走向充满智慧的语文教学——特级教师薛法根与他的语文组块教学访谈录

《语文课程标准》颁布以来,许多年轻的语文特级教师结合自身的实践研究,使语文课堂教学发生了深刻的变革,我们看到他们的语文课充满了生活的气息、充满了生命的活力、充满了智慧的挑战。为了探寻他们成功的轨迹,让更多的语文教师获得实实在在的提升,近期我采访了江苏省新生代教师的代表、特级教师薛法根,走进他的语文组块教学,走进他充满智慧的语文课堂。(以下记者简称“记”,薛老师简称“薛”)记:薛老师,《语文课程标准》颁布以来,新思想、新理念充盈了我们的头脑,但许多老师在课堂教学实践中依然感到困惑、感到无奈,这是什么原因呢?薛:我…     

走向充满智慧的语文教学——特级教师薛法根与他的语文组块教学访谈录

《语文课程标准》颁布以来，许多年轻的语文特级教师结合自身的实践研究，使语文课堂教学发生了深刻的变革，我们看到他们的语文课充满了生活的气息、充满了生命的活力、充满了智慧的挑战。为了探寻他们成功的轨迹，让更多的语文教师获得实实在在的提升。近期我采访了江苏省新生代教师的代表、特级教师薛法根，走进他的语文组块教学，走进他充满智慧的语文课堂(以下记者简称“记”，薛老师简称“薛”)     

中学教师可以在职攻读“教育硕士学位”

最近 ,本刊记者获悉华东师范大学将从 2 0 0 1年起开展中学教师在职攻读“教育硕士专业学位” (学科教学 历史专业方向 )工作。为此 ,记者 (以下简称“记”)走访了华东师大历史系的有关负责同志 (以下简称“历”)。记 :据悉 ,华东师大今年将招收攻读“教育硕士专业学位”学员 ,请您介绍一下这一工作的背景和设置“教育硕士学位”的意义。历 :教育硕士专业学位是我国从 1 997年起设置并开始试办的 ,这是以特定教师教育职业为背景的专业学位。国家设立教育硕士专业学位是根据我国基础教育现状的需要和 2 1世纪教育发展的目标 ,目的在于对基础…     

关注幼儿的心理教育——访华南师大心理系博士生导师、留美儿童心理治疗专家申荷永教授

记者(以下简称“记”):请您谈谈心理教育的重要性,好吗? 申荷永(以下简称“申”):每个人都会不同程度地存在着心理问题,在生活的不同阶段     

教学改革需要强化课程意识——访教育部国家基础教育课程改革专家组核心成员吴刚平博士

教学和评价的改革是课程改革的重点和难点。教学改革跟不上 ,课程改革也就成了一句空话 ;评价改革往往是课程改革的“瓶颈”。为此 ,本刊记者 (以下简称“记”)专门就这两个问题采访了教育部国家基础教育课程改革专家组核心成员吴刚平博士 (以下简称“吴”)和倪文锦教授 (以下简称“倪”)。     

地震学家如何解释《伊戈尔远征记》——兼评《伊戈远征记》中译本

俄罗斯当代著名的研究《伊戈尔远征记》(以下简称《远征记》)的学者德·利哈乔夫写道:“我们在反复阅读《远征记》时,时常会在其中找到以前我们未曾发现的新的奥秘.”这     

“师敌之长技以制敌”是魏源而不是林则徐说的

在有的中国近代史著述中,有这样一句话:“林则徐提出‘师敌之长技以制敌’。”查这句话是依据《道光洋艘征抚记》(以下简称《征抚记》)中如下一段话引伸而来:     

文学不止有一种——与顾晓鸣老师谈中学生网络文学

越来越多的文章通过网络诞生,越来越多的中学生在虚拟的世界里编织自己的文字、这种新的现象给中学生文学带来的是利是弊,是喜是忧?我们请来复旦大学历史系顾晓鸣教授(以下简称顾)和中学生(以下简称记)进行了一场“大”学者和“小”记者的对话.对中学生网络的现状、发展和突破进行了一番面对面的交流,“大”和“小”的交锋给我们带来了不同的思考……     

