抓好普及小学教育这项大政

最近,党和政府对普及小学教育的问题专门作了决定,这对于扭转我国小学教育,特别是农村小学教育的落后局面,将有深远的影响。小学教育是整个教育的基础,不普及小学教育,提高全民族的科学文化水平就将是一句空话。因此,普及小学教育的工作,不     

小学数学有效教育教学策略探究

小学是学生学习的初始阶段,对于学生的终身学习有直接的影响。小学数学是小学教育中重要的基础必修学科,新课程改革下对小学数学教育提出了更高的要求,为此非常有必要进一步探究有效的小学数学教育教学策略。     

二十一世纪埃塞俄比亚优质小学教育:议题、问题及策略

当前埃塞俄比亚优质小学教育涉及教育目标和教育质量指标两大主要议题,阻碍其取得优质小学教育有十大问题;针对当前小学教育面临的诸多困境,埃塞俄比亚政府提出了二十一世纪小学教育走向高质量的十大策略.     

解析小学数学教育中的语言教育问题

在我国新课程改革不断深化的形势下,小学教育教学工作已经发生了深刻的变化。对于小学数学教育来说,必须以提高学生的综合素质作为目标,必须在小学数学教学中加强语言教学。对小学数学教育中的语言教育进行了分析,不仅分析了当前我国小学数学教学中语言教育存在的一些不足之处,还就如何将语言教育贯穿于小学数学教育当中提出了一些有针对性的解决对策。     

怀特海的小学教育思想及对小学教育的启示

小学教育存在极多需要解决的问题,怀特海从过程哲学出发论述了教育的目的,小学教育及其与科学和文学的关系,小学教育的理想及教育的节奏,其思想对解决当前小学教育存在的问题有重要的启示和借鉴意义。     

小学美术置于素质教育背景下的教育方法分析

小学的教育是启蒙教育,这个阶段的学生有较强的可塑性,小学教育对学生未来发展方向至关重要。目前,随着小学教育的素质化教育理念的深入,提出了小学教育在新模式下的新要求。本文对基于素质教育理念下的小学美术教育的改造与革新,提出部分个人看法。     

新时期学校教学管理的若干思考

小学教育是重要的基础性教育,管理好小学教育对发展教育事业尤为重要。怎样管理好小学教育呢？这就涉及到小学管理的定位问题。抓好定位是管理的前提,有什么样的管理思想,就有什么样的管理行为。作为小学教育的管理者,应该有正确的管理思想。     

细节之中的“学生主体”——美国小学教育实践中的学生主体透析

<正>2012年8月至2013年8月,笔者作为访问学者访问了美国佐治亚大学,在进行科学研究的同时,也有机会深入了解美国小学的教育实践,对美国小学教育有了更直观、更感性的认识。基于此,笔者希望透过美国小学教育细节的呈现去思考美国教育中的"学生主体",期望对我国小学教育改革与发展有所启示。     

细节之中的“学生主体”——美国小学教育实践中的学生主体透析简

2012年8月至2013年8月,笔者作为访问学者访问了美国佐治亚大学,在进行科学研究的同时,也有机会深入了解美国小学的教育实践,对美国小学教育有了更直观、更感性的认识。基于此,笔者希望透过美国小学教育细节的呈现去思考美国教育中的“学生主体”,期望对我国小学教育改革与发展有所启示。     

小学教育专业的专业特质

从理论上认识小学教育专业,需要把小学教育专业看作是一个概念。对“什么是小学教育专业”的问题,回答不外乎两个方面:一方面是必须明确地指出小学教育专业与其它专业相比较所具有的不同特点,也就是专业特征,这构成了小学教育专业这个概念的“种差”;另一方面,是必须明确地指出小学教育专业的类的特征,也就是专业性质,这构成了小学教育专业这个概念的“属”。■一、小学教育专业的专业特征小学教师职业不同于初中教师、高中教师和大学教师,其专业服务对象是小学生,小学生有其特有的生理心理特点,据此,小学教育专业的专业特征有如下五个方面:…     

浅谈如何做好小学语文教学工作

<正>随着新课程改革的不断发展,教育教学观念有了新的改变和完善。这就对我们小学语文教师有了更新、更高的要求。如何做好小学语文的教育教学工作,如何提高小学语文的教育教学质量,一直是我们小学语文教师所探讨和努力的目标。现在,在新课程改革的形势下,我们教师都对自身的教育教学观念和方式做了一些完善和改变,想要把小学语文教育教学提升到更高层次,得到更高质量的小学语文教学成果。下面,我结合多年的教     

