那一幕,令我自豪

每当我想起在维京群岛的那一幕,都会非常自豪。每年暑假,我和生活在国外的妹妹都会在美国相见,再一起出去度假。那次,我们坐了好久的飞机和船终于来到了加勒比海上的一个小岛——维京群岛。一路上,我和妹妹都很兴奋,期待着去海里游泳,在海滩上堆沙子。     

那一幕,令我惊讶

惊讶推荐语:你可曾想过,有一个外国的大朋友和你一样,有着各种奇奇怪怪的想象?就像小王子画了一幅满意的画,在大人眼里它是一顶帽子。其实它画的是一条大蟒蛇吞下了一整头大象。你是不是也对大人们的各种忙碌、各种计算不理解?就像小王子先后拜访了孤独的统治者、自负的人、酒鬼、严肃的商人,一路上感受到的都是大人们的奇怪和可笑之处,只有点灯人是他想作为朋友的人。但是点灯人的星球太小,容不下两个人。不用担心,你不是孤独的,你会惊讶地发现,你就是一个纯真善良的小王子!是一个心情低落时,会提着凳子追着太阳看日落的小王子。     

那一幕,令我难以忘怀

一说起我们的乐队,知道的人一定会立马兴奋起来。因为在整个杭州,我们的少儿乐队可以说是赫赫有名。我们的演出地点可不仅仅在杭州,别的城市也经常会邀请我们去演出。即使我们已经有了丰富的经验,但每当来到一个新的舞台,我们还是会紧张。那次在宁波的首次演出,让我记忆犹新。     

那一幕,令我难忘

从小到大,那些令我开心的事情,就像一颗颗星星挂在记忆的星空中,闪闪发光。而那浩瀚的星空里,蹦床公园学会滑绳索一定是那颗最闪亮的星星。每当我想起时,嘴角还会忍不住上扬。还记得那天,我和哥哥来到了期待已久的蹦床公园,里面各式各样的蹦床看得我眼花缭乱。这时,一条悬空的绳索吸引了我的注意。我看见有两个小朋友正借助上面的滑轮和锁链,像“飞人”一般从我眼前滑过。     

一封令我感动的来信

教师节的上午,一位老师帮我捎来了一封信。尊敬的刘老师:您好!您还记得几年前那个胆小的女孩汤俊蕾吗?现在就是我在给您写信。时光如梭般逝去,一晃二年了,您一定又有了许多新的学生了吧。告诉您一个好消息,我在暑假举行的省语文基础知识竞赛中得了105分(满分120分),是我校年级第一名。     

那一点感动

记得高一那一年我的眼前总看小到阳光，可以说那是一种郁闷，所以总是三天两头迟到，偶尔也会逃课。     

最让我感动的一幕

俗话说：台上一分钟，台下十年功。这“台”可以是舞台，也可以是三尺讲台!     

那一幕，令我难忘

这次回到老家,恰逢初春。阳光暖得像融化的太妃糖,却又夹杂了几丝刺骨的寒风。这种添衣嫌多,减衣又凉的季节,着实让人难择衣物。清晨,我早早地爬起来,奶奶坐在门槛上择着菜叶。奶奶看见我起来,赶紧用手在围裙上擦了擦,     

那一摔,令我感动,让我羞愧

语文组要举行课本剧比赛了。与班主任商量后,我们决定将这次机会给班里的几位住宿生。他们平时基本没机会出头露面,这次就让     

那一幕,我难以忘怀

他行走在天地间．天无际,地无垠。他在静默中用自己渺小的身躯拥抱了广袤的大地。此刻．天将无际扩散,地把无垠循环。而他．以纯净的灵魂超越了天地的交线——朝圣者拥抱大地的那一幕．我难以忘怀……     

感人的一幕又一幕——这件事太感动我了

我和好朋友孙艳玲吵架了，原因只是为了一件芝麻绿豆大的小事情。事后，我们冷战了好几个星期。因为冷战，往日的欢声笑语被沉默代替，满腹话语不知向谁去倾诉。     

“那目光令我感动”讲评

【作文题】(70分)阅读下面的文字,按要求作文。一个眼神,可以传递温馨的祝福和关怀;一个眼神,可以表达殷切的希望和期盼;一个眼神,可以送去对朋友的信任和关注;一个眼神,可以点燃希望的火把,给别人无尽的动力和勇气……在生活中,有无数令我感动的目光。请以"那目光令我感动"为题,写一篇不少于800字的文章。要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。【写作指导】1.审清标题,明确写作内涵。该命题可以分解为:那、目光、我。"那",指代的     

我真的好感动

“老师,让我怎样感谢您呢?当我走近您的时候,我原想收获一缕春风,您却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花,您却给了我整个海洋。永不褪色的是您默默的爱心,无穷无尽的是您的关怀。我常常在想:鲜花奉献给春天,彩虹奉献给天空,而我应拿什么奉献给您,我敬爱的老师?是您教会了我如何面对生活!您始终是我最尊敬的老师……”     

那一幕,让我难以忘记

我望着窗外那暗淡无光的天色,脑中不禁浮现出了令我难以忘怀的一幕.那是一个夜晚,妈妈急匆匆地带我去山东潍坊,在路上我才知道,我的外婆因患重病在医院里急救.     

让我感动的一幕

姐姐在上海读内高班,我很想念她。去年九月的一天,妈妈对我说:"儿子,我出差到上海,带你一起去,好让你开开眼界,长长见识。"听到这个激动人心的消息时,     

那一摔，令我感动，让我羞愧

语文组要举行课本剧比赛了。与班主任商量后，我们决定将这次机会给班里的几位住宿生。他们平时基本没机会出头露面，这次就让他们锻炼锻炼吧。要说拿奖，那就算了，因为有他——从外地转来的男孩，连简单的词语默写都不能过关，更甭说背诵，理解了。     

学生给我的感动

自跨出大学校门至今,已从事教育工作十七个年头.此间,我体味过甜、酸、苦、辣,更体验过老师和学生之间那种心与心的交融.多年的教学经验告诉我,课堂教学需要师生配合,需要学生参与.老师如果欣赏学生,信任学生,学生就会有信心,愿意积极主动地参与学习,敢于大胆提出问题,发表自已的看法.在民主的师生关系下,学生的"学"与老师的"教"很容易融会贯通,教与学效果较好.我在教学中曾经遇见这样一件小事……     

令我尴尬的一幕

某天上课,我再次感到恼怒,压下内心的不满,我才把课上完。我的不快不是来自繁复的教学任务,也不是来自课堂纪律,而是来自一个可以评之为狂妄无礼的学生。复习课上,为了复习句子仿写方面的内容,我出了一道题要求学生堂上练习,大部分学生都     

老师,您那两次令我感动的微妙细节

不论什么人,我相信在他(她)的学生时代,都有过无数发狂的梦,都有过毫无恶念的下意识的荒唐行为.