语法学视角下现代汉语倒装类型研究

语法学和修辞学都特别关注句子成分倒装现象,但各自感兴趣的语言现象各有侧重。现有的倒装类型研究,语法学主要是从句子成分的角度谈,也有人从后置成分的语义类型和功能类型的角度谈。文章认为对倒装的类型有必要进行系统地划分和研究。     

条分缕析话倒装

倒装作为英文中一种常见的语法现象,运用起来有一定难度,在英语教学中应给予充分的重视.本文从定义入手,区分了倒装及与其形似的前置,进而分析了产生倒装的原因,并就全部倒装与部分倒装进行了区分,最后归纳总结了一些常见的引起倒装的情况.     

试论英语语序变化

本文通过例子对英语中常见的语序变化进行了分析、归纳和总结。其目的使读者对英语语序的倒装、前置、后置的变化规律有一全面、系统、条理的了解。     

莫把前置当倒装

前置现象貌似倒装,理清楚两者之间的差异才能避免在教学中造成混乱。倒装是主谓之间的位置关系,而前置的却是其他句子成分。     

论英语谚语中的倒装结构

英语谚语是包含生活哲理的短小却被大众熟知的句子;倒装结构主要起突出强调的作用。倒装结构分为常类倒装和非常类倒装,这些倒装形式都可以在英语谚语中反映出来。倒装结构对于英语谚语具有特殊作用,主要表现在句法结构、表达力度、表达效果以及语言美学方面。英语谚语中还存在一些特殊形式的倒装结构,这些倒装结构的存在是语言表达者用来对客观真实反映的强调。     

浅谈英语修辞倒装──描绘倒装和平衡倒装

这篇文章从修辞的角度简述了英语两种最常见的修辞倒装：描绘倒装和平衡倒装,”并说明了它们的修辞效果与末尾焦．点原则、末尾加重原则和主位性前正有关。     

王希杰的修辞理论与转换生成语法学

王希杰的修辞理论与转换生成语法学有着深刻的一致性.但二者毕竟是两种不同的科学体系,所以在一致性的基础上又各有其特点.1.理性主义.转换生成语法学是排斥经验主义的理性主义;王希杰的修辞理论是结合经验主义的理性主义.2. 演绎的方法.转换生成语法学强调演绎法,轻视甚至忽视归纳法;王希杰的修辞理论在强调演绎法的同时,也不排斥归纳法,它不仅确定了演绎法的适用范围,还由演绎法入手建立起了语言预测学和修辞预测学.3.强调解释力.转换生成语法学主要运用潜显解释;王希杰的修辞理论还运用宏观解释和尺度解释.4.注重共性.王希杰修辞理论的形成,是受到转换生成语法学影响和启发的,同时也是王希杰先生不断观察语言现象、不断开发语言资源的结果.     

吕叔湘对中国修辞学的贡献

语言学宗师吕叔湘不仅是语法学家、语文教育家,同时也是一名修辞学家和修辞实践家。吕先生一生十分重视修辞学研究并且始终关注、支持修辞学的健康发展。他对中国修辞学的重要贡献是：开创性研究提供了修辞学研究的新范式;独特修辞观促进了修辞学的科学发展;打造学术平台促进学术交流,发现并培养了杰出的修辞学家。     

现代修辞学与西方古典修辞学之比较

人们常习惯于形容中国修辞学既是一门古老的学问,又是一门年轻的学科。说它古老,那是因为修辞活动或者说修辞技巧,早在语言文字刚产生时就随之产生和被运用了。[4]说它年     

修辞学基本概念的再认识——修辞、修辞学、修辞学研究对象

修辞是一种为了实现一定目的而构建言语的表达行为。修辞学是研究构建言语、实现交际目的的言语表达行为规律的科学。修辞学的研究对象,主要是修辞过程,其次有修辞作品和修辞功能。     

现代汉语语法教学与认知修辞中的理论构建

现代汉语语法教学与认知修辞中的理论构建，是解决问题的关键。语法教学中有些语法现象没有可供识别的语法形式，但又必须有所归依和分类，这样就出现了“一般”和“特殊”的关系。认知修辞中，往往会有“相对”“相反”的修辞策略，如语言表达，既要求明确，但该模糊的地方也必须模糊。解决这些问题应该重视理论建构，这就是辩证法的方法论。     

