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人力资源管理是一门理论性与实践性并重的课程。在教学过程中选择有效的教学方法非常重要。案例教学可以增强学生对人力资源管理理论的理解,提高学生兴趣,具有很强的针对性和互动性,是一种行之有效的教学方式同时在进行人力资源管理案例教学时,要注重多种教学手段的互相配合。 相似文献
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赵建有 《中国科教创新导刊》2008,(31)
人力资源管理是一门理论性、实践性、应用性都非常强的课程,要确保学生做到"知行合一",案例教学法是一种行之有效的教学模式。案例教学法实现了从理论到应用的深化知识的掌握和运用。案例教学法需要课前案例准备、课堂案例组织和课后的扩展评价工作。 相似文献
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浅谈EAP在现代企业人力资源管理中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
孙波 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(3):56-57
文章通过对EAP的发展历史、管理方式、服务形式以及在中国的发展现状等方面的分析，阐述了EAP在现代企业人力资源管理中的应用和意义，论述了EAP是企业人力资源管理的重要组成部分，是人性化管理的重要方式和手段。 相似文献
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当前,平衡计分卡已经成为全球公认的最具影响力、最具价值的管理工具.本文结合平衡计分卡的应用实际,对其重要作用进行分析,并提出平衡计分卡在人力资源管理中的具体应用. 相似文献
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人力资源管理是一门实践性很强的学科.在人力资源管理教学实践中应用案例教学法,通过案例分析和案例讨论,可提升成人学员的理性思维能力和解决实际问题的能力. 相似文献
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浅谈案例教学法在成人高校人力资源管理教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
人力资源管理是一门实践性很强的学科。在人力资源管理教学实践中应用案例教学法,通过案例分析和案例讨论,可提升成人学员的理性思维能力和解决实际问题的能力。 相似文献
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本文探讨了一种基于分类和关联规则挖掘的数据挖掘方法：利用相似性分析将教师分为若干类型,对每一类型应用关联规则挖掘其中隐含的规则;并应用于高校人才引进、任用等管理工作中。 相似文献
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行为导向教学法是全面鼓励学生积极参与的教学.本文基于西安外事学院人力资源管理专业的建设发展,分析如何将行为导向教学法在该专业相关课程中的教学设计、教学方法和考核方式上的应用,并对此进行了探索性思考. 相似文献
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张桂平 《河北职业技术学院学报》2007,7(6):35-36,41
教学方法的创新应以提高学生的素质为根本目标,着重培养学生的学习兴趣和各种基本技能。人力资源管理课程在教学中存在着教学观念落后、教学方法单一等问题。基于此,本文主要对"集中研究式教学"这种教学方法在人力资源管理课程教学中的应用进行了介绍。 相似文献
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人力资源管理是地方高校管理类学科的专业基础课。该文首先总结了当前应用型高校人力资源管理课程教学环节存在的问题;然后就教学改革内容、面临的关键问题以及实施方案进行探讨;最后,就基于工作过程的人力资源管理教学改革应具备的基本条件与基础工作进行了说明。 相似文献
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案例教学法作为一种具有很强的针对性、实践性、开放性和师生互动性的方法,可以增强学生分析和解决实际问题能力。案例教学越来越被高校人力资源管理课程教学同仁所认同,在教学中也显示出强大的生命力。 相似文献
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计算机技术的发展,特别是互联网传输技术,为汉语音教学提供了丰富的资源,同时也为各种语音媒体播放、语音频谱分析提供了简便的操作平台,综合这些可利用的资源,使汉语音教学科学化、可视化,以提高汉语音教学的实效性. 相似文献
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冯骏 《天津职业院校联合学报》2010,12(2):157-159
项目管理的软件开发可分为三个阶段：准备、实施和善后工作。决定项目成败的关键是有效的人力资源管理,人力资源管理的核心是项目团队的建设。 相似文献
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博弈分析在人力资源管理中的应用 总被引：5，自引：0，他引：5
洪怡恬 《宁波广播电视大学学报》2005,3(1):27-29
本文拟运用博弈论的方法对人力资源管理中上下级管理与被管理的关系进行分析，通过构造一个会计主管与会计人员的博弈模型来说明公司高层管理人员如何对中层干部及下属员工进行奖惩制度的设计。 相似文献
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人力资源管理教学方法的探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
王兰芬 《河北软件职业技术学院学报》2005,7(4):36-38
人力资源管理是高等院校管理类专业开设的一门专业技术课,也是高职业技术院校开设的必修课。为了培养企业实用型人才,满足用人单位的人才需求,经过自己的教学实践,从激发学生学习兴趣、培养学生应用能力、提高学生的接受能力、考试方法模式改进等方面,总结出了提高人力资源管理教学效果的经验。 相似文献
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《人力资源管理》是一门应用性很强的课程,需要培训大学生具有较强的实践能力和操作能力。文章提出了"开放式"实践模式,从其特征、相关理论基础、实施和保障措施等方面对《人力资源管理》的实践教学进行了探讨。 相似文献
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人才是21世纪最有价值的财富,人力资源与人力资源管理是当今社会研究与关注的热点。“人力资源管理”课程是我国很多学校,尤其是高等院校经济管理类专业的重要教学内容,推广范围越来越大,学生也普遍表现出较高的学习热情,但课程教学方法单一、缺乏实践性等问题在很大程度上制约了该学科的更好发展。文章针对此提出如下措施：明确课程教学改革的具体内容,明晰课堂教学的具体步骤,提高教材理论性与生动性的结合水平,通过教学双方的共同参与与努力达到比较理想的效果。 相似文献
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双语教学是高校课程教学改革中的一项重要举措,各高校都在积极实施与响应,但是双语教学的实际效果与成功度值得我们教育工作者深思。文章结合人力资源管理专业课程双语教学过程中的实际体会与感悟,总结了影响双语教学效果的5个关键因素,以及双语教学过程中应该注意避免的几个问题。 相似文献