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华连和 《中国科教创新导刊》2008,(18):161-162
高考必定要注重能力考查,通过考查考生的知识及运用知识解决问题的能力来选拔考生,所以,从这一意义来讲高考不仅是考查学生掌握知识程度和能力高低的选拔性考试,同时也是对考生的心理素质和生理素质的综合检测。 相似文献
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吉鹏飞 《试题与研究:高中理科综合》2021,(24)
随着新高考的改革得到了全面的重视,也迎来了更多的挑战和机会。因此教师要充分理解物理学科对学生的促进作用,不仅只是帮助学生应付考试,更是促进学生全面提升综合能力的方式之一。本文从新高考的背景之下,探究提高物理教学的意义及方法,希望帮助高中教师顺应改革优化课程教学,为祖国培养更多的物理领域的人才。 相似文献
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周天业 《试题与研究:高中理科综合》2021,(20)
国务院在 2014年 9月印发了《国务院深化考试招生制度改革实施报告》,自此拉开了中国高考制度改革的大幕。随着新的大学入学考试改革方案的出台和各省市细则的出台, 从2019年5月开始,14个省市开始了新的大学入学考试改革。2020年是新高考实施的第六年,覆盖了全国14个省市、1500万高中生。新高考背景下,以学生发展为本的育人理念深入人心,促进了高中物理课程改革的深入实施。基于此,本文以物理学科为例,对新高考背景下的高中物理教学策略展开积极探索,以期构建新高考背景下高中物理教学新模式,促进学生的全面发展。 相似文献
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赖兆平 《教学管理与教育研究》2021,6(8):63-65
高考已经从考知识、考能力发展到了考素养的时代.在新高考评价体系背景下,教育的理念、课堂的结构和模式、学生的评价标准都发生了变革.如何走出旧的套路和思维桎梏,科学有效地谋划和组织好复习备考工作,在提高学生成绩的同时,锤炼学生的品格和培养学生的学科素养,更好地为党育人为国育才,是当前高中政治教师必须深入思考并认真实践解答的紧迫课题.文章将结合教学实践经验,从围绕主题,引领知识重构;回归高考,提升解题能力;精准教学,科学高效训练三方面为高考评价体系背景下政治备考策略给出建议. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(32)
初中阶段的地理教学过程中往往存在着"知识碎""内容浅"等问题,所以学生在备考的过程中受到教学的影响知识点难成体系,这会成为学生应考的绊脚石,从实际教学特点出发,浅谈在新中考背景下的地理备考策略,以期为一线教师中考备考教学工作提供参考。 相似文献
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新课改后的高考试题与以往相比在命题形式、题目难度等方面发生较大的变化,只有及时调整复习策略,以不变应万变,备课组老师多研究,师生多沟通,不断创新,不断完善,让复习方法融入到教学工作中,才能最大限度地提高学生成绩。 相似文献
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张若杨 《试题与研究:高中理科综合》2020,(35):0040-0040
目前,许多地区开始正式实施新高考改革,在改革后选考物理的人数下降非常明显,这一学科面临着新一轮的挑战。对于学生个人的终身发展来说,高中物理学科学习非常关键。为了全面提升国民的科学素质和科学精神,国家开始越来越关注高中物理教学实践,确保核心素养的提升。物理教师需要深入研究和探索教学策略及方式,积极改革和优化教学内容,确保最终的教学质量和成果。 相似文献
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随着《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的颁布,标志着我国高考改革迈入新阶段,考试科目、考试方式和录取方式等发生了重大变化.本文以2021年实行新高考省份的地理试卷为研究文本,从"博学、审问、慎思、明辨、笃行"五个维度出发,探讨新高考模式下的地理复习备考策略,以期为一线教师提供参考与借鉴. 相似文献
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高考作为学生人生中第一个转折点,对学生至关重要,随着教育理念的不断升级和优化,实践性和灵活性成为新高考的特点,高中物理教师要站在时代的前沿,与时俱进,更新自身的教学理念,要以新高考标准作为出发点形成完善的教学规划,让学生在学会学以致用的同时,形成完善的物理思维,为健康全面发展奠定坚实的基础,同时学生能够学会对物理知识自主进行归纳和总结,将教材中分散的知识组成完善的知识网络体系。 相似文献
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历年高考文综政治试题,都以基础知识和基本技能为考查的重点。因此,必须注意掌握科学的复习方法,提高准确解题的技能与技巧,以提高复习效率,提升应试能力。 相似文献
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梁俊 《试题与研究:高中理科综合》2019,(22):0113-0113
随着教育改革的实施,高中阶段的物理教学也要充分注重和高考紧密地结合起来,让学生掌握解题的科学策略,从而促进学生解题的能力提升,让学生在实际的学习中掌握科学化的方法。本文主要从理论层面探究高中物理高考解题的策略,从多方面措施的探究,期望能为解决实际问题起到一定启示作用。 相似文献
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高考备考工作是一项复杂而系统的工程,作为学生和教师如何在有限的时间里做到高效备考呢?面对新课程理念下高考新趋势,我们应该具备新理念,更应该要有新策略。当然,高效备考的关键还是要构建高效课堂,优质的复习课是高三复习备考的生命线,是加强生物学科备考有效性的重要手段。 相似文献
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孟繁陶 《延边教育学院学报》2013,(6):114-116
在文言文复习中往往会遇到诸多困境:学生没有兴趣,复习效率低下,失分率较高。为了提高备考效率,应该回归教材,夯实基础,激活课堂,积累解题经验,总结答题技巧,最终将文言文复习落到实处,化劣势为优势。 相似文献