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试论大学内部管理结构与职能的调整 总被引：1，自引：0，他引：1
首先讨论了大学管理理念，分析了大学中的两种权力系统及其相互间的关系，指出了我国大学内部管理中存在的问题，最后提出了校院系层级结构及其权责分配的一种方案。 相似文献
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大学校标是由文字、图案、意象等主要元素构成的,反映大学的办学理念和文化内涵并对全体师生员工具有教育、导向意义的文化表现形式。我国大学校标文化呈现出了以下特点：我国大学校标结构模式兼具强烈的西方化特点与民族化情结;大学校标作为＂大学文化的名片＂,能够表达出大学的办学理念,突显大学的办学特色,承载大学的文化精神并透射大学的文化内涵。 相似文献
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麻省理工学院与清华大学物理学科课程设置比较 总被引：2，自引：0，他引：2
麻省理工学院和清华大学都是著名的理工科大学。在建设一流大学的进程中，分析与比较两校物理系课程设置，对我国理工科大学物理系制订培养方案和教学计划具有现实的指导意义。 相似文献
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1 + 1>2 ,这是我们对大学并校的一种功能预期 ,1+ 1=1则是我们对两所及更多大学并校的一种组织预期。欲实现 1+ 1>2的新校功能 ,则必须建成 1+ 1=1的新校组织。这是由系统理论“结构决定功能”得出的基本结论。本文客观分析了有限度地对部分大学实行合并的原因 ,并指出这是从我国高等教育之国情出发而应采取的一种高教管理改革模式 ,同时也如实剖析了大学并校存在的种种困难及认识上的误区 相似文献
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本文首先对现阶段我国大学教育中家校合作情况进行了概述,其次指出了家校合作的必要性,最后重点提出了大学教育中可以采用的家校合作方式。 相似文献
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徐佳丽 《中国职业技术教育》1997,(12)
职大园地花开朵朵徐佳丽在改革开放的大潮中，我国职业大学异军突起，经历风风雨雨１５年，由创办、发展、调整至改革，显示出强大的生命力，已成为我国高等职业教育的重要组成部分。１５年的实践证明，职业大学必须从市情、校情出发，办出特色，才能在社会主义市场经济的... 相似文献
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世界上第一所艺术专科大学──鸿都门学韦石公元１７８年（东汉灵帝光和元年），经汉灵帝诏准，建立了一所专门研究和教学文学、艺术的专门学校，因校址在洛阳鸿都门（帝宫门），而得名为鸿都门学。此校是我国也是世界上第一所艺术专科大学。鸿都门学的招生对象和教学内容... 相似文献
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A校是某市一所老牌重点中学，升学率高，知名度大。每到暑假，该市和附近市县的许多家长都削尖脑袋把孩子送入A校就读，以圆金榜题名之梦。“进了A校，就等于进了上大学的保险箱”，这是社会对A校教学质量的评价。就是在这样的热度下，有一年竞发生了一件怪事：A校张老师夫妇儿子小磊初升高成绩优异，位列全市前30名，可最后放弃A校而选择了本市一所升学率远逊于A校的普通中学。 相似文献
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高校担负着培养社会主义事业建设者和接班人的重要使命。作为校党政机关报的校报，在新时期大学教育中重要作用是显而易见的，就此主要归结为：传播信息、引导舆论、舆论监督等。本文就如何重视和发挥高校校报在新时期大学教育中作用及其改革等问题发表浅见，愿与同道一起共同探讨。一、校把在征时期大学出＊中的作用1．传播信息，发挥沟通交流作用作为大墙内的一张新闻纸，校报应当在传播信息、沟通交流上下功夫。作为校党政机关报的校报，在传播信息上，一是从各个不同方面满足领导的需要。让领导们了解：他们在贯彻党的方针政策和上级指… 相似文献
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曾开富 《清华大学教育研究》2006,(Z1)
哈佛大学与麻省理工学院在学科布局上既有同一性,又有差异性。本文通过比较两校的课程设置和科研优势,对两校学科布局与大学功能的关系进行了分析,并对我国大学学科建设提出了建议。 相似文献
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论如何增强地方工科院校的综合校力辽宁工学院马新关键词：地方工科院校改革综合校力改革开放以来，我国高等教育得到迅猛发展，特别是国家决定面向２１世纪重点建设百所大学以来，许多高校都在深化内部管理体制改革，挖掘内部潜力，充分调动教职工积极性，积极探索增强自... 相似文献
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研究大学教育思想的十年回顾与展望姚启和（华中理工大学）湖南大学、南京航空航天大学和华中理工大学三校，从１９８６年起合作研究大学教育思想问题，每两年召开一次大学教育思想专题研讨会，由三校轮流主办，邀请全国各地学者参加，至今已举办了６届研讨会，坚持了１０... 相似文献
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城，积淀的是千年风物；校，融汇的是中西文明。城之于校，其立身之所；校之于城，其添彩之笔。读不完的城，看不完的校，尽在本年度“我的大学”——读城读校。 相似文献
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"形体"与"机能"--研究型大学综合校力评价的侧重点 总被引：7，自引：0，他引：7
一、研究型大学综合校力的内涵综合校力，是指一所学校所具有的整体功能。它是一所学校全部实力、潜力及其在教育界和学术界中所具有的影响的体现，是一所学校水平与地位的重要表征。评价研究型大学的综合校力必须明确综合校力的内涵。高等学校总是以其整体的功能与效益对社会与人的全面而又和谐的发展起作用的。进行高等学校的改革，需要看它是否有利于增强高等学校自身的实力，即综合校力。这既是深化高等学校改革与加速高等教育发展中必须解决的一个现实问题，也是高等教育理论研究中的一个基本问题。我们认为，从宏观上讲，高等学校综合… 相似文献
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