忙趁东风放纸鸢

5月,春风拂面,正是放风筝的好季节。不妨挑个晴朗的日子,拉着孩子的小手,到户外运动运动,呼吸呼吸新鲜空气,放放风筝。下面就给大家介绍一些关于放风筝的知识。     

忙趁东风放纸鸢

<正>~~     

春分：忙趁东风放纸鸢

<正>主题词：逛园子放纸鸢吃春菜喝春汤立彩蛋春分,古时称“日中”,有“春分祭日,秋分祭月,乃国之大典”的说法。所以可以看出,古人很重视春分这一天。这一天的物候也很典型：“一候玄鸟至,二候雷乃发声,三候始电。”玄鸟便是燕子,它们从南方飞回来了,意味着春日渐暖。1.“爹爹,我的纸鸢做好没有啊？”散了学,春桃连自己的小院儿都没回,就直接奔向了爹爹的书房。因为明日就是春分了,她早就和她的好姐妹约好了,这一日去逛园子、放纸鸢呢！“莫急,莫急,等我翻完这页书嘛！”爹爹故意逗她。     

忙趁东风放“飞机”

那天上高鼎的诗《村居》一课,孩子们一边朗诵着“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”,一边想像着迷人的春色。诗的后两行是“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。我问：“儿童早早放学归来后做什么呢？”我以为学生会自然接出下句：“忙趁东风放纸鸢”。谁料,大部分同学竟然“搞笑”答道：“忙趁饭前做作业!”     

忙趁东风放纸鸢——童化作文《风筝》教学历程及反思

[活动回顾]在语文课上,正在进行古诗《村居》的教学,当读到“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”一句时,孩子们的脸上不约而同地漾起了甜甜的笑容,语调里充满了活泼和调皮!师:“纸鸢”是什么?生:风筝!(孩子几乎同时喊了出来!)师:放过风筝吗?说说自己的体会吧!生:风筝在空中飞,我的心也在飞!生:在春天,没有比放风筝更有趣的事了!生:五颜六色的风筝代表着我们春天的心情!师:春天的心情,原来是五彩缤纷的!让我们带着这彩色的心情,飞翔的心情,读读这句诗!清脆的童声里,教室变得开阔起来,孩子们仿佛走到了绿草如茵的旷野,举着风筝奔跑着,嬉笑着………     

儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢——让国学教育点亮快乐童年

童年是一首绮丽的小诗,童年是一幅斑斓的图画。中华国学博大精深,妙不可言,有人把它比作大观园,进得园来风光无限。那么如何带领孩子在童年游园探幽呢?在日常生活中,我非常注重孩子的国学教育,经常结合形式多样的活动,使孩子在国学教育中健康快乐地成长。     

纸鸢高飞趁东风 职教发展遇佳时

<正>上一次全国职业教育工作会议在2005年召开,时隔八年后,又一次高规格的全国职业教育工作会议在今年的6月23日召开。会前国务院颁布了《关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)(以下简称《决定》),对以后若干年我国的职业教育改革和发展做了全面部署。窃以为,恰逢我     

纸鸢高飞趁东风 职教发展遇佳时

正上一次全国职业教育工作会议在2005年召开,时隔八年后,又一次高规格的全国职业教育工作会议在今年的6月23日召开。会前国务院颁布了《关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)(以下简称《决定》),对以后若干年我国的职业教育改革和发展做了全面部署。窃以为,恰逢我国"转方式、调结构、促升级"的关键时期,《决定》的颁布必将促进我国的职业教育进入一个全新的发展阶段。     

巧趁东风放纸鸢——从特级教师贺成金《蛇与庄稼》看文本拓展

在新课程所倡导的“大语文观”、“用教材教”等新理念的引领下,语文课堂教学中的“文本拓展”应运而生,并广泛流行。很多教师或印发补充文本,或搜集作者或主人公其他事迹、言论,或介绍历史背景……如此拓展,使语文课变得丰富、灵动、充满生机与活力的同时,也存在着淡化文本、脱离文本、冷落文本的不良倾向。于是乎,一些教师对文本拓展的理解与做法也不禁会引发人们的诸多思考。     

宫廷金鱼放异彩

金鱼是我国培育出来的名贵观赏鱼，它是由野生鲫鱼进化而来，南宋开始，金鱼已成为宫中不可缺少的珍玩摆设，我国主要分为南北两大派系，即杭州金鱼和北京金鱼，衡水的宫廷金鱼就是由北京宫廷金鱼饲养世家第10代转人徐立才先生养殖的。徐立才先生先后培育和抢救出10余个绝世品种。他的金鱼王国里已有64个品种，较为名贵的有：鹤顶红、王字虎头、朱砂眼水泡、喜鹊花龙睛球、十十块红龙睛、玛瑙眼、桔瓣狮子头、赤兔眼虎头及白玉冠等，成为衡水一绝。     

