《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学中对邓小平企业管理思想的思考

本文重点研究了邓小平的企业管理思想及其现实作用。企业管理思想是邓小平经济管理理论的重要内容。主要包括建立健全各项管理制度是企业管理的保证、提高产品质量是企业管理的中心,实行人本管理是企业管理的动力,用经济和法律手段管理企业是企业管理的关键。要在邓小平企业管理思想的指导下,进行管理观念、机制、成效和管理方法的创新。     

美国、德国、日本企业文化管理异同探析

企业文化管理是企业管理的灵魂。利用企业文化进行管理,是企业管理发展到今天的必然要求,也是企业管理层所追求的最高管理境界。美国、德国、日本分别代表了当今世界企业文化管理的三种不同流派,因而对三国企业文化管理的异同点进行剖析,就具有了极强的现实意义。     

浅谈旅游企业战略管理

现代企业管理的一个重要特征就是从战略的高度对企业进行管理,由此形成旅游企业战略管理。本文通过对旅游企业战略管理内涵的分析,指出旅游企业战略管理的层次和特征,并尝试建立旅游企业战略管理的基本模式。     

谈企业人力资源管理在现代企业管理中的作用

现代企业管理就是采取现代化手段,利用科学的方法对人、财、物等资源进行合理配置和管理,以实现企业组织目标的过程和行为。现代企业管理的核心,实质上就是人力资源的管理,它在企业中的战略性作用和地位具体表现为:人力资源管理是企业第一资源的管理;人力资源管理能够有效提高企业的经济效益;人力资源管理能够不断扩展企业的人力资本;人力资源管理对企业成本系统具有极其重要的保证作用。只有充分发挥人力资源管理的作用,企业才会生机勃勃,长期保持旺盛的生命力。     

建立企业绿色管理的途径及误区

企业可持续发展、倡导资源的可循环利用为宗旨的企业绿色管理,将成为现代企业管理的新模式。企业绿色管理是企业管理由传统的企业经济发展模式向现代企业的生态经济发展模式的转变,在这个转变的过程中,企业要掌握绿色管理建设的途径并避免步入管理的误区,实现可持续发展。     

企业文化有效融入人力资源管理的实践

企业文化为企业人力资源管理提供理论依据,企业人力资源管理为企业文化建设提供组织保证,企业文化对人力资源管理起导向作用,企业人力资源管理与企业文化建设在互动中促进企业发展。企业文化作为企业全体员工长期共同行为的结果,是整个社会文化的一个有机组成部分,是人力资源管理理念的整合和升华,决定着企业人力资源管理制度的发展方向。     

浅谈中小企业人力资源管理的教学与人才培养

进入21世纪。企业问的竞争越来越激烈,企业要想可持续发展,其竞争的核心问题就是人才的竞争。随着现代企业组织越来越网络化、多元化和全球化,企业的人力资源管理也必将在管理目标、管理理念和管理方式等方面发生新的变化。企业的人力资源管理作为现代企业管理的核心。一直都是企业管理中的重点及难点,尤其是中小企业发展中的难点。中小型企业是国民经济的重要组成部分,是推动我国经济发展的重要力量。     

邓小平企业管理思想研究的扛鼎之作

邓小平先后在法国企业和中国企业当过八年工人,这种独特的人生经历与实践经验决定了邓小平具有丰富的企业管理思想。《邓小平企业管理思想研究》考察了邓小平企业管理思想的形成及特征,从企业环境改善与人本式企业管理等方面阐发了＂四改一加强＂式企业管理观,填补了我国邓小平企业管理思想研究的空白。     

浅议我国中小型制造企业存货管理

存货属于企业的流动资产,是企业资产的重要组成部分。存货管理的好坏直接关系到企业的资金利用效率。目前,一般制造企业对存货管理的重要性认识不足,管理比较粗放,相对于大型制造企业而言,中小制造企业在存货管理上尤显不足。因此,重视存货管理、改善存货管理对提高中小制造企业的经营成果有着重要影响。     

浅谈企业管理中企业管理标准化的作用

随着我国经济的迅速发展,我国正在实行的经济体制也随其不断的改革和完善,再加上各国贸易的冲击,因此在企业管理中必须要坚持企业管理标准化。目前,我国企业众多,如果想要在这么激烈的市场中取得一席之地,加强企业管理中企业管理标准化的实施是很有必要的。在企业管理中,企业管理标准化起着不可代替的重要作用。其要求企业高层管理人员必须要重视企业管理的标准化,并且完善企业现代化控制标准,才能顺应企业现代化和可持续发展的要求。     

大连全域城市化背景下的大学生创业教育研究

全域城市化是大连"十二五"期间城市发展的重要战略,这一战略的实施为大连高校大学生创业教育的进一步开展提供了有利的契机。在认真分析全域城市化对人才需求特点的同时,积极探索了开展大学生创业教育的有效措施:确立符合大连全域城市化建设的大学生创业教育目标;转变传统观念,树立高校创业教育新理念;构建高校大学生创业教育体系,着力加强创新创业型人才培养;加大师资培训力度,努力提高创业教育师资队伍素质;营造良好的创业教育环境,为大学生创业提供环境支持。     

