圈

儿时的某个午后．伙伴们聚集在房后的空地上。小朋友们总是喜欢玩丢手绢的游戏,且乐此不疲。大伙儿一个拽着一个,手拉手儿围成了一个圆圆的圈．一个孩子绕着圈儿跑,随时不露声色地将那枚系成团的手绢丢到某个小朋友的身后。     

圈

儿时,伙伴们常常聚集在房后的空地上,玩丢手绢的游戏,乐此不疲。伙伴们手拉手围成一个圆圆的圈,一个孩子绕着圈儿跑,随时准备不露声色地将那方系成团的手绢丢到某个小朋友的身后。而那些充当“圈”的小朋友们唱着甜甜的童谣，带着一点点的担忧一点点的期盼。     

丢手绢

在院子里,我们八个小朋友围成一个好大的圆圈,开始做游戏。我拿来一块手绢,从小朋友的后面轻轻走了一圈,然后,趁一个小朋友不注意,把手绢丢在他的身后,赶快跑回原地蹲下。那个小朋友捡起手绢,丢到林林后面,可是,林林反应很快,马上捡起手绢来追他,一下子把他抓住了。“哈哈……”我们个个笑得前俯后仰。丢手绢$湖南省郴州市一完小二年级@蒋鲤骏     

幼儿不宜玩“丢手绢”一类的游戏

组织孩子们玩“丢手绢”是幼儿园的“传统游戏”。保教人员带领一大批天真活泼的孩子,围坐成一个大圆圈,孩子们一边拍手一边唱:“丢呀丢呀,丢手绢……”其中,一个小朋友拿着手绢,一边跑一边寻找着“轻轻放”的目标。跑着跑着,突然将手绢放在另一个小朋友的后边,于是这个孩子发现后便起来追赶。前边先丢手绢的那个小朋友,一旦跑回空位子,就马上坐下来或蹲下来,另一个孩子继续寻找目标丢下去……其实,这项游戏对孩子们的身体,尤其是对孩子们的心脏,是有百害而无一利的。幼儿的心     

小手绢

一个早晨,我领4岁的女儿到幼儿园。临走前,从女儿裤袋里拿出一块漂亮的小手绢,我一看这手绢不是我们家的,我问孩子:“小手绢是从哪里得来的?”女儿答:“是捡的。”这时,我对孩子说:“小朋友丢了手绢找不到,是不是很着急?你把它交给老师,老师再找到     

第一次表演

新新幼儿园里,有个小女孩叫芳芳。她胆子特别小,上课从不举手。老师请她发言,她声音轻得像蚊子叫,脸涨得像红苹果。 有一天,班里举行游戏活动——丢手绢。小朋友们开心地围成一圈,小嗓门齐声亮起来:“丢手绢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的身后,大     

月光下的童年

男孩子打打杀杀时,女孩子则在一边玩丢手绢的游戏,七八个女孩围成一圈,闭上眼,一个女孩拿着一条手绢在圈外跑,大家同时唱着：“丢手绢丢手绢,轻轻地丢在小朋友的身边,大家快来抓住她……”在孩子们欢快的歌声中,     

游戏歌曲

游戏目的:帮助幼儿记忆重大节日。游戏方法: 1.小朋友围坐成一圈,把准备好的小手绢交给一名小朋友。音乐开始后小朋友边唱歌,边拍手,边传手绢,每拍子传一人。2.待最后一拍音乐结束时,手绢在谁手里,谁就回答歌中的问题。答对了,再继续唱第二段;答错了,罚唱一支歌。3.第二段以及下面各段的歌词分别把“一月一日”改成“五月一日”、“六月一日”等等即可。     

有趣的艺术课

今天的艺术课可真有趣!上课铃响了,秦老师像往常一样笑容满面地走进教室,拿出一块漂亮的小手绢问:"小朋友,你们知道小手绢有什么用处吗?"徐梦雯小朋友第一个站起来说:"小手绢可以擦嘴巴。"我也高高举起小手说:"小手绢可以擦鼻涕。"     

丢手绢

<正>2022年12月3日星期六晴“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”我和小伙伴们趁大人们聊天，玩起了丢手绢的游戏。我们几个人围成一个圆圈席地而坐，先由宝儿来丢手绢。宝儿绕着我们走了一圈又一圈，我的心跳得飞快，眼睛还不时向身后瞟，生怕一不留神手绢就丢到了我身后。我在心里默念道：千万不要丢到我身后，     