通过语言交际训练 提高学生听说能力

职业高中(以下简称“职高”)语文教学的现状如何?我认为主要存在三个不统一的问题:即一无统一的教学大纲;二无统一的教材;三无统一的学制。这三个不统一,造成职高语文教学的随意性。对职高生来说,有深造打算的,在职高语文课上所学,远不能满足由市教育考试院命题的高等职业学校(以下简称“高职”)语文升学考的要求;以就业为     

美国的“汉语热”与汉语教学——美国明德大学中文系主任姜贵格访谈录

美国东北部佛蒙特州的明德大学,以其外语教学的突出特色在世界上享有声誉。对许多美国人来说,在美国境内学汉语,明德大学,特别是明德暑期中文学校常常是首选之地。最近,明德大学中文系主任姜贵格先生利用“学术休假”来华考察,我们专门采访了他,借以了解美国的汉语教学情况。记者(以下简称记):姜先生何时开始从事汉语教学的?姜贵格(以下简称姜):我也是个北京人,3岁时随父母到了台湾,毕业于台湾大学外文系,1974年去美国,我从1976年开始到明德大学从事汉语教学,至今已整整20年了。记:据了解,现在在美国学习汉语的人越来越多,美国大学委员会和…     

把握大势,科学备考——教育部考试中心副主任应书增谈2003年高考备考

20 0 3年高考日益临近 ,媒体关于所谓“高考趋势说”的报道五花八门 ,让人目不暇接之余 ,难免产生混乱。为此 ,本刊记者 (以下简称“记”)专访了教育部考试中心副主任、本刊杂志社社长应书增 (以下简称“应”)。记 :目前 ,高考生已经进入了最后的冲刺。您能否就考生最后阶段的备考 ,结合当前各种“高考趋势说”,为考生指点“趋势”?应 :首先 ,我声明 :媒体炒作的所谓高考几大趋势 ,都与教育部考试中心无关 ,与教育部考试中心的命题组无关。高考改革的逐步深化 ,高考的竞争性 ,使个别媒体宣传的所谓“高考趋势说”有了市场 ,请学校、教师、考…     

师专英语教学新大纲的特色——谈《大纲》的“语法要求”和“语法项目表”

《师范高等专科学校英语教育专业英语教学大纲》(以下简称《大纲》)教学要求中的“语法要求(二、四、六级要求)”和“语法项目表”是根据《全国师专英语专业教学调查报告》(以下简称《调查报告》)中所得结果,参照《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》(以下简称《基础阶段大纲》)《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》(以下简称《高年级大纲》)、《大学英语教学大纲》(理工科及文理本科用)(以下简称《大学大纲》)、《全日制高中英语教学大纲》(以下简称《高中大纲》)、《九年制义务教育全日制初中英语教学大纲》以下简称《初中大纲》),吸收国内外英语语法最新研究成果,并结合目前师专英语教学实际,特别是有关英语语法教学的实际和现状制定的。 “语法要求”、“语法项目表”和《大纲》的其他部分一样,注意到师范性、专科性、灵活性和指导性,尤其突出了师范性和专科性,同时也有一定的科学性、先进性、可行性以及可检查性。     

积极推进高招改革 为祖国选拔优秀人才——访省教育厅副厅长郑守华

我省高招频出新招好招，但很多考生、家长、教育工作者及社会各界人士对之仍感陌生。为了积极推进我省高招改革，并主动做好相关政策、措施的宣传解释工作，日前，本刊记者（以下简称“记”）就高招改革问题专程采访了江西省教育厅副厅长郑守华同志（以下简称“郑”）。记：高考“３＋X”较之以往“３＋２”科目设置有什么不同？请具体谈谈。郑：“３＋X”是普通高校高考科目设置方案，是对以往“３＋２”科目设置方案的改进和完善。“３”仍指语文、数学、外语，为每个考生必考科目；“X”指由高等学校根据本校层次、特点的要求，从政治…     

