家信

“烽火连三月,家书抵万金。” 虽然知道这是夸张的手法,但也太能夸张了,就算烽火真的连烧它三个月,一封薄薄的家书,又怎能抵万金呢? 就在这次赴俄求学的临行前,我依然无所谓地对家人说:“不用给我写信。” 可是,随着时间的推移,我渐渐地知道了,临行前是不该说那句话的。 我所在的城市——伊尔库茨克,离家并不远,乘国际列     

学写书信

正同学们,你们写过信吗?古代,书信很重要,人们赋予书信美好的传说,比如"鸿雁传书"。亲人远行,家人盼着来信报平安,于是"烽火连三月,家书抵万金";寄信回家多么不容易,于是"意恐匆匆说不尽,行人临发又开封"。而书信在今天的生活中,又扮演着什么样的角色呢?     

谁解家书味

湖北卷：语文课堂上,老师在讲到杜甫的《春望》“烽火连三月,家书抵万金”时,不无感慨地说：“可惜啊,我们现在已经很难见到家书了．书信这种形式恐怕要消失了。”学生甲：“没有啊,我上大学的表哥就经常给我写信,我觉得这种交流方式是不可替代的。”学生乙：“信息技术这么发达,打电话、发短信、写邮件更便捷,谁还用笔写信啊？”学生丙：...     

2012年湖北高考作文

[题目] 阅读下面的材料,按要求作文. 语文课堂上,老师在讲到杜甫的《春望》 "烽火连三月,家书抵万金"时,不无感慨地说:"可惜啊,我们现在已经很难见到家书了,书信这种形式恐怕要消失了." 学生甲:"没有啊,我上大学的表哥就经常给我写信,我觉得这种交流方式是不可替代的." 学生乙:"信息技术这么发达,打电话、发短信、写邮件更便捷,谁还用笔写信啊?"     

社会领域教育的关键是增强幼儿的情感体验

王老师：您好! 看到了您的来信,信中描述了您在自己的教育实践中所遇到的一个真实的教育案例,同时附上了您在教育过程中的思考。看完信后,我感觉您是一名喜欢反思、善于反思的老师,这主要表现在您对所出现的问题进行了较为准确的归因,并针对问题采取了较为有效的对策。下面,     

2012年湖北省高考优秀作文展评

真题阅读下面材料,根据要求作文。语文课堂上,老师在讲到杜甫的"烽火连三月,家书抵万金"时,不无感慨地说:"可惜啊,我们现在已经很难见到家书了,书信这种形式恐怕要消失了。"学生甲:"没有啊,我上大学的表哥就经常给我写信,我觉得这种交流方式是不可代替的。"学生乙:"信息技术这么发达,打电话、发短信、写邮件更便捷,谁还用笔写信啊?"学生丙:"即便不用笔写信,也不能说明书信消失了,只不过是书信的形式变了。"学生丁:"要这样说的话,改变的又何止书信?社会发展了,科技进步了,很多东西都在悄然改变。"     

跟老师说心里话

我看到这道作文题,就想起了难忘的小学生活,想起了敬爱的老师。我有多少心里话要跟老师说啊!现在小学生活即将结束了可是我怎么也忘不了您,老师。您是我们升入四年级时开始教我们     

韩老师我想对你说

亲爱的韩老师,我有一肚子话想对您说,可是话到嘴边又吞了下去。今天晚上,我望着茫茫的夜空,想请您听听我的心声! 亲爱的韩老师,我想对您说:我们这4个班的学生是平等的!我们都是您的学生,我们都深深     

加强学生学法指导

一年多来,我校在深化教学改革中,加强了学生学法指导,取得了一定效果。一、引导教师重视学法指导研究我校1987年升入市外语学校的杜颖同学给老师来信说:“现在摆在我面前最大的困难就是学习方法问题。我不知道该怎么办……请您们告诉我一些学习方法,在我困难的时候,请给我指明一条道路吧!”学生的来信引起了全校教师的深思,大家感到这不是一般的求教信,它使我们看到了过去教学中存在的问题,     

老师,我想对您说

老师,我一直想对您说:您真美。您的眼睛会说话,嘴巴又小又灵巧,还有一头飘逸的秀发,就像瀑布一样,让我总想多看您几眼。老师,我一直想对您说:您真好。您教会了我丰富的知识,懂得了做人的道理。我好想叫您一声:"妈妈老师"。老师,我一直想对您说:您真行。您还敢骑摩托车呢,我妈妈就不敢。嘘——老师,我一直想跟您说句—悄悄话:"我爱您!祝您教师节快乐!"老师,我想对您说!030008$山西省太原市兴安二校二(3)班@刘夏月     