苏霍姆林斯基的创造教育思想

苏霍姆林斯基认为，学校进行创造教育的主要任务是培养多方面的天赋和才能，培养学生的创造品质。创造教育的基本内容有：创造意识教育、创造毅力教育、创造力培养、教会学生学习和世界观教育。上思维课、进行创造性劳动的、提供丰富多彩的精神生活以及发现和培养创造性教师，这是实施创造教育的主要途径和方法。     

高考作文教学初探

作文在高考语文科目中占有较大的比重，加强高考作文教学是提高学生高考语文成绩之关键。要提高高考作文水平，必须增加作文训练的量，研究话题作文的写作要旨，同时还需要选用不同类型的例文给学生讲解，让学生在具体的写作指导中找到差距，克服不足。     

Difference score reliabilities within the RIAS-2 and WISC-V

Many prominent intelligence tests (e.g., Wechsler Intelligence Scale for Children, Fifth Edition [WISC-V] and Reynolds Intellectual Abilities Scale, Second Edition [RIAS-2]) offer methods for computing subtest- and composite-level difference scores. This study uses data provided in the technical manual of the WISC-V and RIAS-2 to calculate reliability coefficients for difference scores. Subtest-level difference score reliabilities range from 0.59 to 0.99 for the RIAS-2 and from 0.53 to 0.87 for the WISC-V. Composite-level difference score reliabilities generally range from 0.23 to 0.95 for the RIAS-2 and from 0.36 to 0.87 for the WISC-V. Emphasis is placed on comparisons recommended by test publishers and a discussion of minimum requirements for interpretation of differences scores is provided.     

Widening the Circle: Faculty-Student Support Groups as Innovative Practice in Higher Education

Faculty-student support groups have the potential to promote strategies for co-mentorship in places of learning. They can also function to facilitate alternative forms of pedagogical practice in the context of lifelong learning. The purpose of this paper is to describe ideas and practices in the innovative development of faculty-student support groups in higher education. The authors provide a context for introducing the model of a co-mentoring support group, for considering institutional dynamics in forming co-mentoring support groups, for illustrating a case study analysis of a university-based support group, for providing a collegial response to the mentoring literature, for considering the need to formalize mentoring programs and outcomes, for exploring challenges to and benefits of the support group effort, and finally for envisioning co-mentoring support groups more generally. The authors argue that more attention needs to be given to studying alternative pedagogical practices that enable mutualistic relationships to endure. This article accordingly offers an original holistic guide for viewing mentoring as interconnected cycles and phases of lifelong learning.     

钦州学院生化系专业结构调整与拓展的思考——以化学专业调整为例

地方高校定位和广西临海化工产业群的建设与发展,使钦州学院生化系调整专业结构,面向临海化工产业拓展专业领域,既是必要的,也是可行的.但必须冷静面对地方化工产业迅速发展对生化系扩张发展的要求与生化系原有基础薄弱这一矛盾,探索切实可行的超常规发展的办法.生化系应该走利用自身基础滚动发展与充分利用临海化工产业发展的优势调动各方力量加快生化系发展相结合的道路.随着生化系办学基础的充实以及临海化工产业群的形成,日后的生化系应探索一条高校与企业合作办学的路子,以促进产学研的结合,最大限度地落实地方高校为地方经济服务的办学定位目标.     

提高义务教育财政重心的必要性和可行性分析

当前,我国中央和省级政府掌握了主要的财力,但承担义务教育的财政责任很少;县、乡政府财力薄弱,却承担了举办义务教育的主要投资责任.各级政府财力与义务教育的投资责任极不相称.义务教育经费缺乏保障,义务教育发展举步维艰,困难重重.要改变这种状况,提高义务教育财政重心势在必行.分税制改革后,中央财政收入占全国财政收入的比重显著提高,为提高义务教育财政重心提供了有力的财力保障.义务教育法律体系日臻完善,为出台并实施提高义务教育财政重心的措施提供了有力的法律保障.正在进行的义务教育管理体制改革,为实施义务教育财政重心上移提供了机遇.     

学术期刊“一稿多投”现象再分析

学术期刊遇到的"一稿多投"现象是新的评价机制的产物。作者对稿件发表时间的迫切性、投稿方式的多样化和方便性,导致"一稿多投"现象日益严重。通过查看来稿包含的信息,可以大略判断出作者是否有"一稿多投"的嫌疑。收取审稿费,与作者签订出版合同,虽然可以杜绝一些"一稿多投"现象,但完善对项目结题和研究生毕业的评价机制,编辑部克服一些出版上的困难,改革一些编辑管理上的弊端,从道德上强化编辑和作者的稿件意识,才是从根本上消除"一稿多投"现象的必要途径。     

大学生入党动机教育的有效性

正确的入党动机是采取正确的争取入党行为的前提,是入党后能否经受各种考验的关键。而需要又是动机的激发器和力量源,正确的入党动机是由正确的入党需要产生的,因此把握大学生入党需要现状,科学引导大学生入党,是端正入党动机、保持党的先进性的一个重要环节和措施。     

大学生择业的心理特点及矫正

大学生就业难的问题引起了全社会的关注。大学生就业心理不健全是造成就业难的根本原因。大学生择业心理的特点主要表现在自主意识增强，求职能力较差；强调自我发展，忽视国家需要；向往发达地区，追求现实利益；择业热点分散，功利因素突出等。要教育学生更新职业价值观念，坚持正确的职业价值取向，树立正确的职业价值理想，正确认识和评价自我。