谈遗传因素对人类智力的影响

智力的形成是在大脑发育正常的基础上进行的,而大脑发育的正常与否,与先天的遗传因素密切相关。如果个体内存在着损害大脑发育和新陈代谢的不良的遗传因素,那么必然会引起智力障碍。本文主要从染色体异常综合症、某些单基因病和脆性Ｘ染色体综合症患者的智力低下表现及其发生的分子机理,阐明了遗传因素对智力形成的重要作用所在     

智力来自母亲 情感来自父亲

智力来自母亲情感来自父亲孩子的智力来自母亲、情感来自父亲,这一最新研究结果将挑战传统观念。传统的观点认为,男性更具逻辑推理能力,而女性较具直觉和情感。但剑桥大学的研究者却发现,母亲基因在孩子大脑的发育过程中起着主导作用,父亲基因是影响孩子情感和性格的...     

智力缺陷遗传病的“基因—蛋白质”机制与基因治疗

从分子生物学的"基因-蛋白质"核心原理出发,阐述智力缺陷基因对酶蛋白、结构蛋白、载体蛋白、激素蛋白、免疫蛋白、受体蛋白和记忆蛋白等的严重影响和危害,结果导致大脑结构和功能的严重伤害和智力缺陷。并且还揭示了基因治疗技术在解决智力缺陷遗传病中的基本原理、方法和意义。     

经脑科学透视的儿童早期教育之误识与误行

对神童的误解是低估了儿童大脑发展的潜能;拔苗助长是错误地使用了儿童大脑发育的关键期;重智力轻情绪是无视"杏仁核"的巨大作用;"遗传决定大脑"是对早期经验决定神经细胞网络连接格局,进而影响大脑潜能及其功效的无知;"随便教育"是无视脑科学成果的启迪,是造成人脑资源流失与荒废的"罪魁"。     

智障学生的心理康复治疗的重要性

一、智障学生的心理特点 智力障碍简称智障,又称智力缺陷,一般指的是由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍以及整个心理活动的障碍。     

使孩子耳聪目明——谈幼儿的感官训练

人们常说智力发展好的小孩“聪明”。“聪明”,即“耳聪目明”,是视听灵敏的意思。用“耳聪目明”来形容智力发展好是有道理的,因为一个人智力发展好,首先要有一个正常的发育良好的大脑,而大脑是否能很好地发育,又与各种感官(其中视、听觉最重要,其他还有嗅、味、触觉等感官)是否得到健全的发育和良好的训练有直接的关系。国外有人作过动物“感觉剥夺”的实验,把新生的动物四肢套上布套固定在黑暗、无声的环境中,剥夺它们感官与外界的联系,这些动物长大后对外界刺激反应迟钝,出现种种怪异行为。接受感觉剥夺实验的人,也出现幻觉、反应能力下降等不正常的心理现象。这是因为通向大脑的一切外部信息都是经由各种感官的接受和转换来完成的,感官不灵,信息道就有障碍,大脑缺乏足够的刺激,人的记忆力、思维能力和想像力等也就很难     

从脑科学新成果视角看幼儿智力开发

脑科学的最新研究成果表明:智力与大脑的结构和功能密切相关,大脑的结构和功能具有可塑性,在人的生长和发育的关键期其智力各因素发展迅速。幼儿教师应了解和掌握脑科学的相关知识,尊重幼儿智力上的个体差异,重视幼儿智力的开发,在教学中增加对幼儿多种感官的刺激,同时利用游戏活动等综合开发幼儿的智力。     

开发智力莫忘生活因素

对幼儿进行早期智力开发,已被越来越多的家长所接受。但许多人忽视了与幼儿智力发展息息相关的生活因素。其实,对于幼儿来说,生活因素对智力发展的影响也许更大。首先,要加强体育锻炼。幼儿期正是智力发育旺盛阶段,大脑需要充足的营养。运动可以促进全身血液循环,当然可以增加大脑血液供应,增强新陈代谢,促进神经细胞的发育和思维能力的发展。     

DHA对婴幼儿的生理作用及应用研究

DHA属n-3系多不饱和脂肪酸,俗称"脑黄金".属于一种人体的必需多元不饱和脂肪酸,是大脑和视网膜的重要构成部分,也是婴幼儿神经系统发育的必须营养物质,对智力和视力发育起着至关重要的作用.本文综述了DHA的主要来源、对婴幼儿的生理功能以及在婴幼儿食品中的应用.     