试说文本在阅读教学“对话”中的地位

自《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课程标准》)提出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”的理念后,“对话”作为一种教学形态越来越多地出现在课堂教学中。然而,从实际教学现状看,课堂“对话”中出现了忽视文本甚至丢弃文本的倾向。本文试着对文本在“对话”教学中的地位作些探讨。     

陈难先院士访谈录

记者(以下简称“记”):我们是办教育刊物的。所办刊物《小学青年教师》月刊主要读者时象是全国小学青年教师,当今的青年教师视野开阔、思维活跃、渴求进步,对祖国的前途、教育的现状和未来都特别关心。我们知道您是社会活动家(全国人大常委会委员,民进中央副主席)、科学家(电气工程与科学博士、中科院数学物理学部院士、国家863材料模     

继续教育的重要工程——教育厅民族教育处处长李云芳就“中小学教师综合素质培训”答记者问

记者刘杰（以下简称“记”）：今年９月起，我省７３个贫困县开始实施“民族贫困地区中小学教师综合素质培训”。我省中小学教师１９９８年起已经开展了以全员性的履职晋级培训、骨干教师培训为内容的继续教育工程，为什么还要增加“综合素质的培训”呢？李云芳（以下简称“李”）：“民族贫困地区中小学教师综合素质培训”不是另外增加的培训，而是“面向二十一世纪教育振兴行动计划”的一部分，是继续教育工程的一部分。教育部《中小学教师继续教育工程》中就特别强调要加强农村、少数民族和边远贫困地区中小学教师的培训。我省１２８个县…     

《病梅馆记》与《己亥杂诗》

《病梅馆记》(以下简称“记”)和《己亥杂诗》(以下简称“诗”) ,一文一诗 ,都是龚自珍在己亥年 (清道光十九年 )创作的。两作主旨相近 ,又绝不雷同。试比较如下。首先看两篇作品的共同点。“诗”和“记”谈论的是共同的话题———人才问题。“诗”以马喻人 ,以“万马”表现人才众多 ,“万马齐喑”隐喻人才受压抑 ,社会一片死寂的现实。“记”则以梅喻人 ,以“江宁之龙蟠 ,苏州之邓尉 ,杭州之西溪 ,皆产梅”暗喻人才之多 ,以“三百盆 ,皆病者 ,无一完者” ,甚至“江浙之梅皆病” ,暗喻广大人才受到压抑、摧残。两篇作品都采用了托物寓意的表…     

尊师爱生 礼貌待人——小学思想品德课第八课的教学设想

小学思想品德教育课是一门对学生进行初步的共产主义思想品德教育的课程。我省采用《小学思想品德课教学参考资料》(以下简称《教参》)为教材。《教参》的第八课就是《小学生守则》的第八条:“尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架。”通过教学,使学生达到“尊师爱友,礼貌待人”的要求。     

广西本科师范院校成人高等教育专业设置结构调整策略

构建合理的专业结构是成人高等教育(以下简称成高”)科学发展的重要环节。截止到2005年,广西师范类院校共三所,分别是广西师范大学(以下简称师大”)、广西师范学院(以下简称“师院”)和玉林师范学院(以下简称“玉师”),本文在总结三院校2003-2005年成高专业设置现状的基础上,找     

浅析我省中学办学水平评估的特点

根据教育厅今年三月二十六日颁发的《广东省普通中学办学水平评估试行办法》(以下简称“试行办法”)的规定,我省普通中学办学水平评估(以下简称“中学评估”)定于今年九、十月间开始在全省分期分批进行,这是我省中学管理制度的一项重大改革,探索中学评估工作的特点对于提高对评估工作的认识有一定的指导意义。下面谈谈笔