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对学生进行素质教育,不单是校长、教师的任务,图书馆员也应发挥应有的作用。中小学图书馆(室)是学生的第二课堂。图书馆教育职能的发挥,在很大程度上取决于利用书刊组织课外阅读活动,实施对学生的素质教育。一本书、一首诗、一幅画……都可以使学生在阅读、分析、判断、选择和鉴别中受到素质教育。如图书馆举办新书介绍、作品讲评、书法展览、专题报告等活动,都是对学生进行素质教育的好途径。为充分发挥图书馆在素质教育中的作用,图书馆员应首先把好订购关。把适合中小学学生阅读的、内容健康的书刊订购进来,并对部分书刊内容进行… 相似文献
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邱晓辉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(1):178-180
阐述了现代图书馆在社会发展中的职能作用,以及为适应新时期发展需要的图书馆服务与图书馆员的信息结构.资讯服务已成为必然趋势.具体论述了:信息时代图书馆员的作用、信息服务势在必行、图书管理员综合素质的提高、图书馆管理创新的体会及数据挖掘——图书馆员应掌控的基本工具等. 相似文献
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知识经济呼唤创新人才,创新人才需要创新教育,在对大学生实施的创新教育中需要有创新意识的图书馆员,图书馆员必须转变观念,改革服务方式,为创新教育营造良好的氛围 相似文献
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循证医学模式要求医师在临床实践中不断提出问题并通过严格的检索、筛选和评价文献来回答问题,达到知识更新,以确保他们应用最新成果作出治疗决策及医疗管理决策.这对处于医、教、研信息中心的医学图书馆提出了新的挑战,因此,医学图书馆员应当参与EBM的实践,起到自己应有的作用. 相似文献
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作为知识传播系统的重要组织部分,图书馆发挥着极为重要的作用.知识和技术创新是一项庞大而复杂的系统,不仅需要科研部门从事知识的生产,而且需要图书馆人员从事知识信息的收集、加工、管理和服务,以促进知识的传播与应用. 相似文献
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张继学 《黑龙江教育学院学报》2001,20(4):33-33
人们通常认为教师的主要职责是向学生传授知识,认为教师是一个知识宝库,是一部活的教科书,教师理应把知识传授给学生,在社会上扮演知识传授者的角色。但是从现代教育学的观点看,把教师看成是学生学习活动的指导者更恰当。这样就把学生看成是学习的主动者,而教师的责任只是在于如何帮助学生学习。这一点也是我们目前提倡的素质教育的精髓。 作为一名教师,衡量水平高低的标准不是有多么渊博的知识,而是有让学生掌握更多、更好的知识的本领,也就是说,一名优秀的学者不一定就是一名优秀的教师。前苏联心理学家彼得罗夫斯基认为,教师… 相似文献
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语言是用来交流的工具,英语教师的作用应体现在帮助学生掌握这一工具而不是仅仅传授知识给学生,传授知识给学生是手段而掌握这一工具才是目的,英语教师应该调动一切积极因素来帮助学生有效地获得语言技能,英语教师应当是个组织,心理学家,咨询专家,同时还应当是个主持人。 相似文献
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现代信息技术的发展和网络应用的不断走向成熟为CALL进入了学校的外语课堂提供了技术支持,基于认知心理学和建构主义的教学思想又为之提供了理论基础。然而“西化”的思想与传统的教学范式和思想之间的冲突仍是当前外语教学中的突出矛盾。其中既有思想认识上的问题又有技术上的问题,本文尝试从以上两方面分析存在的问题和探索解决的方法。 相似文献
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从某种意义上讲,班集体风气的好坏,班主任有很大责任。良好的班风表现为:纪律严明,班委会班子健全,齐心协力,学生集体主义观念强,有班级荣誉感,全班同学团结、上进。作为班主任,对班集体的运转起着疏导、组织和建设作用。如果班集体出现纪律松散、集体观念淡薄,... 相似文献
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薛晓华 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2000,(2):47
一、教师不仅仅是传授知识,更重要的是育人。虽然市场经济的大潮冲击了人们心灵深处的价值取向和道德规范,社会上出现了一些违背社会公德的现象,一些人思想上产生了道德流离感,坦作为教师,应该是社会公德的维护者和实践者,无论何时何地,教师都要坚守社会公德,用道德教化的力量去教育和影响学生,使学生在道德素质上有新的认识和体会。二、教师在教学实践中应坚持高尚的职业道德。这对每个教师而言,就是要热爱教育事业,忠于职守。既要以认真、积极的态度去从事教育,又要以强烈的责任心去关心学生、热爱学生,真正做到动之以清,晓… 相似文献
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梁光华 《黔南民族师范学院学报》1997,(1)
本文对中国古代汉语改字、缺字、缺笔之避讳文化习俗进行举例讨论,着重分析研究这三类避讳形式在学术研究中的三个重要作用:第一,古代避讳之文化习俗可以为研究古代语音服务。这主要表现在用同音字代替避讳本字和避嫌名这两种避讳形式上。第二,古代避讳之文化习俗可以帮助鉴别古代汉语的同义词。古代避讳的这个作用,主要从用同义词代替避讳本字的改字避讳方法中表现出来。第三,利用“改字、缺字、缺笔”这三种避讳表现形式,可以考求、印证某一古籍文献资料的写作或刻印年代。 相似文献
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每所学校都应当建立健全教师的荣誉档案、业务档案、生活档案,并发挥它们在教师管理中的重要作用。1.荣誉档案。教师的精神需求比较强烈,建立教师荣誉档案可以为公正客观地评价每位教师提供依据。荣誉档案可分两大类:一类是文字记载。将教师在教书育人过程中获得的表扬、奖励记录在卡片上,并注明时间、地点、级别;二类是将荣誉证书拍成照片或复印,形成资料。2.业务档案。建立业务档案,可以全面地反映一个教师的业务水平和能力,以便扬长避短,知人善任,从而合理安排和调配教师。业务档案可包括:教学工作计划;教育教学工作,总结… 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(10)
快速发展的信息技术影响整个社会的生活方式。高校越来越致力于教学方法改革,着力探索新的教学手段。受此影响,教师在教学中的地位受到一定冲击和弱化。本文即着眼于此,分析教师在教学中的主导作用。 相似文献
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