漫谈高考作文中的科技话题

<正>科技是把"双刃剑"。有关科技的利与弊,近年来舆论界一直争论不休,莫衷一是。这一现象也直接反映在了高考语文试题中——连续几年的高考作文都涉及这一话题,且有逐年增多的趋势。在高考作文中讨论最多的话题是"科技对文化(尤其是传统文化)的冲击"——科技会不会对文化构成冲击?又会构成什么样的冲击?2012年湖北卷作文题就提供了这样一则材料——语文课堂上,老师讲到杜甫《春望》中的"烽火连三月,家书抵万金"时,不无感慨地说:"可惜啊,我们现在已经很难见到家书了,书信这种形式恐怕要消失了。"学生甲:"没有啊,我上大学的表哥就经     

拿什么感谢您,我的老师

一月、二月、三月……啊!又迎来了快乐的九月,九月有美丽的歌声、舞蹈……最引人注目的是老师的节日———教师节。老师最爱的是我们。老师,您是一盏灯,照亮我的心;您是一本书,解开我的心头疑问。老师,您是树,我是花儿;您是天空,我是那飞翔的鸟儿。谢谢您,像妈妈一样的老师!拿什么感谢您,我的老师$浙江温州市实验小学三(7)班@朱家禛     

一桩未了的心愿

那一天是三月八日。老师走进教室问:“今天是几月几日?”“三月八日!”同学们异口同声地说。“三月八日是什么节呀?”“三八妇女节!”有几个同学说。老师又问:“从小到大,妈妈给你做了些什么?”这时候,教室里热闹非凡,有的说妈妈每天给我做饭,有的说妈妈给我洗衣服……老师又问     

涓涓细雨 润物无声——《傅雷家书》评析

拿到这本厚厚的新版《傅雷家书》,心里很不平静,我不由得想到唐代诗人杜甫在战乱和颠沛流离中写下的"烽火连三月,家书抵万金"。在20世纪50-60年代,只身在海外学习音乐的青年学生傅聪,看到这些熔铸了父母心血的沉甸甸的家书时,恐怕也是这种心境吧。他从父亲那里得到的,不仅是拳拳的舐犊之情,而且是深刻的做人和做艺术家的道     

赞颂园丁

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以归纳为两个字———燃烧!不停地燃烧!您讲的课,是那样丰富多彩,仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与…     

钟敏老师回信

赵老师: 您好! 今天收到您的来信,真是喜出望外.晚上往您家中打电话,您爱人告知您有事出去了.抑制不住内心的激动,遂又提笔写了这封信.     

虽是无声胜有声

一封来信:“张老师,记得上三年级时,您调到我们学校,任我们的数学课老师。当时,我的数学成绩很差,很不喜欢上数学课。有一次,在课堂上,您提出了一个问题,很多同学都举起了手。实际上我也会,想回答可又不敢举手,便把头伏在桌子上。您好像猜透了我的心思,于是便叫了我。当我慢慢地站起来,看着全班同学那几十双齐刷刷的眼睛望着我时,有些不知所措。这时,我看到站在讲台上的您,那充满期待、充满信任、充满鼓励的目光像是在说:‘勇敢点,别害怕,老师相信你。’于是,我鼓起勇气,非常流利、清晰地回答了您提出的问题。我回答时,看到您面带微笑频频点…     

老师,您好

汽车徐徐开动了,我把头伸出窗外,频频地向您招手,多想和您说几句道别的话,但却觉得眼眶发热,眼前的一切被泪帘蒙上了,喉咙被一股热浪噎住,说不出话来。心海里进出的几个字,不是“老师,再见!”却是“老师,您好!” 老师,您真好!三个学期以来,我第一次想对您说这句话却又暂时没有机会对您说。当初,我刚转学到您任教的那个班的时候,您在我心目中的形象,糟     

给圣诞老爷爷的一封信

<正>慈爱的圣诞老爷爷:您好!我的家乡下起了大雪,我仿佛看到您驾着驯鹿拉着雪橇(qiāo)车来了。我是一名小学生,今年八岁。我听老师说过,您是一位既慈祥又亲切的老爷爷。每年圣诞节的时候,您都会到小朋友的家里送礼物,实现小朋友的愿望。我希望这是真的,我有两个愿望想请您帮我实现。     

关注每一个学生

又收到了刚升入初中的学生的来信 ,心里感到非常高兴 ,但在信中却留下了几个学生对我这个音乐教师的怨恨与渴望 :“老师 ,我特别喜欢您上的音乐课 ,特别是刚开始的时候 ,我很爱唱歌 ,但您是否觉察到在即将毕业的这一年里 ,我很明显的不愿意唱 ,甚至都有点讨厌音乐课。变化如此大 ,却没有引起老师您的注意。难道就是因为我的性格内向 ,不主动和您接触？一个偶然的机会 ,我曾向您提起这件事 ,可您却说了一句‘我怎么就没发现呢 ?’当时 ,我没有表现出什么 ,可是您知道我的心里有多么的难受 !自从您教我们的音乐的那一天起 ,不曾记得您关心过我…