明朝云南社会经济的发展与改土归流

明朝是云南社会经济发展和政治制度变化的重要时期,也是民族情况发生根本性改变的时期。明王朝建立以后,即在全国范围内广开屯田,设置卫所,移民垦殖,通过各种方式,把大量内地的汉族人口迁移到云南,使云南,特别是靠内地区的民族成份和社会经济发生了根本性的变化。汉族人口开始逐渐占居多数,超过当时云南任何一种少数民族,而成为云南的主体民族;由于内地汉族先进生产技术和生产方式的影响,以及包括汉族在内的云南各族人     

女性、财富与危险:云南民间的小神子信仰

从明朝初年开始,大批汉族移民随远征的军队进入云南各地。在与当地族群不断进行文化交融的过程中,汉族移民随之带来的"独脚五郎"、"三霄娘娘"等被云南原有居民不太恭敬地贬称为"小神子"。小神子的神性与一般主神不同,虽然它能给主人家带来数不尽的财富,但对之稍有不恭便行捉弄害人之事。在不同的族群文化互相碰撞的过程中,小神子逐渐成为一种无意识的群体信仰被云南汉化族群所接受。     

云南方言程度副词"非"的用法分析及其探源

在云南方言中,"非"是作为程度副词来使用的,其语义与句法结构形式都跟普通话有较大差异."非"以单音节形式作程度副词使用既不是从古汉语发展而来的,又与现代汉语的用法相差甚远.大理洱海沿岸地区白族话中用[φε44]作程度副词,它是白族话固有的词语,随着民族的融合及文化的交流,[φε44]这一白族话中的程度副词被汉族吸收、借鉴,成为云南方言中特有的表程度的副词.     

云南少数民族大学生体质状况分析

为了解云南少数民族大学生的体质状况,特采用2020年云南12个少数民族19-21岁大学生体质状况与2020年云南19-21岁汉族大学生及2019年全国汉族19-21岁大学生体质状况进行比较分析;对2020年与2016年云南12个少数民族19-21岁大学生体质状况进行动态分析。结果发现,云南少数民族大学生身高、体重整体呈缓慢增长趋势,BMI指数均呈下降趋势,与云南汉族大学生、全国汉族大学生相比,呈现出偏瘦的特点;身体机能水平呈缓慢的增长趋势,但均低于云南汉族大学生与全国汉族大学生的水平;身体素质呈不平衡的发展特征,且总体低于云南汉族大学生而又高于全国汉族大学生的水平。针对学生体质发展中存在的问题提出干预措施,以促进云南少数民族大学生体质健康发展。     

池莉的"新市民"小说

20世纪70年代末,中国开始从封闭状态走向开放状态.城市化、现代化的快速发展,带动新的市民阶层初步兴起,城市人口不断增多.这些新市民在都市生活中占据着越来越重要的地位.文章分析池莉的"新市民"小说,把池莉文章分为三个时期进行总结,得出池莉的"新市民"具理想化、世俗化、传奇化特点.     

"阴阳·五行·十二兽相配纪年法"非吐蕃所创

阴阳、五行和十二地支均为汉族传统文化.汉文、粟特文和回鹘文文献的记载也表明,"阴阳·五行·十二兽(地支)相配纪年法"为汉族道家所创,是汉族僧侣所习用的纪年形式.如若根据创制者和最初的使用者命名,可称之为"汉族僧侣纪年法",而不宜称作"吐蕃纪年法".     

由“唐装”所引发的对传统“汉服”特征及其恢复的思考

民族服饰作为一个民族对外最直观的展示,是代表了一个民族自身形象与特征,是民族内涵最好的诠释.作为世界上人口最多的汉族却因一定的历史原因失去自己民族服饰.而近些年来在恢复弘扬传统"汉服"的过程中,确出现了诸多问题,诸如近年来兴起的"唐装",其在某种意义上已被世人误认为是汉族传统服饰或中华民族传统民族服饰.而作为汉族传统服饰的"汉服"人们却了解甚少.     

没有"远方"何谈抵达

我们在年幼的时候都曾拥有梦想.可能是喜欢父母身上笔挺的制服、或许是影视剧里一个潇洒的回眸、又或者是他人口中的一句"羡慕",让你锁定并开始了对某个职业的向往.然而,那个时候的梦想仅是从"喜欢"出发,并没有考虑过太多可行性.     

论黎族语境中的"美"及其对黎族文化的影响

"美"是黎族称呼汉族的汉语音译,它最早源于黎族对临高人的称呼,临高人称母亲和特定女性为"美",并产生了大量以"美"贯首的临高人地名,黎族据此称临高人为"美"."美"在黎族的语境中是指与"我"不同的先进的人或先进的群体,后演变为对汉族的固定称谓并延续其寓意.由于汉族文化具有先进性,使其在黎族社会的发展中扮演重要的推手,黎族社会由此产生巨大的变革.     