宫廷金鱼放异彩

金鱼是我国培育出来的名贵观赏鱼,它是由野生鲫鱼进化而来。南宋开始,金鱼已成为宫中不可缺少的珍玩摆设。我国主要分为南北两大派系,即杭州金鱼和北京金鱼。衡水的宫廷金鱼就是由北京宫廷金鱼饲养世家第10代传人徐立才先生养殖的。徐立才先生先后培育和抢救出10余个绝代品种。他的金鱼王国里已有64个品种,较为名贵的有:鹤顶红、王字虎头、朱砂眼水泡、喜鹊花龙睛球、十二块红龙睛、玛瑙眼、桔瓣狮子头、赤兔眼虎头及白玉冠等,成为衡水一绝。     

东风夜放花千树

关于我和花儿小姐的相识,我只能说是太神奇了。我和花儿小姐初三是一个学校的,但那时候我们还不太熟,我只知道她叫莫莉,见面也不会打招呼,我们的生活也没有交集。所以在莫莉转来我们班时,我还乐呵呵地对同学说：“啊啊啊,她长得好像我初三隔壁的姑娘,这个妹妹我是见过的……”我单纯地想,世界上果真有两片相同的叶子。     

草长莺飞放纸鸢——张家口市煤机小学风筝节剪影

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”又是一年芳草绿，又是一个艳阳天。三五成群的小伙伴像叽叽喳喳的小鸟飞向大操场，书包先放一边，赶忙拿出了各自的“宝贝”——风筝，整理，放线，高举，放飞，一个个风筝缓缓升空，顿时天空变得热闹了，像一幅活动的画。     

东风又放花千树

党的十五大上,党中央高瞻远瞩,顺形势,据国情,体民意,确立“科教兴国”战略,绘制了教育改革和发展的宏伟蓝图。新任国务院总理来像基在九届人大后的记者招待会上,更明确地表态,本届政府最大的任务,就是落实“科教兴国”。一语即出,震古烁今,这不但明确了社会主义现代化建设的战略思想,而且更重要的是,在世纪之交的历上时刻,体现了中央对教育工作的高度重视和决心,东风又放花千树,广大从事教育工作的同志们无不为之欢欣《舞。为了落实“科教兴国”战略,全社会必须都关心和支持教育发展。教育作为治国之本,强国之路,它的战…     

轻

正那夹带在风中雨中的花草讯息、鸟虫微语,那托付在云上海上的愿望纸鸢、鱼书小笺,统统成了记忆。像是无人知晓的蒲公英,微风轻轻一吹,就化成了千万朵羽毛,上面载着山的童话、海的故事、花田的魔法、狗尾草的梦想……     

朝鲜半岛纸鸢考

放飞纸鸢本是中国的传统民俗体育活动,鸢的制作与放飞技术至晚在隋末唐初就已传播到朝鲜半岛。随着造纸术在高丽的成熟,纸鸢于宋代中后期传入朝鲜半岛。朝鲜半岛的纸鸢活动在李朝时期达到高潮,鸢的外形以四角长方形的防牌鸢为主,有竞高和交鸢两种游戏方式。通过对中国纸鸢防灾除厄民俗文化的吸收,朝鲜半岛在李朝时期形成了上元放纸鸢的岁时风俗。     

我谈谈关于放忙假的问题

有些学校对于放忙假的意义认识不足,他们认为放忙假仅仅是把学生放回家,让其自由的帮助家庭劳动生产,或者认为家长会叫孩子生产,不需要老师教育与指导。也有的从儿童升学上去考虑问题,认为其他年级可放忙假,四、六毕业班不能放忙假……等。为此我提出几点意见和同志们共同研究: 一、我们放忙假的目的是什么?要求是什么?事先要有足够的认识。在农民夏收夏种最紧张的季节里,我们农村的小学教育工作要紧密配合生产任务,有计划地组织年龄较大的学生协助家庭做些力所能及的生产工作,学习生产技能,并通过实际的劳动给予学生最现实的劳动教育,逐步树立学生热爱劳动的思想和养成劳动的习惯。二、要制订简单可行的计划。首先对过去的情况要加以概括的研究分析,从而明确要求;其次对具体工作要作适当的安排,如按自然地区将儿童组成生产小组,按儿童年龄和实际情形提出不同的要求,对儿童参加生产作具体的指导。     

烟花三月闹纸鸢

“草长莺飞二月天．拂堤杨柳醉春娴。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”每当读着这些诗句,脑子里就会浮现出一群小孩子迎着和煦的春风兴高采烈地放风筝的情景。