浅谈初中班级干部的选拔与培养

班级是学校教育和管理的基本单位。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。要使班级的整体目标、工作计划得到全班同学的拥护和参与,使学生成为组建班集体的主人,就要正确选拔、培养和使用学生积极分子,建设一支能独立工作的班干部队伍。班干部既是受教育者,又可以进行自我教育、自我管理、自我服务。     

新形势下对中学班干部自主化管理的实践与思考

培养班干部自主管理能力是提高一个班级学生整体素质的重要内容,但传统教育一直存在一个误区:片面地视班干部为班主任的帮手,是班集体建设中的"配角"。这种观点显然在信息技术大革命的今天难以立足。我认为,作为一个班级的核心力量,班干部应该是班级管理的"主角",是一个班集体建立与发展的重要支柱。因此,在大数据时代背景下,优秀的班主任应该是一个好的"导演",是能够正确引导学生成长发展方向并能让每一个班干部都有机会充分表现自我、实现自我价值的主导者。     

谈初一年级班干部队伍建设

<正>初一年级是初中阶段的起始年级,初一班级管理工作是学校教育工作的基础,而班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心,班主任的得力助手。调动这部分同学的热情,注意培养并发挥其作用,是树立良好班级的关键。所以建立一支强有力的班干部是创建优秀班级的重中之重。     

班主任如何打造亲兵良将

班主任是班级管理的引路人,而学生是班级管理的主体,学生干部是班级管理的主要角色。建设优秀和谐的班集体,必须从选拔培养班干部人手,充分发扬民主,让全体班干部和学生积极参与班级管理。下面就我个人的班级管理案例谈一下如何选拔和培养班干部。     

浅谈初一新班干部选拔和培养的有效策略

班干部是班集体的核心力量,一批好的班干部能带动全班同学团结进取、共同努力,是形成优秀班集体不可缺少的条件。因此,选拔和培养班干部是班主任必须认真做好的工作。班干部的选拔和培养,不仅仅是为了协助班主任管理班级,更重要的是提高学生的自主管理能力。     

对班主任工作的思考

班主任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者、管理者,班主任的工作能力不仅关系到整个班集体的教育教学质量,更关系到一个班级的班风和学风是否端正。班级建设也离不开班干部,因此,在班级管理中培养班干部发现问题、解决问题等管理能力具有较强的理论意义和现实意义。     

班集体建设“四要素”

建设一个良好的班集体,必须确立明确的班级发展目标,制定有效的班级管理制度,并且进一步培养优秀班干部队伍,树立团结友爱、勤奋好学的良好风气。     

小学班主任工作中的班干部培养策略探寻

班干部是班主任开展班级管理的助手,培养一支思想积极、作风良好、品行规范、严格自律的班干部队伍,对建设优秀班集体起着至关重要的作用。班主任要增强班干部队伍活力,引导班干部树立正确的思想观念,辅助班主任完成各项管理工作。本文对小学班主任工作中班干部的具体培养策略进行论述。     

关于职高班干部选拔与培养的几点体会

班干部是班集体的核心,是架在班主任与学生之间的桥梁,是团结全班同学共同进步、带领班级完成班级目标的领头人,在班集体建设中起着至关重要的作用.那么,班主任怎样才能尽快培养出一支合格的班干部队伍呢?     

浅析班干部的选拔与培养

<正>如果把班级比作一把伞,班主任就是伞柄,班主任通过班干部这些骨架撑起班级这把大伞。班干部就像骨架一样对班级之伞起着不容忽视的作用。班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心,班主任的得力助手。调动这部分同学的热情,注意培养并发挥其作用,是树立良好班级的关键。我想就这几年的工作经验,谈谈自己的浅识拙见。一.定量身一个优秀的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子以及从中挑选出来为班级服务的核     

注重班风建设,以班风促学风

班风是一个班集体的整体面貌.它是班集体的内在精神及其外在形象的总和.班风既体现出社会规范的共性特点,又具有班级的独特个性.班风的建设和培养涉及班级工作的几乎所有方面:班组制度建设、班级活动、班会课、班级的学风、学生的思想道德教育、后进生转化、班干部的培养,甚至家庭教育、校风建设、社区教育等.     

