立足核心素养而教 开启学生发展之旅——2016年山东省道德与法治优秀课例展评活动述评

<正>山东省2016年初中道德与法治优秀课例展评活动于11月7日至10日在聊城市实验中学举行。我们有幸参加了这次优秀课例展评活动,深刻地感受到新课程改革对当前课堂教学的深刻影响。在这次优秀课例展评活动中,广大参评教师力求运用新课程理念来指导教学行为,无论是在教学目标确立、教学内容解读、教学方法选择,还是在教学问题设计、课件制作上,都较好地展示了自己的专业素养、个性风采和     

赛课搭台,促课堂教学水平提高——泰州市高中化学教师星光大舞台决赛观摩有感

2010年12月3号、4号两天笔者有幸参加了泰州市高中化学教师星光大舞台决赛活动。本次赛课决赛是由泰州市教育局化学教研所主办、泰州市民兴实验中学承办的。赛课活动前期经过了初赛和复赛,来自泰州市四市两区的共一百多个高中化学教师参加了比赛,经过紧张激烈的角逐,8位老师脱颖而出,参加本次的决赛活动。这次赛课活动对我们高中化学课堂教学起到了较好的示范作用。通过这次活动,我认识到赛课对课堂教学的提高、对化学老师的专业成长有非常重要的作用。     

与名师对比,反思自己的课堂

上学期报名参加了市教育局组织的"立体评教"活动,在活动中因为被评为优秀,所以前几天迎接了县教育局进行的第二轮复查。根据教学进度,我选的内容是第三课《庐山的云雾》。为了把课上好,我     

“用分数表示可能性的大小”教学困惑、尝试与反思

笔者曾参加一次赛课活动,课题是"用分数表示可能性的大小",这是苏版国标数学新教材的内容。下面是我在这次赛课中的困惑、尝试及赛课后的反思。     

平衡:数学课堂教学改革的基本要义——一节省级优质课:“平均变化率”课例及其点评

2007年11月22日至23日,在江苏省靖江中学举行了2007年江苏省高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动.笔者有幸参加了这次活动,聆听了由全省13个地级市推选的14位选手讲授的评比课。本次评比课所讲的都是平均变化率,是苏教版高中课标教材数学选修2-2第一章导数及其应用的第1课时.由江苏省南通市第一中学的葛红娟老师执教的这     

引导学生体会文本背后的深刻内涵

前不久，笔者参加了县教育局举办的“同课异构”教研活动。我承担的是人教版第十二册《祖父的园子》这篇文章的教学工作。通过这次教研活动，无论从备课还是到其他课堂教学活动，都让我获益匪浅。     

我的赛课故事

县级选拔:轻松入围去年四月初,县教育信息网上通知,幼儿园优秀教育活动评比将于月底进行,我知道今年有江苏省第七届优秀教育活动评比,该不会是选拔赛吧,是否报名呢?正犹豫间,教研室郭老师打来电话:"你报名参加这次优质课评比吧,市里要求县区选拔部分中年教师参赛,以提高省赛获奖成绩。"看来不容我犹豫了,"那就报吧"。四月底,县选拔赛在分片预赛基础上进行决赛。赛课当天我特意穿了休闲的彩裤配中袖圆摆衬衫,活泼     

在实践中成长在反思中提升

这次我有幸参加全国第九届青年教师阅读教学观摩活动，内心无比激动和自豪，特别感谢全国小语会为一线教师搭建的这个交流平台。我是以光盘课的形式参加的。从开始的选课，到中间一次次的备课、试讲，再到最后的录课，让我终生难忘。     

精益求精 绽放精彩--合唱课《踏雪寻梅》的磨课经历

2019年11月19日至20日,徐州市优质课评比与展示活动如火如荼。我有幸参加了这次优质课比赛,从中得到了历练。为了参加这次优质课比赛,我做了大量的理论研究和课例研究,反复观看了全国优质课的录播视频和人教版、苏教版的课例教学视频,认真聆听了吴斌、邓林等全国知名专家对课例的点评等。最后选择合唱课《踏雪寻梅》作为参赛内容,通过一遍遍精心设计和实践,获得许多收获和提升。     

当好教师们的成长伙伴与引路人

2008年10月我参加了贵阳市教科所组织的一次关于数学实践活动课的教研活动，感触颇多。这次教研活动的目的：一是教研工作重心下移到区、县、市，二是优质教研经验的共享、帮扶。当初确定数学实践活动课这个课题内容时，我就提出异议：实践活动这个课题对于郊县的学校来说太难了，是否应换一个课题？     

与时俱进 务实创新——2004年江苏省高中数学青年教师优秀课评选观感

金秋送爽,硕果飘香.第三届江苏省高中数学青年教师优秀课评选于2004年9月23、24日在古城徐州举行.上课课题是人教版高中数学第一册(上)第3.1节<数列>.作为一位多年从事高中数学教学的老师,我有幸参加了这次活动的全过程,观摩参赛选手的课堂教学,同部分选手课后交流,对听课学生访谈,请教于有关专家,受益匪浅.参赛选手们继承传统教学方法的优势,注重实效,努力创新,体现出了新课程标准理念指导下的高中数学课堂教学新思路.笔者深感,这次优秀课评选及观摩活动,对即将到来的高中数学新课程改革,对提高我省中学数学教学水平,将产生积极而深远的影响.     