智力落后与大脑损伤的关系

何谓智力落后?智力落后是指先天大脑发育不全或后天受内外因素(疾病或外伤)的影响造成大脑皮质某些神经细胞受到损伤,大脑皮质的神经活动过程的强度和灵活性发生改变,引起认识活动持续性障碍而言。因此,智力落后的概念应当包括大脑损伤和认识活动持续性障碍二个方面的内容,缺少其中之一不能称为智力落后。确定一个儿童     

怎样才能让宝宝更聪明

脑生理学家们提出“小时候在大脑发育时期,因营养失调或没有得到足够的外界刺激而没有发育好的智力以后不会再发育”的观点。所以,我们应该好好把握大脑发育最活跃的时期,给孩子提供良好的成长环境,同时给予孩子充分探索周围事物的机会。     

不吃早饭孩子大脑会萎缩

据新加坡《联合早报》报道，如果孩子经常不吃早饭，那么他正在发育的大脑可能会萎缩，从而影响智力发育。     

小婴儿的学习与体验——迈开人生的第一步

人类新生儿是在大脑未成熟的状态下出生的。孩子大脑发育起源于父母的基因,遗传基因给孩子搭建出大脑的基本框架。出生后大脑需要继续发展直至成熟。营养是大脑发育的物质基础。在大脑不断发育建构中,孩子早期的经验,尤其是生命最初的3年所获得的经     

寓教育于游戏和活动中

游戏是幼儿喜爱的活动,它适合幼儿的身心发展,是对幼儿进行德、智、体全面发展教育的有力手段。寓教育于游戏中,幼儿可以愉快地接受各种知识和训练,受到生动形象的教育。幼儿游戏多种多样,各有不同特点与作用。体育游戏作用于体格锻炼,发展基本动作。智力游戏作用于发展智力。而人体运动和大脑发育有着密切的关系,运动器官的活动能促使大脑的发育,大脑的发育,又能促使运动器官更好地活动,两者是相互作用,互相促进的。因此,在幼     

农村学前教育之我见

儿童是一个国家的未来。具体到政策和实践层面上,最根本的问题是如何为这些儿童提供高质量的教育服务,使之成长为保障社会发展和进步的合格劳动者。学前教育阶段,主要涉及感官、语言、秩序和社会规范、阅读能力和心理发展等。虽然遗传和基因等内在因素构成大脑发育与复杂功能的基础,但是学习训练、环境刺激等外界因素对于大脑的发育与功能也有重要影响。这意味着为学前儿童提供良好的成长环境和教育可以有效地促进儿童的智力形成和发展。     

贪吃会变笨

贪吃会降低大脑的血流量若一次进食过量或一刻不停地进食,会把人体里的大量血液,包括大脑的血液调集到胃肠道来。而充足的血供应是发育前提,如果长期处于缺血状态,其发育必然会受到影响。贪吃会造成“肥胖脑”吃得过饱,尤其是进食过量高营养食品,食入的热量就会大大超过消耗的热量,使热能转变成脂肪在体内蓄积。若脑组织的脂肪过多,就会引起“肥胖脑”。研究证实,人的智力与大脑沟回皱褶多少有关,大脑的沟回越明显,皱褶越多,智力水平越高。而肥胖脑使沟回紧紧靠在一起,皱褶消失,大脑皮层呈平滑样,而且神经网络的发育也差,所以,智力水平就会…     

发展幼儿的智力

重视智力开发,积极发展科学、教育事业,是四化建设的迫切要求.幼儿教育是各级教育的基础.今天的幼儿到二○○○年正是年富力强、建设社会主义现代化的生力军.因此,培养体魄健壮、智力发达、品德良好的幼儿,是关系到国家前途命运的大事.三岁至七岁前的幼儿期,是人生智力发掘的时期.怎样发展幼儿的智力?我认为以下几个问题需要研究解决.一、重视婴幼儿的营养,促进大脑的正常发育,是幼儿智力发展的前提近年来,国外在研究大脑的发展与智力的关系上认为:大脑是幼儿智力发展的物质基础.大脑发展得如何,首先与胎儿、婴儿、幼儿时期的营养如何,密切相关.从生理上看,胎儿形成以后,第一个发育的是大脑系统.胎儿在两个月的时候,头部就占全身的二分之     

体育运动对孩子的好处以及注意事项

正一、体育运动对孩子的好处1.能促进神经系统的发育锻炼时,机体各部位的协调运动都是在神经系统统一控制和调节下进行的,因此,在进行体育锻炼的同时,孩子的神经系统本身也经受锻炼和提高。2.能够促进智力发育体育锻炼中的各种动作直接受神经系统的支配和调节。人在活动时,肌肉中的神经可将各种刺激冲动传到大脑,从而促进大脑的发育,使孩子的大脑更加灵敏。3.能使身高增加     

学生学习障碍的原因与疏导

目前,在中小学生中学习障碍比较常见,它是指不存在基本的、整体的智力发育迟缓,但在听、说、读、写,计算、思维、想象等特殊技能的学习方面存在明显的困难,表现出相应的各种障碍。学习障碍不是由遗传性疾病或大脑的病变引起的,它的产生与心理社会因素、个体素质因素以及躯体因素等有关,对此进行认真分析将有助于我们发现在教育实施过程中存在的不足。     

体育锻炼与智力发展

本文从体育锻炼可以促进神经系统的发育,可以保证大脑长时有效地工作及体育锻炼可以直接促进智力发展三方面阐述了体育锻炼与智力发展的关系,着重说明了体育锻炼对学生智能发展的重要性。