修辞与语法的界限

本文以几种类型的定中短语为对象 ,分析研究了在语义组合上 ,修辞手段与语法手段的区别 ,指出 ,语法关系与语义关系的不对应 ,是现代汉语的特点 ,在分析语法结构时 ,如果不认识或者忽略这个特点 ,片面地从语法关系的角度去考察语义关系 ,就会作出不符合语言运用实际的分析。本文着重分析了形容词做定语的 ,具有语法关系与语义关系不对应特征的定中短语 ,对其类型、语义组合方式、构成条件作了分析研究     

普通逻辑与语法、修辞联系探析

普通逻辑是研究思维形式和思维规律的，它管的是语言内容对不对的问题；语法研究的是语言的结构规律，它管的是组词造句通不通的问题；而修辞研究的是提高语言表达效果的规律，它管的是语言材料选择得好不好的问题。普通逻辑与现代汉语中的语法、修辞之间存在着密切联系，语法、修辞都要以逻辑为基础。     

俄语语法教学中的形式语法与功能语法

从宏观的角度,可以把俄语语法分为形式语法和功能语法。传统的形式语法存在一些弊端,在对形式语法的反思和批判中产生并发展了功能语法。当代俄罗斯功能语法流派众多,百家争鸣。把功能语法与形式语法完美地结合并有效地运用到我国的俄语语法教学实践中,是俄语教学工作者为之奋斗的目标。     

谈廖序东先生的语法研究

廖序东教授的语法研究,具有以下特点：一、尊师重道，介绍、继承、发展师说 ；二、古今汉语语法通研；三、理论研究、方法研究并重；四、一般语法研究、专书语法研究兼顾；五、大学语法教学、中学语法教学同视；六、重视《马氏文通》研究。     

语义功能语法与现代汉语语法史研究

语义功能语法和现代汉语语法史都是近年来新提出的概念，并且各自都有了相当的研究实绩，二在研究实践中的结合，将会对各自的研究都产生巨大的促进作用，从而达到“双赢”的局面。本从可能性、必要性及意义等方面对二的结合进行了论述。     

谈英语教学中的倒装句

本文从倒装句的语义功能出发,对语法倒装和修辞倒装进行了一些归纳总结。语法倒装主要是出于语法上的需要,非用倒装语序不可,有强制性;从疑问句中的倒装、there句型结构中的倒装、直接引语中的倒装、省略if的虚拟句的例装、省略whether的虚拟让步状语从句中的倒装等方面进行探讨。而修辞倒装是可以达到强调、平衡、衔接、描绘等修辞效果。     

英语演说中排比与其他修辞格的应用赏析

演说与修辞素有渊源。排比是演说中英语最常用的修辞格之一。在演说中,演说者为了使演说具有强烈的说服力,表现力和感召力,往往不是只使用排比这种单一的修辞格,而是将排比与其他修辞格混合使用,可以起到相得益彰的作用。笔者通过实例分析,研究了英语排比与“首语反复”、“结语反复”和“首语结语反复”,以及“对照”、“层递”和“回环”等修辞格混合使用时在演说中所产生的效果和作用。     

积极修辞与消极修辞小议

通过对积极修辞和消极修辞的划分进行分析,认为消极修辞的概念不仅与修辞实际不符,而且在概念本身的阐释上也有相互矛盾的地方,指出,骆小所先生关于"科学语言"和"艺术语言"的划分更能反映修辞的本质.     

聋人学生汉语书面语语法研究综述

聋人学生汉语书面语水平一直严重落后于同龄健全学生,这种落后也体现在书面语语法上.聋人学生汉语书面语语法知识的习得及其习得顺序,还有相关的认知心理研究均未成体系.近年来的一些聋人学生书面语语法的偏误分析,手语和汉语、古代汉语等的语法比较研究,对聋人学生汉语书面语教学均有所帮助.