新建本科院校办学特色培育路径探析

培育和凸显办学特色既是新建本科院校走向成熟的重要标志,也是其完成转型与内涵式发展的有效途径。但调研发现,多数新建本科院校对此认识模糊,在特色办学的设计和建设方面存在诸多问题,严重制约了学校的升级转型。深入剖析办学特色的内涵,探究阻碍新建本科院校特色形成的因素,有利于从宏观和微观两个层面发现办学特色形成的思路。进而从理念更新、多元化办学体系构建、比较优势及地域优势挖掘等方面,为新建本科院校实现内涵发展提供建设性意见。     

新建本科院校发展模式探析——基于吉林工商学院的实践探索

新建的本科院校在建校初期最重要的任务便是如何推动学校自身发展及学校合理定位。对这类本科院校来说,转型发展既是一次深刻的自我蜕变、思想解放和自我超越,又涉及到对原有的办学传统、办学思路、办学理念、利益格局重大的调整和变革。本文结合吉林工商学院改革发展实例,对新建本科院校如何谋求合理定位,寻求错位发展相关理论与实践问题进行分析,为新建本科院校的转型发展提供参考。     

新建本科院校:职业教育转型发展的挑战与应对

论文借鉴发展经济学理论中有关人力资本的理论,结合当前中国经济转型发展的背景以及大学毕业生供求形势,论证新建本科院校转型发展职业教育的必然性,分析新建本科院校向职业教育转型所面临的挑战,并对转型发展路径的突破方向提出建议,以期能够帮助新建本科院校转变办学观念,明确办学思路,顺利实现向职业教育转型发展。     

转型发展背景下新建本科院校办学定位的思考与发展探索——以贺州学院为例

转型发展背景下新建本科院校面临新的机遇和挑战,明确办学定位直接关系到新建本科院校的生存和发展,但是当前新建本科院校在办学定位上存在诸多问题,文章以贺州学院为例,分析了转型发展背景下新建本科院校必须顺应高等教育发展的新形势,科学定位,不断推进向应用技术型高校转型发展.     

科学定位创建特色——对新建本科院校转型中存在问题的思考

新建本科院校已成为我国高等教育的重要组成部分和基础之一。但在其发展转型过程中,尚存在办学定位不准、特色趋同、师资结构不合理等问题。基于此,新建本科院校必须确立科学定位、创建特色的发展思路,才能实现成功转型,谋求更大的发展。     

新建本科院校向应用技术大学转型的思考——以赤峰学院为例

本文针对新建本科院校向应用技术大学转型面临的办学定位问题、学科专业建设问题、教育教学改革问题和师资队伍建设等关键性掣肘问题,以赤峰学院为例,分析了新建本科院校向应用技术大学转型的必要性和转型优势,在做好顶层设计、创新人才培养模式、建设"双师型"师资队伍、改革课程体系、加强校企合作、建立多元化办学模式、健全管理制度传承创新地域文化提出了转型举措,对新建本科院校向应用技术大学转型具有借鉴意义.     

地方新建本科院校转型研究

地方新建本科院校转型发展十分必要和迫切,转型内容包括办学定位、办学理念、学科布局、专业设置、课程结构、教师队伍建设等。地方新建本科院校转型发展有其自身优势,但也应注意几个问题。     

新建地方本科院校合作办学的实践与思考

新建地方本科院校合作办学是其拓宽办学思路的有益尝试.本文对新建地方本科院校合作办学现状、问题及办学模式等进行了方析和思考,并论证了合作办学是新建地方本科院校摆脱因境,改变自已的弱势地位,提高办学质量和办学效益,提高人才培养质量和竞争力的一条行之有效的途径.     

新建本科院校教学改革成效及问题研究——以"安徽省应用型本科高校联盟"为例

高等教育大众化时期,新建本科院校在调整改革的过程中面临机遇和挑战并存的局面.如何在教育资源有限的激烈竞争中立于不败之地,仍然是各新建本科院校迫切需要解决的问题.安徽高校联盟的教学改革提供了一个很好的思路:应用型办学思路定位准确,办学目标结合自身条件服务于地方经济;整合教育资源走合作办学之路,在此基础上求特色求发展;对于改革中出现的问题坚持在改革中加以解决.     