对云浮白话"多层叠置"特征的思考

云浮市位于广东省中西部,是南江流域的核心区域。古为百越地,历史悠久。民风古朴,是汉族与瑶族、壮族、侗族等多个民族聚居的地方。由于经历了不同历史朝代族群的繁复迁徙、相互交往的影响,形成了多种语言并存于这一地区的现象。其中操云浮白话的人口占本地区人口的80％以上。作为文化载体的云浮白话在漫长的以覆盖式为主的差异整合过程中,呈现出“多层叠置”的特征,为我们研究方言吏、文化史提供了宝贵的借鉴。     

如何解决民族教育与民族地区经济落后之间的矛盾

党中央提出了西部大开发的伟大战略,这是历史赋于西部大发展的良好机遇。西部,是一个亟待开发和振兴的地方,也是中华文明的源渊和摇篮,同时,也是我国少数民族人口集中的地区之一。西部的振兴直接关系到各民族的共同振兴。因此,西部的发展显得尤为重要。建国以来,西部民族地区的经济有了长足进步,但从全国整体水平看,西部与东部沿海差距还很大,1978年差距为12—13年,教育方面相差约17年;根据《中国统计年鉴》显示1997年东西部差距为15—17年,在校大学生占人口比重相距约20年,若与上海等发达城市比,差距就更大,约为30—190多年。这种差距随时间的推移还在不断扩大。其主要原因有以下几点:     

以人为本者胜

在人类社会昂首迈入新世纪的今天,新经济浪潮已经扑面而来,每个人都真切地感受到它那随之带来的激烈竞争。诸如"网络经济"、"学习型组织"等新经济名词频频见诸报端,令人目不暇接:什么"数字化社会"、"虚拟化生存"云云,时时刻刻给人类的生存状态带来新的挑战。所有这些五彩缤纷的社会经济新现象,说穿了,其实质都是从不同的角度反映了传统层面上的物本经济正在向人本化经济发展的大趋势。在当今以"人本经济"为主体的社会环境中,"以人为本者胜"已经成为个人,企业乃至国家生存竞争和超越发展的制胜法则。 --就个人而言,比尔·盖茨何以成为世界首富和知识经济的时代英雄?就是因为他拥有由世界顶尖智慧的头     

新《大纲》与民族地区高校英语专业教学改革

本对照新的《高等学校英语专业英语教学大纲》，查找和分析了当前民族地区英语专业教育教学存在的问题，并提出了今后改革和努力的方向。     

浅析城市化进程中城市少数民族问题

城市化是社会经济发展的必然产物,是社会不断发展的必然结果。改革开放三十余年来,我国城镇化建设不断深入,城市外来人口渐增,城市中民族成分和少数民族人口日渐增多,这一方面有利于在城市建设中广泛吸收劳动力,另一方面随着城市各民族群众之间日常经济交往日益增多,产生的摩擦和矛盾可能性也大大增加。处理好城市化进程中的城市民族问题对维护好民族团结、社会稳定,保障城市建设,构建和谐社会有着重要的意义。本文谨从实际出发,浅析城市化进程中的城市民族问题。     

民族地区发展生态经济的思考

发展生态经济是21世纪经济建设的一项重要内容，对于气候寒冷、植被脆弱的民族地区来说，发展生态经济具有更加重大的现实意义，生态经济是指按照生态和经济有机整体运行的客观规律来发展现代生产力和促进人们生活质量的提高。     

谈培养民族学生思维的创造性

在中等师范学校,数学是一门重要的必修课。在民族地区,由于所处环境的局限性,学生在认识结构、认知能力等方面与其他地区的学生有着一定的差异,其外在表现就是学习数学的兴趣不高,思维缺乏创造性,要处理好教学中的这一矛盾,可以从以下几个方面入手。一、引趣启发,逐步深化形象思维兴趣是学习中最重要、最直接的内部动力。让数学回到人们所熟悉的日常生活中去,常常能有效地激发兴趣,启发思维。     

少数民族地区教师教育与民族性理念

就少数民族地区的教师教育有必要重视并强化教育的民族性理念,提出了在少数民族地区教师教育中植入民族性理念的观点,并将其体现在教师教育的课程设置中.     

汉民族历史发展述论

汉民族是中华民族的主体民族，其前身是华夏族。经过数千年的发展，汉民族在人口数量、民族源流、民族分布上表现出以上三个特点：数量上是世界人口最多的民族；发展过程中一刻也不停地吸收其他民族的成份，使汉族成为一个多源合流的民族；由原来分布的黄河中下游向四面八方扩展，最终形成了中国主要在黄河流域农业发达地区集中分布、在边疆与其他民族杂居、在世界各国散居的分布格局。     

汉、傣、哈尼、基诺学生性格发展比较研究

采用《中小学生12种性格因素量表》对云南西双版纳州汉族、傣族、哈尼族和基诺族623名中小学生进行调查研究,结果发现:(1)版纳学生部分性格因素得分与全国常模有一定差异;(2)性格因素总体上随年级的上升而发展;(3)不同民族学生性格的发展既有同步性也有非同步性;(4)少数民族学生性格发展存在显著性别差异。     

少数民族大学生在线学习行为研究

本文则着重对少数民族大学生在线学习行为进行研究,并从少数民族大学生在线学习行为的现状调查、存在的问题分析、解决问题的有效策略等几个方面做出比较深入地阐述.