数学情境、数学活动要为数学理解服务——观摩第三届全国高中青年数学教师优秀课有感

第三届全国高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动在浙江省温州市举行。参加这次观摩活动感受最深刻的是选手的突出表现和专家的精彩点评。在新课程下的教学设计中,赛课教师都关注了两个过程：知识的发生、发展过程和学生的思维过程,注意突出教学重点。纵观整个比赛,有如下亮点：     

我最得“意”的一节课

如果要我说最得"意"的一节课,我瞬间就会想到2010年的那节中班亲子阅读活动"像爸爸一样"。选择这节课,并不是因为这节课上得最好,而是因为在多次执教这节课的过程中,我对儿童观、对绘本教学以及对亲子教育都有了更深刻的理解,是迄今为止让我受益最多的一节课!言归正传,首先介绍一下这次活动的来源。这节课并不是我的原创课。2010年12月,幼儿园安排我们一行6人到常州参加一个教育观摩活动。当     

经历生命的蜕变——《生命 生命》磨课之路

全国第九届青年教师阅读教学大赛在厦门落下了帷幕。我有幸作为一名参赛教师参加了这次活动,也因这次活动,我经历了工作6年以来第一次真正的磨课。活动过后,回头去看那条磨课之路,我充满了留恋,磨课使我在一次次自我改变中成长。于是整理思绪,记下这难忘的磨课经历。一、在教材解读中叩问生命的内涵1.正确的教材解读是进行教学设计的基础。《生命生命》是人教版小学语文四年级下册第五单元中的课文。本文作者主要是借用三个故事来书写自己对生命的感悟,而这三个故事都是小而短的。利用这个特点,在学     

加强教学设计努力提高化学课堂教学水平——参加首届化学优秀教学录像课评比有感

笔者参加了全国化学教学研究会第六届年会暨青年化学教师优秀教学录像课评比活动,有幸观摩了52节优秀教学录像课中的17节,颇为青年化学教师的迅速成长而感到欣喜。总的来说,青年化学教师对这次全国性的评比活动十分重视,也十分投入,为参评课做了大量的工作。各地送来评比的教学课都力图在教育观念转变和改革课堂教学设计上下功夫,以展示近几年来中学化学课堂教学改     

让历史课堂因生成而精彩

笔者有幸参加了贵州省第三届历史优质课遵义赛区竞赛,在这次赛课活动中,学生和我配合默契,使我受益匪浅,感受颇深,让我对课堂有了更真切的理解：这是一个具有独特魅力的地方!课堂的魅力究竟在哪里？笔者认为课堂的生命力就在于它的生成性。下面就这次活动谈谈我的收获。与各位同仁分享。     

关于中职语文综合实践活动教学设计的思考

2009年12月12日我代表淮安市参加了江苏省第二届职业学校语文教师优质课比赛,我的参赛课题是语文综合实践活动《阅读,成长的阶梯——影响我的5本书》,取得了江苏省第一名的优异成绩,这成功背后的甘苦,只能自己品尝。但这次比赛让我受益匪浅,也引发我仔细思考关于语文课中语文综合实践活动课的教学问题。本文分析了语文综合实践活动课的重要性,在此基础上分析了语文综合实践活动课教学中存在问题,并提出自己的一些大胆创新的做法。     

河东区举办评选中小学优秀体育课活动

上学期,河东区教育局为深化体育教改举办了全体中小学体育教师参加的评选优秀体育课活动,并评出包括三个奖次的30节优秀课。这次评选采用既评做课又检查做课教师平时教学情况综合评分的办法。同时,在评定每一节体育课时,不仅从生物体育观来分析评定,而且从心理体育观、社会体育观等方面全面分析评定。该活动,推动了体育教改的进一步发展,加深了各级领导对体育教师工作的理     

让学生快乐作文

前不久,我有幸参加了一次规模较大的作文研讨活动,在活动中,与会专家及不少语文教师就中学语文作文的教学进行了研讨,并将作文课堂教学分成五种课型,即作文指导课、口头作文训练课、作文评改课、作文讲评课及优秀作文赏析课。     

听课感想

我区于85年11月下旬开展了一次青年物理教师优秀课评比活动。参加地区比赛的十四位教师都是各县评选出的优秀代表。地区比赛规定初二教师讲课的内容是:牛顿第一运动定律;惯性、惯性的应用。听了七位初二教师的课,我觉得都有其特色,给人耳目一新之感。但是,这些白璧之中还有几点微瑕,对于这些优秀课中仅存的几个小问题,对青年教师来说可能带有普遍性,为此我想作一