只有解放思想 实事求是 才能柳暗花明——谈谈农村小学英语教育存在的问题及对策

农村小学英语教育是小学教育的组成部分,离开农村的小学英语教育,就没有国家中等教育、高等教育的有序发展。国家经济的发展靠人才,人才靠教育,而小学教育则是我国教育的根本。小学教育阶段农村小学英语教育中,学生存在的主要问题我认为社会、学校、家庭都有责任。如何在小学教育阶段提升学生的英语水平,本文从四个方面进行了探索。     

美国小学教育专业课程设置探析及启示——以佐治亚州立大学为例

美国小学教育专业建设具有较长的时间,其课程设置体现了美国自身的特点,美国为州立联邦制,所以各州的高校根据自身实际情况设置小学教育专业。通过对美国佐治亚州立大学小学教育专业课程体系进行简介,并结合我国小学教育专业情况进行分析,以期对我国小学教育专业课程设置有所借鉴。     

浅谈农村小学目前之窘境及几点建议

在十几年的农村小学教育中,我逐渐感觉到农村小学教育与城市小学教育相比,差距不小,距离国家推广素质教育的要求也有一段距离。为此,我进行了分析。     

民国时期教育讲习会研究——以1923年胶澳第一期夏期小学教育讲习会为中心

教育是国家综合实力的重要一环,是培养人才的重要源流。小学教育作为国民教育的基础,对一个民族与国家的重要性不言而喻。而对小学教师的培养是提高小学教育水平的重要组成部分,故成为近代以来教育人士关注的重点。小学教育讲习会是民国时期进行教育改革的重要组成部分。1922年青岛被中国政府收回后,于次年举办了第一期夏期小学教育讲习会,尽管有资金短缺的限制,但是依旧获得巨大的成功,为第二期的举办奠定了基础。由于时代的限制,小学教育讲习会尽管有各种问题,但还是推动了中国现代化的进程,为今天中国的小学教育提供了丰富的经验与教训。     

只有解放思想 实事求是 才能柳暗花明——谈谈农村小学英语教育存在的问题及对策

农村小学英语教育是小学教育的组成部分,离开农村的小学英语教育,就没有国家中等教育、高等教育的有序发展。国家经济的发展靠人才,人才靠教育,而小学教育则是我国教育的根本。小学教育阶段农村小学英语教育中,学生存在的主要问题我认为社会、学校、家庭都有责任。如何在小学教育阶段提升学生的英语水平,本文从四个方面进行了探索。     

小学语文教科书中爱国主义教育传承研究

爱国主义教育是一直受到重视的教育内容,特别是在小学阶段更需要促进爱国主义教育的有效渗透,语文学科本身是一门开展良好的德育教育及爱国主义教育的课程,所以需要利用好语文学科教学,促进爱国主义教育的有效渗透。本研究以苏教版小学语文教学为例探究了小学语文教科书中爱国主义教育的传承,首先分析了爱国主义及爱国主义教育的基本内涵,然后分析了小学语文教科书中爱国主义教育的传承,对小学语文教学改革有一定的促进作用。     

国学教育在语文教学中的渗透策略

国学教育是我国经典传统文化的精髓,小学语文课堂实行国学教育具有重要的教学意义,对于培育学生的爱国情怀与文化素养有重要作用。本文阐述了国学教育的相关概念,并且结合实际教学经验,分析了国学教育在小学教学中的具体特点。最后,基于小学语文教学需求,提出了国学教育在小学语文教学中的渗透策略,为提高小学语文教学成效提供了一定的参考和建议。     

新课程背景下的小学教学科学化管理探讨

小学教育是基础教育中的重要组成部分,新课标下对小学教育有了新的指导意见,小学管理工作科学化进程需要进一步加快。首先分析了小学教学管理中存在的一些问题,然后提出了使管理科学化的相应策略。     

浅谈小学语文教育中的情感教育实施策略

语文是小学教育中的重要科目之一,其教育效果的好坏关乎学生成长学习习惯的培养。最近小学领域受到各领域的关注,在这一形势下将小学情感教育课题提上日程。本文主要研究了感情教育对小学语文教学的影响,并对小学语文教学过程中实施感情教育的策略进行了探索,为我国小学语文教学水平的提高提出一些有参考价值的意见。