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为了提高网络思想政治教育的实效性,文章首先阐述了网络思想政治教育的特点,然后分析了新媒体视域下高校网络思想政治教育存在的问题,最后提出了新媒体视域下高校网络思想政治教育路径. 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(33)
范式的成功转换是科学研究取得突破的必要方式,因实践需要,思想政治教育范式研究及其转换问题被提上日程。思想政治教育本体范式的提出与确立,是其学科理论内在发展的必然。以哲学本体思维探究思想政治教育何以存在、存在为何,可以确证人的生存与发展问题是思想政治教育的本质核心。在思想政治教育本体范式视域研究思想政治教育范式问题,应深切观照其与人生命之间的关系。 相似文献
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网络技术的发展普及,打破了传统思想政治教育模式,并对开放教育学生在网络环境下的思想政治教育方法提出较为严峻的挑战。调查了解网络院校开放教育大学生网络学习尤其是思想政治教育等现状十分必要。在网络环境下开放教育的大学生思想动态、政治觉悟、道德修养和行为方式,都受到网络不同程度影响。加强对网络思想政治教育及网络监控管理力度,提高大学生思想政治觉悟和思想道德修养水平。 相似文献
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秦振泽 《山西广播电视大学学报》2013,(4):9-12
构建网络环境下思想政治教育模式,开发建设思想政治教育的主题网站,组建思想政治理论课教学团队、深化思想政治理论课的教学改革,对于加强开放大学视野下的思想政治教育工作具有重要的理论意义与现实意义。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(12)
开放大学传统思想政治教育教学方法存在时间、空间、效率和模式上的局限性。新媒体在实现全时段、跨地域、提高教学互动效率、全网络化丰富教学内容、提高学生学习兴趣等方面具有优势价值。开办校内直播平台,创建微信公众号,开展手机播客等活动,提高广大师生参与话题讨论,在讨论中接受思想教育,深刻思想体会,明辨是非,净化心灵。 相似文献
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思想政治教育的社会哲学范式是历史的形成的。随着人们主体意识的唤醒、和谐社会理念的提出以及思想政治教育发展的迫切需要,思想政治教育范式的人学转换与构建提上了日程。构建思想政治教育的入学范式应找准理论基点、树立问题意识、拓展原有范式。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(5)
在高科技信息技术对当今社会发展各领域的广泛而深化的影响下,新媒体信息传播方式已逐渐成为社会各机构之间、社会单位与个人之间以及个人与个人之间的重要沟通工具与联系途径。在这样的整体大环境下,本文结合大学思想政治教育工作的基本原则与新媒体信息传播方式的运用原理,对现在大学思想政治教育工作的构建,从理论与实践的可行性角度出发进行了系统的探讨。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(1)
近些年,伴随我国互联网信息技术的飞速发展,网络新媒体作为一种新型传播形式应运而生,并被各高校广泛应用到了现代的思想政治教育教学中去。从某种意义来讲,网络新媒体时代的到来促使高校思想政治教育环境以及教育运行模式等发生了根本性的转变,也给传统思想政治教育方式带来了冲击。但与此同时,由于网络环境的复杂化,当前我国大多数高校在网络新媒体背景下的思想政治教育现状并不乐观。对此,本文即结合自身教学实践,就网络新媒体视阈下高校思想政治教育方式加以深入的探讨。 相似文献
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以库恩的范式理论衡量,思想政治教育学科存在着学科基本理论研究欠缺、学术共同体及学科共同信念缺乏等不足之处。因此,在范式有效建构视角下,思想政治教育学科应强调自足的学科意识和学术传统,注重科学的方法论工具形成以及专业化思想政治教育研究队伍的培育。以此,彰显思想政治教育内在的理智特性,有效检验其成长为现代学科的基质。 相似文献
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以库恩的范式理论衡量,思想政治教育学科存在着学科基本理论研究欠缺、学术共同体及学科共同信念缺乏等不足之处。因此,在范式有效建构视角下,思想政治教育学科应强调自足的学科意识和学术传统,注重科学的方法论工具形成以及专业化思想政治教育研究队伍的培育。以此,彰显思想政治教育内在的理智特性,有效检验其成长为现代学科的基质。 相似文献
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网络思想政治教育是根据传播学原理和思想宣传的理论,利用计算机网络进行的思想政治教育。它是计算机网络同思想政治教育结合的产物,是思想政治教育适应现代科技发展的表现。实践证明,在开放教育中,为使网络思想政治教育取得最佳效果,应把握好以下基本原则。一、为学生成长和发展服务的原则一是要以帮助开放教育学生成才和发展为目的,增强网络思想政治教育的主动性。网络思想政治教育者要保持教育者的主动性,及时主动全面客观地发布健康向上、正面引导的思想政治教育信息,主动应战各种不良信息,帮助学生树立正确的世界观、人生观和… 相似文献
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思想政治教育工作一直是普通高校教育工作中的重要组成部分,但一直以来很难在成人高校中展开,远程开放教育平台为开放大学学生思想政治教育工作的有效开展提供了新阵地,开辟了新途径,拓展了思想政治教育的空间,为开放大学学生思想政治教育注入了新的活力。 相似文献
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网络在高校迅速的普及,使大学生思想政治教育的教育多维环境、教育方式方法、教育载体选择应用、教育效果评价等发生了深刻的变化,同时也前所未有地影响着大学生在理想信念、思想观念、政治素养、价值取向、个性心理、修养品质、行为方式等方面的养成。以思想政治教育基本理论为指导,运用心理学学科的理论和方法,对大学生的网络行为进行分析,梳理网络对大学生心理产生的影响,归纳网络心理指导的内容和方法,初步构建大学生网络思想政治教育模式模型,也就是在校园网络环境、网络受众群体心理两个维度开展大学生网络思想政治教育的对策研究。 相似文献