如何培养班干部的管理能力

班主任要建设一个积极向上、朝气蓬勃的优秀班集体,就必须依靠一支素质良好、认真负责、积极肯干、能独立高效开展工作的班干部队伍。因此,在班级管理中培养班干部的管理能力是至关重要的。本人认为主要可以从几个方面入手:重视班干部的选拔、相信班干部的能力、树立班干部的威信、指导班干部的工作。     

“四好”换届 焕发班干部队伍活力

<正>俗话说：“火车跑得快,全靠车头带。”作为“车头”,班干部队伍是影响班级活力、班风的重要因素。要想建设一个优秀而充满活力的班集体,需要一支优秀的班干部队伍作保障。而要想培养一支优秀的班干部队伍,班主任除了平时要注重发现、培养学生,还要定期组织好班干部换届工作,把不能胜任班级管理工作的班干部从班委会中换下来,把平时培养成熟的学生推到班委会中担任合适岗位的班干部。我通过“四好”,有序推动班干部换届,使班干部队伍焕发强劲活力,做好班主任的小帮手,服务好同学,管理好班级,助力优秀班集体培育。     

论班集体内凝力的建设

班集体内凝力是班级综合实力的根本要素和重要标志,具有内凝力的班集体有利于形成良好的班风、学风,有利于学生德、智、体全面发展。建设班集体内凝力首先要全面了解班级情况,然后确定班级目标和个人目标,并制定具体的考核标准;其次要做好班干部的选拔、培养工作;再次要开展丰富多彩的班级活动来培养学生的集体主义精神;最后班主任要发挥好表率作用。     

注重自主体验 实现自我发展

利用班集体的感染力、凝聚力,让每一个孩子都能参与班级管理活动。教师对学生最大的尊重体现在对学生自我管理、自我组织和合作交流能力的培养,让学生在自己创造的家园中健康成长。     

如何培养一支得力的班干部队伍

正班集体是学校教育教学的基础单元,是培养学生健全人格,使之形成良好行为习惯的主要阵地。班主任是班集体的教育者和组织者,是抓好班级工作的关键。班干部是班级的核心力量,是班主任工作的得力助手。班干部在同学中有着一定的依存关系,具有自我教育的功能,在班上起模范带头作用。要抓好班级工作,必须重视培养得力的小助手———班干部,大胆启用班干部,协助班主任,共同管理班级。     

小学班干部培养现状及策略研究

小学班干部是班主任管理班级的助手,对班集体的建设起着关键作用。如何培养班干部是小学班主任班级管理工作中的重要内容,但是在教育实践中还存在班主任不够重视、培养策略选择不当等问题,因此本文建议班主任需依据小学班干部的特点,改进并采用能让小学生在班干部岗位上得到全面发展、充分发挥才能的培养策略。     

班集体建设与班干部培养

班集体建设与班干部培养天津市红桥区西北角中学张凡在班集体里，可以成为班干部和积极分子的学生越多，班集体的发展水平越高。因此，做好培养积极分子和班干部的工作，在班集体建设中具有十分重要的意义。一、学生干部在班集体中的地位和作用１．班干部是班集体的中坚和...     

班干部的选拔和培养

班干部是班级内部的骨干，它是班主任做好工作的得力助手。班主任接到一个新班后，应正确的选拔和培养班干部，让它们在班级里充分发挥作用，这样可以促进班集体的巩固和发展，完成班级工作任务。     

班干部培养有新招

班十部是班集体中最积极、最活跃的因素．是班集体的核心力量．是协调学生之间关系的纽带．是班主任开展工作的得力助手。因此．培养优秀的班干部。让他们真正发挥作用。是班级建设中不可缺少的关键环节．