新建本科院校转型影响下 高职教育创新发展的实施路径

进入新世纪以来,新建本科院校和高职院校在高等教育大众化的带动下有了长足的发展。但是,新建本科院校的内外部同质化问题较为突出,面对这个问题,国家有意推进新建本科院校转型。为此国家出台了较多地促进新建本科院校转型的政策,引导新建本科院校转型为应用型、技术型高校。在新建本科院校转型的背景下,会对高职教育的社会认可度、生源、经费、地位等造成不利影响。因此,为了避免与新建本科院校转型后的再次同质化,高职教育应该明确自身人才培养定位,深化管理体制改革,强化制度建设以及提升办学比较优势等来促进自身的创新发展。     

A Discussion of Discussion

Evaluating Faculty: The Story Unfolds: Changing Practices in Faculty Evaluation By Peter Seldin San Francisco: Jossey-Bass, 1984, 200 pages, $15.95. Reviewed by Maryellen Gleason.     

浅析"附会"

《附会》篇是文学创作的艺术结构论。“附会”就是指把握文章的主旨及其组合成篇的基本框架和统序,是组合一篇文章的综合技巧。作家艺术家运用“附会之术”维护和强化作品的整体性、系统性和协调性．“杂而不越”是“附会”的准则和目标。     

浅议关系营销

现代市场营销已不再是简单的开发、推销和分销产品，现代市场营销逐渐更加关注与顾客建立和维持相互满意的长期关系，这种新的营销观念就是关系营销。它以市场营销为导向，把服务与质量有机的结合起来，其目标就在于让初次光临的顾客成为长期惠顾的客户，然后再逐步使他们成为企业及产品的坚定的支持，形成潜在顾客引以为据的推荐市场，从而对企业前景发挥巨大的作用。     

高校校风建设刍议

高校校风是高校管理系统的“软件”,它具有整体性、稳定性、能动的选择性特征;具有熏陶、激励和约束功能.新时期加强高校校风建设,对于增强高校凝聚力、竞争力,实现高校持续健康发展;对于全面推进素质教育,实现总体培养目标;对于大学生健康成长、成才具有重大的现实意义.高校应从自身实际出发,制定出具有时代特征和学校特色的校风建设具体目标和措施并努力实施.     

论奇观电影

随着现代科技的迅猛发展,一种新的电影样式——奇观电影出现了。奇观电影的出现主要来自两个转变,即传统印刷媒介向现代电子媒介的转变和传统叙事电影向现代奇观电影观念的转变。总体说来,当代奇观电影主要有三种类型：身体奇观,速度奇观,场景奇观。奇观电影一方面给消费时代的受众群体以极大的视觉满足,但另一方面却削弱了传统电影以人类的终极关怀为中心的思想深度。     

学生的权利和义务论纲

学生具有公民和学生双重身份,有相应的权利和义务。学生的权利和义务在类型上有直接和间接之分,也有第一性和第二性之别,还有可剥夺或可放弃和不可剥夺或不可放弃之异。学生的权利和义务具有标的同一性、自主实现阶段性、不可转让性、时空特定性和平等相对性等特点。     

论股权的性质

股权是各出资人将其财产出资组成公司，形成公司财产权之后，再从公司取得的一种权利；股权的具体内容和表现形式，都直接或间接体现了财产权的形式。但股权并非财产权中的所有权或债权，而是独立于公司法人财产所有权的一种特殊的财产权。     

吐蕃族源“西羌说”的困境

本文通过对学术界在吐蕃族源问题上持＂西羌说＂的一例——《羌族史》中观点和相关文字的分析,认为其存在着对《后汉书.西羌传》中一段文献资料的误读,列举了误读之所在,进而分析了误读产生的缘起,最后得出结论,认为建立在此误读之上的吐蕃族源＂西羌说＂是值得商榷的。     

Hotelling模型再探讨

文章修改Hotelling模型的基本假定，假定厂商边际生产成本为正，交通成本由消费者负担，厂商区位可以为内生变量，也可以为外生变量，在此假定前提下，分析厂商的最优的区位一价格策略，以探讨最大差异化原则或者最小差异化原则何时成立，或者不成立。     

电解水实验的探讨

从分析氢氧体积比误差产生的原因入手,探讨了非铂电极与电解液的匹配以及影响电解速度的因素等问题.