育厌学行为的成因与对策

当前大学生普遍存在着对思想政治教育的厌学行为。该行为具有消极性、反向性、情绪化等鲜明特点。其产生的原因在于教育理论与社会实际脱节、教育模式偏重单向性、教育过程缺乏情感性、教育内容脱离实际性。可以通过构建良好的社会环境、创造灌输和渗透相整合的教学模式、弥补情感教育、强化基本道德和普世价值教育等措施,来对大学生思想政治教育厌学行为进行有效的抑制。     

大学生社会责任感现状及教育对策研究

"学会担当社会责任"是大学生思想政治教育的重要目标和内容,也是习近平总书记对新时代大学生的殷殷嘱托.目前精准判断大学生社会责任感状况的研究尚显不足,对此在自行编制的"大学生社会责任感量表"基础上对新时代大学生社会责任感的现状进行了问卷调查与统计分析.发现:当前大学生社会责任感总体水平较高,但存在"责任规范认知不足""社...     

大学生道德冷漠成因及对策研究

大学生道德冷漠成因主要有社会转型期的负面影响、学校和家庭教育的方法不当、大学生自身及网络媒体技术作用四方面,透过原因分析出要从营造和谐的社会大环境、创造良好的学校家庭小环境、塑造积极向善的个人道德形象、建造健康向上的网络舆论环境出发,有利于消除道德冷漠,构建和谐社会。     

大学生思想政治教育生活化的对策研究

大学生思想政治教育偏离生活的现状,已经成为学校和社会关注的现实问题。实现大学生思想政治教育生活化,不仅是实现大学生全面发展的需要,更是学校思想政治教育走出困境的必然选择。当前思想政治教育存在目标偏离生活、内容脱离生活、方法远离生活等问题,可通过调节教育目标、调节教育内容、调节教育方法等对策来贴近大学生生活,从而确保思想政治教育有效开展。     

浅谈微信对大学生思想政治教育的影响及对策

微信作为当今最为流行的即时传播媒介,以其特有的功能受到了人们,尤其是大学生的追捧。微信的出现,在一定程度上阻碍了高校思想政治教育工作的有效开展。因此,各大高校要充分挖掘并发挥微信对大学生思政教育的积极因素,学会运用微信的各种优势,积极主动构建思政教育工作微信平台,强化思想政治教育队伍建设,提升教育和引导大学生对微信理性、合理运用的指导力度。     

微信对大学生思想政治教育的挑战及对策分析

随着信息技术和网络技术的不断发展,微信作为新媒体时代下的一种即时通讯方式,其给大学生思想政治教育工作带来了一系列的机遇与挑战。微信集通信、商业和娱乐等功能于一体,深受广大学生的喜爱与青睐,成为大学生人际沟通、获取信息与知识的重要手段,极大影响了学生的思想行为和生活态度。高校将微信应用于大学生思想政治教育工作时,需要充分认识到其对教育工作产生的影响,采用先进的理念和手段,使学生形成正确的世界观、人生观和价值观,促进学生的全面发展,确保各项工作的顺利实施。本文就针对微信对大学生思想政治教育带来的挑战进行分析,并试探性地提出几点有效对策,以便相关人士借鉴和参考。     

大学生宗教信仰成因探析及对策

随着社会主义社会的不断发展,大学生宗教徒数量呈上升趋势。针对这一现象,各高校应探究并掌握大学生信仰宗教的原因。此外,还要正确对待大学生的宗教信仰问题,并对其进行积极教育和引导。     

大学生违法犯罪的原因分析及防范对策

当前,我国大学生违法犯罪的现象日益严重。分析大学生违法犯罪现象产生的主要原因,探索有效预防、减少和遏制大学生违法犯罪行为发生的主要防范措施。     

当代大学生心理咨询阻力成因分析及对策研究

本文对当代大学生不接受心理咨询的原因进行深入剖析,并从课程设置、队伍建设、咨询方式、针对性服务、引导等方面提出了相应对策,以期引起高校、心理咨询工作者及大学生本人重视,切实提高大学生心理咨询工作成效。     

当代大学生心理问题原因探析及解决对策研究

在大学教育过程中不能忽略大学生的心理健康问题。大学生具备健康的心理才能更好地面对学习,面对生活,面对纷繁的社会。因此,重视大学生的心理健康已经成为大学发展过程中具备现实价值的问题。本文首先论述了解决大学生心理问题的现实意义,然后分析了大学生心理问题现状及成因,最后提出了相应的解决策略,希望对大学生形成健康的心理起到积极的作用。