检查手绢

今天小林是值日生。等小朋友全坐好了,他站在教室前,把手一背,大声地说:“请大家把手绢拿出来,现在开始检查。”小林一桌一桌仔细地检查。小玲的手绢上印着一朵大红花,干净又鲜艳;小芬的手绢上印着一只小白兔,干净又漂亮;小松     

那天,我撒了谎

那是个星期三的下午,园里突然决定进行一次卫生大检查。就在这时,我班的谢莹莹小朋友哭了起来:“老师,我忘了带手绢了。”小     

不服输的君君--如何引导幼儿看待挫折

案例呈现:[片段一]中班老师组织小朋友们玩“丢手绢”的游戏。小朋友们非常积极。活动进展得很顺利。“丢,丢、丢手绢,悄悄地放在小朋友的后面,大家不要告诉……”,君君伴随者歌声将手绢放在小谦身后,随即跑开,小谦反应过来后马上跳起来迫赶君君。君君一开始跑得飞快。与小谦保持了一小段距离,几圈下来,君君体力明显跟不上,但是小谦仍然跑得很快。君君就在即将落座的千钧一发之际,被小谦给抓住了。这时,君君突然嚎啕大哭,抓住君君的小谦手足无措,游戏中断。老师安慰了君君,君君停止了哭泣,但不愿再参加接下来的游戏,只是坐在小椅子上围观。老师进行了几次邀请,皆以失败告终。     

心中的秘密

那一天,我照例带着小朋友们做游戏。有个孩子提出要玩“丢手绢”的游戏,我非常高兴地同意了。由于不久前刚做过手术,我就让保育员带着他们玩开了。     

“碰壁”后的省悟——选择游戏要适合幼儿年龄特点

我信心十足地来到幼儿园工作,想不到在第一次组织小班幼儿游戏时,就“碰壁”了。我原认为“丢手绢”这个游戏简单易学,又综合了音乐、体育两方面的内容,孩子们一定喜欢。到班上一问,果然,大多数小朋友都会唱《丢手绢》,有的还说自己“玩过”。于是,我先领着小朋友唱了一遍,然后讲解和示范了玩法及规则,接着,开始游戏。想不到的事发生了,大多数幼儿似乎并没有理解游戏规则,坐在圈上的小朋友只管拍手,无论怎么     

别让任何人偷走您的梦

<正>美国某个小学的作文课上,老师给小朋友的作文题目是"我的志愿"。一个小朋友非常喜欢这个题目,在他的簿子上,飞快地写下他的梦想。他希望将来自     

黑手绢的秘密

元旦联欢晚会时,有一个游戏环节需要全体同学参与。班长给每个人背上都挂上一个手绢。手绢只有黑红两种颜色,其中黑色的手绢至少有一块。     

心中的秘密

那一天,我照例带着小朋友们做游戏.有个孩子提出要玩"丢手绢"的游戏,我非常高兴地同意了.由于不久前刚做过手术,我就让保育员带着他们玩开了.     

让学生“吃”出作文来

作文内容:写一种自己喜欢的水果。[课前准备]1.按学生人数购买相应数量的大小相当的桔子,再多买4个大桔子。2.多媒体扫描两张图片,一张图片上是两个橙色的大桔子,另一张图片上是一个剥开桔皮、露出桔瓣的大桔子。3.学生未进教室之前(如做课间操时),教师悄悄地在每个学生的桌子下面放一个桔子,把桔子放在桌子的抽屉里面的拐角处,不让学生发觉。[教学过程]一、游戏导入媒体播放《丢手绢》,让学生闭上眼睛,随音乐一起歌唱:丢手绢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点抓住他,快点快点抓住他。同学们不要睁开眼睛,现在让我们…     

让识字同归儿童生活——人教版二年级上册《识字2》教学实录及评析

一 链接生活,导入新课 （课件播放学生课余生活：下围棋、踢足球、打乒乓球、跳皮筋、踢毽子、丢手绢。音乐伴奏《哦,课间十分钟》） 师：小朋友,课间留下了你们快乐的身影。说说你最喜欢玩什么呢？